《会计电算化》课程标准

《会计电算化》课程标准制定人：弓卓田审核人：陈普青核准时间：2017年6月26日一、课程定位1.课程名称：会计电算化2.修订版本16级第1版3.教学对象：统计与会计核算专业、财务管理专业2016级学生4.学时学分64个学时，4个学分5.课程性质《会计电算化》是高职会计专业的一门重要的专业核心课程。实施理论与实践一体化教学，该学习领域在培养学生的职业能力和促进职业素质的养成方面占有重要地位。通过该学习领域的学习使学生具备信息化条件下的会计实务与财务管理能力以及敬业、责任、协作、创新的职业素养，使学生能快速适应不同业态企业信息化条件下的会计工作。实践教学环节主要有企业顶岗实习。6.先修课程和后续课程先修课程：《基础会计》后续课程：《初级会计实务》《中级财务会计》7.参考教材《会计电算化实务》人民邮电出版社徐文杰主编8.课程开设依据通过学习该门课程，可以使学生掌握用友U8软件操作的基本流程及企业账务处理办法，充分利用财务软件的服务功效。保证会计核算资料的及时性；保证会计核算的正确性；提高会计工作效率。使学生初步具备软件操作能力，为学生进一步学习其他专业课程和今后从事财务工作打下坚实的基础。二、教学目标（一）知识目标1．深入掌握会计电算化的基础理论知识2．理解会计软件的操作原理3．熟练掌握会计软件的操作技能，使学生能够具有较高的会计电算化理论知识水平和较强的会计软件的操作能力4．利用计算机技术处理会计实务的实际应用能力并能够参与电算化信息系统的分析、设计及系统一般维护（二）技术目标1.能根据项目任务、财经法规和会计职业道德的要求，根据企业行业性质和实际情况选择适合的会计软件及相应的模块2.进行网络配置并安装会计软件，合理进行财务分工，完成会计信息化实施能建立中小型企业与基层单位的会计信息化管理制度3.并熟练运用计算机和网络技术进行账务处理、薪资管理、固定资产管理、报表管理、购销存管理，对会计信息系统进行维护和数据管理。（三）素养目标1.人文素养：从提高兴趣出发，变应试为应用。教学实例的选取贴近学生生活或为学生所熟悉，让学生在学习的过程中，不再感到枯燥乏味，把软件的使用和操作变成一件快乐的事情。2.职业素养：具有较强的语言表达、会计职业沟通和协调能力；具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识。3.技能素养：打破传统理论+实验的教学方式，实施项目教学“教、学、做”合一的模式。能正确判断经济业务的性质和内容，能准确按照会计的专门方法将各项经济业务录入财务软件处理；能根据录入凭证登记各种账簿，并能正确编制常用财务报表和多种内部管理报表；能跟上时代发展要求，具备电子做账的各项能力，并能胜任一般企业会计电算化岗位。三、教学内容及设计参考学时：64学时项目任务知识目标具体要求技术目标具体要求素养目标具体要求学时教学方法与手段考核内容备注理论学时实践学时理实一体学时用友ERP-U872的系统管理和基础设置1.熟练掌握账套及年度账管理2.熟练掌握角色用户权限及基础设置内容能够利用会计软件的系统管理与初始设置功能建立电算化应用环境1.能够理解通用会计软件处理会计业务的程序与方法2.熟悉会计业务的软件处理与手工处理在思路、程序、方法上的区别。能准确按照会计的专门方法将各项经济业务录入财务软件处理；能准确按照会计的专门方法将各项经济业务录入财务软件处理210教师讲授、示范、学生上机操作练习能够在20分钟内完成用友ERP-U872系统安装、能够在10分钟内完成账套的创建和设置用户及授权、能够在40分钟内完成录入账套基本信息和基础档案。用友ERP-U872的总账系统1.熟练掌握总账系统的功能2.熟悉总账系统与其他子系统的关系3.熟悉总账选项通过学习用友ERP-U872的总账系统，使学生能够熟练掌握总账系统的功能，总账系统与其他子系统的关系，总账选项。