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第十二章简单机械第一节杠杆学习目标Target②能对杠杆平衡条件进行猜想和假设，并设计出验证方案，对获得的信息进行处理，得出杠杆平衡的条件。能应用杠杆平衡条件去分析解决简单的实际问题。①能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。能准确地画出杠杆的动力臂和阻力臂。③能根据杠杆的特点，以及作用效果等进行分类给我一根硬棒和一个支点我可以撬动整个地球earth课堂引入：阿基米德观察图像中的这些日常生活用的工具，请同学说出这些工具的名称和用途？其中又有哪些结构呢？为什么用起子开酒瓶、拔钉子要省力？课堂情景引入：杠杆概念：一根硬棒、在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。成为杠杆的要有如下两个条件：①要有力的作用；②要能绕着某固定点转动（1）绕着固定点转动的固定点支点O——杠杆绕着转动的点（2）受到力的作用。动力和阻力动力——使杠杆转动的力阻力——阻碍杠杆转动的力（3）力臂动力臂——从支点到动力作用线的距离阻力臂——从支点到阻力作用线的距离【1】杠杆五要素①确定支点②确定力的作用线③过支点到力的作用线作垂线④标垂足，定力臂【2】力臂的画法（4）作图细节方面：垂直的地方应有垂足；支点处用0标记；5个名词必须用正确的字母表示。注意（1）力臂是支点到垂足的距离，不是支点到作用点的距离，因此力臂不一定在杠杆上。（2）力的作用线是一条直线，没有方向。（3）力臂，力的作用线用虚线表示，且力臂的长度应该用大括号标记；-下图中找出哪个是支点？-谁是动力？-谁是阻力？-谁是动力臂？-谁是阻力臂？【3】杠杆平衡条件探究杠杆平衡条件实验：实验器材：杠杆、铁架台、钩码实验步骤：①如图，把杠杆的中点支在铁架台上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；②在杠杆两边挂适当钩码，并移动钩码位置，使杠杆在水平位置再次平衡，计算两力的大小，并读出两力臂的值，将力和力臂的数值填入表中；（重复3次）③进行实验与收集证据④多次实验，分析判断，得出结论实验次数F1/NL1/cmF2/NL2/cm123探究杠杆平衡条件实验数据记录表：动力×动力臂=阻力×阻力臂杠杆平衡条件：类型一：乘积形式：类型二：比例形式：物理含义：如果动力臂是阻力臂的几倍，那么动力就是阻力的几分之一。实验结论：求最小力：由平衡公式F1L1=F2L2可知，当阻力和阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小，当动力臂最大时，动力最小，所以要求最小动力时，要先找出最大动力臂。【4】杠杆的分类当L1=L2时，F1=F2不省力，也不费力——等臂杠杆当L1L2时，F1F2，费力——费力杠杆（省距离）当L1L2时，F1F2省力——省力杠杆（费距离）提问：生活中有哪些物体是等臂杠杆（省力杠杆、费力杠杆）？1、如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（）练习B2．几位同学在一起讨论如何认识力和表示力的问题，其中看法错误的是（）A．力是物体间的相互作用，力有大小、方向、作用点B．可以用一个图形直观地表示出力的三要素C．力是看不见、摸不着的，但可以通过分析它产生的效果来认识它D．力是看不见摸不着的，是不能够认识的D3．作用在同一物体上的两个力，若这两个力的三要素完全相同，则这两个力（）A．一定是平衡力B．一定不是平衡力C．可能是平衡力D．无法判断B4．如图所示是一个指甲刀的示意图，它是由三个杠杆AOB、O′A′B和O′CB′组成，在用指甲刀时，下面说法正确的是（）A．三个杠杆都是省力杠杆B．三个杠杆都是费力杠杆C．AOB是省力杠杆，O′A′B、O′CB′是费力杠杆D．AOB是费力杠杆，O′A′B、O′CB′是省力杠杆C5．如图所示的杠杆中，OA=1m，OB=0.4m，物体重力G=100N，拉力F与杠杆OA成30°角，杠杆在拉力F的作用下处于平衡状态，杠杆自身重力忽略不计，则下列说法正确的是（）A．拉力F的力臂为1mB．拉力F的大小为80NC．此时杠杆为费力杠杆D．拉力F从实线位置转到虚线位置时，F变小BD6.画出杠杆在如图所示位置平衡时的最小拉力F2示意图以及F2力臂．L2F27、如图所示，用一根自重可忽略不计的撬棒撬石块，若撬棒C点受到石块的压力是1800N，且AB=1.8m，BD=0.6m，CD=0.4m，则要撬动该石块所用的最小的力应不小于（）A．600NB．400NC．200ND．150NCCLASSOVER