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福娃贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。福娃晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环福娃欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世界，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。福娃迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。福娃妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。第一单元文化概念的界定文化的意义：第二单元怎么办是什么中国文化文化一般第三单元第四单元怎么办怎么看文化自身发展的一般过程文化的传承：传播、继承与创新中华文化的精髓文化认同：中华民族精神文化建设的基本要求文化选择：当代文化生活为什么《文化生活》整体结构第一单元文化与生活第二单元文化传承与创新第三单元中华文化与民族精神第四单元发展先进文化是什么？为什么？怎么看？怎么办？文化生活第一课文化与社会一、体味文化（3）有人认为，文化就是音乐、戏剧等艺术。你是否赞同这种看法？思考：（1）你最爱看哪些电视节目？（2）你参加过哪些文化活动?（一）文化“万花筒”文化形式：多种多样1.芭蕾舞《天鹅湖》《千手观音》2.文化现象：无时不在、无处不在古今文化龙图腾公元前4000多年苏美尔人楔形文字守墓神阿努比在为法老安葬前做法事摩崖石刻中国印2008文化现象：无时不有(时间上）文化现象:无时不有社区文化校园文化奥运文化文化现象:无处不在(空间上）校园文化社区文化企业文化网络文化文化现象:无处不在北京故宫苏州拙政园文化现象:丰富多彩3、文化特色:不同区域各具特色中国的茶文化西班牙的斗牛文化穆斯林文化文化多样性的表现（一）文化“万花筒”一、体味文化1.文化形式：多种多样（发展）2.文化现象：无时不在、无处不在（范围）3.文化特色：不同地域的文化各具特色（比较）探究共享1、“文化”是什么？2、“文化”与“文明”相同吗？(二)文化是什么1、含义：是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。内容包括（1）世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分（2）自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分下列属于文化现象和文化活动的是：1）西双版纳植物王国2）黄山自然风光3）莫高窟的飞天壁画4）大汶口文化遗址5）宗教活动6）克隆技术7）伦理道德观念8）生产资料所有制9）军队10)工人、农民从事生产活动11)参加学校运动会12)参加演讲会13)某国议员竞选3,4,5,6,7,11,123、下列活动属于文化现象的有（）①工人、农民从事生产活动②佛山市第十一届人民代表大会换届选举③参加演讲会、辩论赛④科学家进行科学研究⑤参加文学社、书画协会、读书俱乐部⑥浏览网站，领略世界各地风土人情⑦参加合唱团、舞蹈队A、①③⑤⑦B、③④⑤⑥⑦C、②④⑤⑦D、①②④⑥⑦经济现象政治现象2、特点（1）文化现象实质上是精神现象（2）文化是一种社会现象①文化是人类特有,是人们社会实践的产物②个人的文化素养来源于社会实践和文化教育（3）文化传承离不开物质载体①广义的“文化”是对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称，用来区分自然现象与社会现象、区分自然界的物质活动和人的活动。广义的“文化”概念与“文明”的含义相近。②狭义的“文化”专指文化艺术和科学知识或指人们受教育的程度③全面正确理解“文化”中国特色社会主义文化特点“三个面向”“民族的”“科学的”“大众的”归纳：文化是什么1、正确理解文化的内涵（1）文化是一种精神现象：相对于政治、经济而言（2）文化是一种社会现象①人类特有人=动物+文化②来源于人类实践人类通过实践创造文化个人通过实践培养文化素养（3）文化传承离不开物质载体特点2、（三）文化的力量1、文化的外延2、文化的实质：社会精神力量。（1）对个人成长的影响静态：形式、现象动态：过程（2）对社会发展的影响（丰富）(具有双重性)文化的实质：是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响，即：精神力量转化为物质力量文化力量的影响区别：•文化（culture）：与“自然”相对，重点强调“化”的过程。•文明（civilization）：与“野蛮”相对，主要指“明”的结果。联系：•文化发展中的积极成果就是文明文化与文明海尔文化：一年孵化六百亿元海尔文化的七个层次1、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量；2、文化对社会发展的影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中；3、先进的、健康的文化促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。考点：文化的社会作用文化“万花筒”文化现象无处不在不同地域的文化各具特色文化是什么文化含义文化的特点文化的力量体味文化文化现象无时不有文化是一种精神现象文化是一种社会现象文化传承离不开物质载体文化的实质：社会精神力量文化的外延:形式,现象,过程对个人成长的影响对社会发展的影响知识结构•1．“文化”一词在实际运用中具有多义性，不同学科、不同学者在使用“文化”概念时往往不同，《文化生活》中所讲的“文化”是指•A.相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品•B．人类改造客观世界和主观世界的活动及其成果的总和•C．文学艺术、科学知识、思想道德和人们受教育的程度•D．建筑、道路、文物、工具等一切已经“人化”的自然•2．下列对于文化的理解中，正确的是（）•①文化是由人所创造出来的•②文化是人类社会特有的现象•③文化是与自然界同时产生的•④文化是人们社会实践的产物•A．①②③B．②③④•C．①②④D．①③④•3．在都市，有丰富多彩的文化景观；在乡镇，人们利用农闲时间、集市开展各种生动活泼的文化活动；在人口分散、交通不便的边远地区，文化活动更具特有的乡土气息。这说明A．不同区域在文化上毫无相通之处•B．不同的自然环境造就了相同的文化环境•C．不同文化环境的差异是可以完全消除•D．不同区域有不同的自然环境，也有不同的文化环境•4.“石头上刻着名人名言，石头是物质的，但表现的是精神的内容。”对这句话的理解，下列说法正确的是（）•A.文化就是刻在石头上的名人名言•B.物质的活动和精神的活动是分开的，两者互不影响•C.人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体•D.文化就是人类创造的产品•5.（2010广东）．孟浩然《与诸子登岘山》诗：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临……羊公碑字在，读罢泪沾襟。”该句诗可以体现•①文化是人类社会实践的产物•②文化是由文人创造的•③文化具有继承性•④文化影响人的精神世界•A．①②③B．①②④•C．①③④D．②③④这些张家界的景点都是文化现象吗？试一试你能用这个图示,描述人类文化创造和演进的过程?