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找规律人民教育出版社小学数学一年级下册亿弧出品致力精品7.2简单图形和数字的排列规律第2页情境导入人教版-数学-一年级-下（七）找规律划去不符合规律的图形或文字，圈出正确的。爱科学爱科爱爱科学爱科学第3页探究新知人教版-数学-一年级-下（七）找规律第3页232323举手发言：你发现了哪些规律？第4页探究新知人教版-数学-一年级-下（七）找规律第4页发现规律：直接观察数字的规律，是以2和3为一组重复排列的，所以3的后面分别填2和3。23232323第5页探究新知人教版-数学-一年级-下（七）找规律第5页1313小组讨论:说一说你发现了什么规律?后面该填哪两个数呢？第6页探究新知人教版-数学-一年级-下（七）找规律第6页1313小鸡的排列规律是按重复排列。直接看数字就是1、3为一组重复出现。13第7页探究新知人教版-数学-一年级-下（七）找规律第7页1313如果再往后画一组，应该是怎样的呢？1313第8页课堂练习人教版-数学-一年级-下（七）找规律第8页找规律，填一填43第9页课堂练习人教版-数学-一年级-下（七）找规律第9页找规律，填一填67第10页课堂练习人教版-数学-一年级-下（七）找规律第10页找规律，填一填131323242第11页课堂练习人教版-数学-一年级-下（七）找规律第11页哪两行的规律相同?在□里画“√”。□□□√√121212212121121212第12页课堂小结人教版-数学-一年级-下（七）找规律第12页这节课你学会了什么？数和图形的变化规律是相对应的，图形的排列有什么变化规律，数的变化就有什么变化规律。第13页作业布置人教版-数学-一年级-下（七）找规律1.教师根据实际情况合理布置；2.教师根据实际情况合理布置。第13页