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R·四年级下册整理和复习1.小数的意义和读写法2.小数的性质和大小比较3.生活中的小数4.求一个小数的近似数计数单位：小数数位顺序表十分之一、百分之一、千分之一0.10.010.001（小数点移动）（名数的改写）（改写成“万”或“亿”作单位的数）知识回顾0.06是计数单位是（），它里面有（）个这样的计数单位.百分之一或0.0160.21里面有（）个0.01。212.5的计数单位是（），它里面有（）个0.1。2520.705里面有（）个0.001。20705十分之一或0.1小数的（）添上“0”或去掉“0”，小数的大小（）。这叫做小数的性质。小数的性质是什么？末尾不变＞＝＜＞你是怎样想的？一、想进率；二、判断乘除；三、移动小数点。低（小）高（大），÷进率。高（大）低（小），×进率。＞＝＜＞＝＜3.5435.4扩大到原数的10倍小数点向右移动一位,就扩大到原数的10倍.3.540.0354缩小到原数的11003.543540扩大到原数的1000倍小数点向右移动三位,就扩大到原数的1000倍.小数点向左移动两位,就缩小到原数的1100精确哪一位，就要看它的下一位四舍五入注意：在表示近似数时，小数末尾的0（）去掉。不能（1）1.96≈（）（精确到十分位）2.104≈（）（精确到百分位）2.02.10254700=25.47万≈25.5万（改写成“万”作单位的数）改写成“万”作单位的数的方法:1）分级，确定万位；2）在万位的右边点小数点；3）去掉小数末尾的0；把小数化简；4）在数的后面写上“万”字；5）位数不够时，在前面添“0”补足。（改写成“百万”作单位的数）≈0.3百万通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅1.650.84.523500.4413542000011.034100100.1100×√√√3.120.0530.02785