能够进总账系统的初始化设置、日常管理及月末处理培养会计职业沟通和协调能力；能跟上时代发展要求，具备电子做账的各项能力，并能胜任一般企业会计电算化岗位。48教师讲授、示范、学生上机操作练习能够在30分钟内完成录入期初余额及设置总账系统参数，能在10分钟内完成一笔业务的处理，能在20分钟内完成每月的出纳管理，能在20分钟内完成账簿管理，能在30分钟内完成期末业务处理。UFO报表系统1.能够理解和认识UFO报表系统的主要功能通过学习UFO报表系统，使学生能够理解和认识UFO报表系统的主要功1.能够运用报表系统进行会计报表空表建立2.报表取数函数（取数公培养会计职业沟通和协调能力；能跟上时代发展要求，具备电子24教师讲授、示范、学生上机能够在10分钟内完成报表格式设计，能在20分钟内定义报表计算公式，能在20分钟内定义报表审2.熟悉UFO报表的基本概念3.熟悉UFO报表的基本操作流程能，UFO报表的基本概念，UFO报表的基本操作流程。式）的编写3.能够运用报表系统进行会计报表模板的使用和编做账的各项能力，并能胜任一般企业会计电算化岗位。操作练习核公式，能在20分钟内定义报表舍位平衡公式能在20分钟内录入报表关键字的值，能在10分钟内完成报表舍位平衡操作，能在10分钟内完成数据透视操作，能在20分钟内完成数据汇总操作，能在20分钟内调用报表模板生成报表，能在20分钟内制作图表。固定资产管理系统1.掌握固定资产管理的主要功能2.掌握固定资产系统的操作流程通过学习固定资产管理系统，使学生能掌握固定资产管理的主要功能，固定资产系统的操作流程。能够进行固定资产系统的初始化设置、日常管理及月末处理。培养会计职业沟通和协调能力；能跟上时代发展要求，具备电子做账的各项能力，并能胜任一般企业会计电算化岗位。24教师讲授、示范、学生上机操作练习能够在30分钟内完成固定资产管理系统初始设置，能够熟练完成固定资产系统日常业务处理，能在20分钟内完成固定资产管理系统的期末处理，能在20分钟内完成固定资产账表处理。薪资管理系统1.掌握薪资管理系统的主要功能2.掌握薪资管理系统的操作流程。通过学习薪资管理系统，使学生能掌握薪资管理系统的主要功能，薪资管理系统的操作流程。能够进行工资系统的初始化设置、日常管理及月末处理培养会计职业沟通和协调能力；能跟上时代发展要求，具备电子做账的各项能力，并能胜任一般企业会计电算化岗位。44教师讲授、示范、学生上机操作练习能够在30分钟内完成薪资管理系统的初始设置，能够在完成薪资管理日常业务处理，能够在30分钟内完成薪资管理系统的期末处理，能够在30分钟内完成工资数据统计与维护应收、应付管理系统1.掌握往来款项的记录2.掌握应收、应付账款的收回、支付和转账3.掌握账龄分析和坏账估计及冲销4.掌握往来业务中票据、合同的管理通过学习应收、应付管理系统，使学生能够以发票、费用单据、其他应收单据、应付单据等原始单据为依据，记录销售、采购业务所形成的往来款项，处理应收、应付款项的收回、支付和转账，进行账龄分析和坏账估计及冲销，并对往来业务中的票据、合同进行管理，同时提供统计分析、打印和查询输出功能，并掌握应收、应付管理系统的操作流程。1.能够对顾客档案进行管理，完成各顾客各笔业务应收/应付帐款的登记、冲销工作和坏账的处理，2.掌握动态反映客户信息、对应收帐款进行账龄分析和坏账估计3.掌握往来款项的两种管理模式培养会计职业沟通和协调能力；能跟上时代发展要求，具备电子做账的各项能力，并能胜任一般企业会计电算化岗位。46教师讲授、示范、学生上机操作练习能够在30分钟内以发票、费用单据、其他应收单据、应付单据等原始单据为依据，记录销售、采购业务所形成的往来款项；能够在30分钟内处理应收、应付款项的收回、支付和转账；能够在30分钟内进行账龄分析和坏账估计及冲销；能够在30分钟内对往来业务中的票据、合同进行管理。成本管理系统1.掌握成本计算2.掌握成本分析3.