班级实行7S管理

班级实行7S管理，规范学生行为习惯班级实施7S管理，要求学生学习7S管理从细处着手，并做了7S管理上墙工作，提出了7S管理从整理课桌开始，并结合7S管理要求对员工进行考核。一、何谓“7S”管理所谓“7S”指的是Seiri(整理)、Seitien(整顿)、SeiSo(清扫)、SeiketSu(清洁)、ShitSuke(素养Safety(安全)、Save(节约)的第一个字，简称“7S”。“7S”管理起源于日本，并在日本广泛推行，它相当于我国企业开展的文明生产活动。“7S”活动的对象是现场的环境，是对生产现场环境全局进行综合考虑，并制定切实可行的计划与措施，从而达到规范化管理。“7S”管理的核心和精髓是素养，如果没有员工队伍素养的相应提高，“7S”活动就难以开展并坚持下去。二、“7S”管理融入员工考核为了培养具有自信阳光的气质、文明有礼的品质、创新创业的特质的高素质技能型人才,我校全力推进全方位的“7S”管理。于是我们班也根据7S班级管理的各项规范要求，制定出了一系列的执行和管理方案。（一）制定“7S”管理考核表在认真学习学校的“7S”管理制度，让学生明确在校内的任何场所。每个时间段的具体要求，并在此基础上，结合班级实际，制定了班级方案，面对全体同学进行“7S”的分类考核，每个中层干部根据自己的职责要求，进行分类考核。作业、学习方面的考核由学习委员负责为；违纪情况由纪律委员负责；财务经理负责各类加分情况；总经理每个星期五对中层干部的记录情况进行检查，监督，要求进行详细记录。最后由财务经理进行汇总，每星期考核一次，考核情况结合员工考级表，进行认真负责的考核，每月一次将考核结果公布上墙。并作为班级量化的主要内容。（二）在班级里实行加分，奖罚制度一个星期考核一次，一个月汇总公布一次。考核分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。如有同学发生违纪情况，就要求通过为班级做好事来弥补。班级里为此也组建了一支专门考核的队伍，为的是更好地能够服务同学，督促大家共同朝7S的管理规范要求迈进！（三）“7S”管理结合考核制度考核总分为100分：包括整理15分、整顿15分、清扫20分、清洁10分、素养20分、安全15分、节约5分。然后将这些分数的考核融入到员工考核中根据分数累计，一学期下来选出最高分和最低分。颁发奖状给最高分并评为“7S管理模范标兵”和星级员工。三、“7S”管理初见成效(一)未实行“7S”管理之前讲台上有随便放置的抹布；还有几根孤单的粉笔在横七竖八的躺着；往下看，同学们的桌子上摆放着不同“层次”的书、废纸；课桌椅里面各种书籍乱七八糟；卫生角里用完的扫帚、拖布都歪的躺在卫生角里，地上垃圾成堆；放学后同学们一哄而散，桌子不收拾，凳子也不放好，窗台上还有一些同学的杯子等等情况。总之，同学们在行为习惯上没有统一的规范要求，导致教室里出现了各种不理想的场景。（二）“7S”管理带来全新面貌学校自推行“7S”班级管理以来，开始很多同学都不习惯，觉得很严，因为班级里有多个“7S”管理负责人在时刻看着我们，不符合规范要求就扣分，记录在自检自查表里，还要上报班主任，每天早自修还要进行分析总结。可渐渐的，扣分的同学越来越少，现在的班级教室里，发生了很大的变化啊：桌子摆放整齐了；门窗开关及时了，保证了教室宿舍人走灯灭，桌面地面任何时间都是干净整洁的……总之，自从班级实行“7S”管理之后，我们整理出了更大的空间，改掉了很多不好的习惯，提高了同学的个人素质，扫走了旧观念，扫出了新天地，让我们班在标准化、规范化的“7S”管理下越来越好。