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东河中学初一（3）班全体师生前门讲台讲台1234567余硕礽黄新李子立余润恒邱晓灵梁健良黄绮雯关淑怡邝泽青覃锦荧张睿锋黄嘉琪张怡李玉琳黄德友余卓伦梁嘉琪许家杰谭明帅方咏瑜余霖沅陈安琪黄心怡周雅静张栋宜邓均蓝林梓涛何金美李浩文余瑛蓝刘永雄黄嘉伟许杰彬林蔼仪杨晴慧李嘉宇张达源雷晓莹朱淑滢梁云余华杰谭蔼琳周雅豪劳子诺黄宝仪张荣富余美珊黎光炜谭志豪谭艺鑫周彩燕胡柏焕李妙婷余健铭黄丽瑜后门关铭添农庆豪吴圣萍欧辉源徐艾琪谭耀鹏1、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法.2、电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。3、欢迎家长来校交流。4、开通校迅通成长平台班主任电话：13828061258沟通方式和要求学校时间安排：早上7：20分到校读书上午放学时间11：30分中午13：50分到校读书下午放学时间17：15分学生不得提早10分钟在校门口等候学习情况学习优秀奖班排名姓名级排名1林蔼仪232梁建良433张怡534方咏瑜565何金美936余润恒1027黄嘉伟1058谭霭琳1129许杰彬12210许家杰140学习进步奖张栋宜余霖沅李子立谭志豪覃锦荧梁嘉琪黄嘉琪梁云朱淑滢黄绮雯杨晴慧黄心怡林梓涛张达源雷晓莹余瑛蓝优秀班干部奖谭霭琳许家杰林蔼仪杨晴慧李玉琳张怡谭明帅余霖沅覃锦荧梁嘉琪方咏瑜许杰彬有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿动脑、动笔、不愿意做笔记，课堂效率低，甚至课堂上讲小话、搞小动作、做其他事情等。在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用课余时间和自习课时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。在家做作业的效率低，很晚才做完作业，做完作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，解答题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。平时遇到难题不是积极去思考、探究，而是乱猜。少数学生有抄作业的现象。优秀学生的共性：目标明确，敢于比拼；学习刻苦，付出较多；遵守班级纪律要求，各种行为习惯好！听课认真，会记笔记；家长督促到位。班级存在的主要问题：班级责任意识较差。思想散漫、学习懒惰，时间感不强。作业完成情况不好。1、家庭教育要与学校教育保持一致，形成教育的合力配合老师管理孩子学习、思想、纪律、做人等。检查作业，签字确认。帮助孩子树立目标：近期目标长期目标2、引导孩子利用好时间学习学习计划晚上段时间的利用，学习的时间安排周复习，考前复习及时的预习，学会自主学习3、不娇惯孩子、学会对孩子说“不”手机、游戏机、电单车。服饰、首饰、书包。发式、着装。同学关系责任意识教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、清洁卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。4、关注孩子的安全交通安全饮食安全（吃零食）社交安全（交友、网吧、游玩、晚上外出等）现阶段孩子的心理变化及相应对策初一学生心理特点：1、个人意识开始出现（独立自主）2、群体意识日益增强（尊重肯定）3、青春欲望渐渐萌发（打扮交友）4、童心玩念依旧旺盛（自制拒绝）5、厌学情绪渐渐滋生（踏实信心）6、自我管理逐渐变难（行为后果）初一学生的行为表现1、成熟性与幼稚性的统一心里渴望被肯定，渴望积极向上，学生“孩子气”很浓，看问题处在直观和感性阶段，缺乏思考，表达缺乏思想性。2、向上性与盲目性的统一学生顺利时盲目自信，遇挫折时则盲目自卑，沮丧泄气；而且他们彼此之间的情绪感染性较强，做好事和坏事都有从众心理。3、独立性与依赖性的统一学生会对父母说：“你不用管我了”，但在学习和生活中一碰到具体的困难，则很自然地希望得到老师和家长的帮助。4、新鲜感与紧张感的统一对初中生活充满好奇和憧憬，学科增多、复杂性增强、课时延长、考试增多、教法和学法与小学相比大为不同，使他们产生强烈的紧张和烦闷家庭教育的对策家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。注意以下几个方面：1、堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实.2、不负责任的放任，不管不问.3、严管型，不解决任何问题.4、自我能力不够的放任.办法总比困难多！请你相信自己的能力并付之行动！1、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同学习、共同进步。给家长的一些建议2、做一个监督型的家长。作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过作业记录本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上、中午督促按时到校，放学按时回家。书包检查：有无不健康书籍、刀具、游戏机等。给家长的一些建议3、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上、行为上，家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况以及思想变化情况。以下情况属不正常现象：没有作业，经常打电话，作业普遍较少、经常说学校要交费等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。注意以身作则，说到做到！（鹦鹉和妇女的故事）给家长的一些建议4、做一位有恒心毅力的家长对待孩子的学习要有耐心，对孩子指定的要求要严格落实，对孩子的行为要及时纠正，对孩子的思想要及时了解并订正或表扬。（他需要你的肯定和信任，而不是唠叨和打击）给家长的一些建议态度指导行为，行为养成习惯，习惯造就性格，性格形成品质，品质决定命运。三年的付出换取孩子一生的幸福！初中课外必读书目：1《繁星·春水》2《朝花夕拾》3《西游记》4《水浒传》5《骆驼祥子》6《童年》7《鲁滨逊漂流记》8《格列佛游记》9《假如给我三天光明》10《城南旧事》11《钢铁是怎样炼成的》12《汤姆·索亚历险记》13《威尼斯商人》（这些名著是中考的必考书目，要在初一、初二两年完成阅读。名著10分）感谢您的到来感谢您的配合祝家长家庭幸福，工作顺利！数学：张伟全13555618630语文：杨秀月13427258461英语：韦芬13427312916班主任电话：13828061258加强沟通：