掌握成本预测通过学习成本管理系统，使学生能掌握成本管理系统的成本核算、成本分析、成本预测功能，掌握成本管理系统的操作流程。能够进行成本系统的初始化设置、日常管理及月末处理培养会计职业沟通和协调能力；能跟上时代发展要求，具备电子做账的各项能力，并能胜任一般企业会计电算化岗位。22教师讲授、示范、学生上机操作练习能够在30分钟内完成成本计算，能够在30分钟内完成成本分析，能够在30分钟内完成成本预测。按照会计从业资格考试大纲要求，掌握相关知识要点及操作能力。存货核算系统1.掌握销售、采购业务所形成的往来款项2.掌握采购成本、费用的确认3.掌握销售收入、成本和费用的确认4.掌握向成本管理模块、应付管理模块和账务处理模块进行数据传递通过学习存货核算系统，使学生能掌握以供应链模块产生的入库单、出库单、采购发票等核算单据为依据，核算存货的出入库和库存金额、余额，确认采购成本，分配采购费用，确认销售收入、成本和费用，并将核算完成的数据，按照需要分别传递到成本管理模块、应付管理模块和账务处理模块。能够进行存货系统的初始化设置、日常管理及月末处理。培养会计职业沟通和协调能力；能跟上时代发展要求，具备电子做账的各项能力，并能胜任一般企业会计电算化岗位。22教师讲授、示范、学生上机操作练习能够在30分钟内以发票、费用单据、其他应收单据、应付单据等原始单据为依据，记录销售、采购业务所形成的往来款项；能够在20分钟内确认采购成本，分配采购费用；能够在20分钟内确认销售收入、成本和费用；能够在20分钟内将核算完成的数据，按照需要分别传递到成本管理模块、应付管理模块和账务处理模块。财务分析与核算1.掌握专家财务评估模块功能2.熟悉财务报表分析的主要内容3.掌握财务预算的分类和作用通过学习财务分析与核算，使学生能掌握专家财务评估模块功能，财务报表分析的主要内容，财务预算的分类和作用。够运用财务一体化软件对企业的日常经济业务进行处理培养会计职业沟通和协调能力；能跟上时代发展要求，具备电子做账的各项能力，并能胜任一般企业会计电算化岗位。22教师讲授、示范、学生上机操作练习能在30分钟内配置数据库并启用专家财务评估模块，能完成表表分析前的数据维护，能在40分钟内完成财务报表分析，能完成财务指标分析及绩效评价，能在40分钟内完成财务预算编制。四、考核方式及评分1.考核性质及方式：主要遵循以能力考核、素养考核为核心，以形成性考核为主的课程评价指导思想。《会计电算化》课程能力测试与考核采用百分制，过程考核与结果考核相结合，教师评价与小组自评相结合，加大技能考核比重，利用实务考试系统，保证技能考核的公正性。2.学生课程成绩中平时成绩（养成教育、项目考核成绩）占40%和期末考核成绩占60%，平时成绩中养成教育成绩与项目考核成绩各占比例，项目考核流程及评分见附表。项目考核流程及评分表考核项目考核内容分值占比评分标准考核用时备注项目一系统管理及基础设置5%根据项目考核内容及完成情况酌情给分70min项目二总账系统10%根据项目考核内容及完成情况酌情给分110min项目三UFO报表系统15%根据项目考核内容及完成情况酌情给分170min项目四固定资产管理系统5%根据项目考核内容及完成情况酌情给分70min项目五薪资管理系统10%根据项目考核内容及完成情况酌情给分90min项目六应收、应付管理系统10%根据项目考核内容及完成情况酌情给分120min项目七成本管理系统10%根据项目考核内容及完成情况酌情给分90min项目八存货核算系统10%根据项目考核内容及完成情况酌情给分90min项目九财务分析与核算15%根据项目考核内容及完成情况酌情给分110min备注：“考核用时”一项由任课教师根据课程实际填写五、教学组织1.班级容量[40,50]2.主讲教师（弓卓田，卫泓男）3.教研室负责人王晓辉六、其他说明开设此课程其它专业，可根据本专业要求，在本标准基础上可作内容和课时分配的调整。