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部编版语文四年级下第七单元知识小结人教数学二年级上册部编版语文四年级下册芙蓉洛阳砚台乾坤焉卒业弥漫山脉裸身哭泣酣睡冰雹贤惠悲戚剖开汹涌维持机械自卑岗位主宰调遣战役屡次摧毁胸膛和蔼慷慨恭勤不倦临危不惧彬彬有礼焦躁不安心急如焚1.会认字·····································人教数学二年级上册部编版语文四年级下册芙蓉洛阳玉壶大雁砚台乾坤博学贫穷相逢卒业英伦鱼腹剖开窟窿混乱嘶哑维持秩序自卑岗位主宰调遣践行囊萤夜读恭勤不倦惊慌失措心不在焉2.会写字································人教数学二年级上册部编版语文四年级下册3.多音字。人教数学二年级上册部编版语文四年级下册4.四字词语。小心翼翼惊恐万状势不可挡猝然而至失魂落魄井然有序舍己救人惊慌失措惊天动地人教数学二年级上册部编版语文四年级下册5.特殊词语。(1)描写人物品质、心情的词语。和蔼慷慨悲戚贤惠临危不惧彬彬有礼焦躁不安心急如焚(2)与古人读书求学的故事有关的成语。囊萤夜读悬梁刺股凿壁借光铁杵成针程门立雪手不释卷人教数学二年级上册部编版语文四年级下册6.近义词辨析。剧烈激烈猛烈强烈(1)太阳穿过云彩,()的阳光照过来,刺得我睁不开眼睛。(2)当主持人喊到小明的名字时,小明的心()地跳动起来,紧张得竟忘了上台。(3)()的战斗就要开始了。(4)江风()地吹着,江面掀起了滔天的巨浪。强烈剧烈激烈猛烈人教数学二年级上册部编版语文四年级下册7.根据意思写出相应的词语。(1)水浪奔腾上涌,巨浪猛烈撞击。()(2)由于惊慌,一下子不知怎么办才好。()(3)遇事沉着冷静,不惊慌。()汹涌湍急惊慌失措镇定自若人教数学二年级上册部编版语文四年级下册8.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。9.哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。人教数学二年级上册部编版语文四年级下册10.哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。11.营参谋长正在着急,只见黄继光又站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。人教数学二年级上册部编版语文四年级下册芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。12.课内古诗。人教数学二年级上册部编版语文四年级下册塞下曲[唐]卢纶月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。人教数学二年级上册部编版语文四年级下册墨梅[元]王冕我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。人教数学二年级上册部编版语文四年级下册13.日积月累。天行健,君子以自强不息。——《周易》胜人者有力,自胜者强。——《老子》不怨天,不尤人。——《论语》生于忧患而死于安乐。——《孟子》人教数学二年级上册部编版语文四年级下册14.《芙蓉楼送辛渐》描写了诗人与好朋友辛渐分别时的情景,全诗即景生情、寓情于景。诗中“冰心”是指。15.《塞下曲》中描写将士们不惧严寒、斗志昂扬,准备追击敌人的诗句是“,”。王昌龄像冰一样晶莹、纯洁的心欲将轻骑逐大雪满弓刀人教数学二年级上册部编版语文四年级下册16.王冕在《墨梅》中用“,”盛赞墨梅,表现了它不求人夸,只愿给人间留下清香的高风亮节的品质。17.《囊萤夜读》和《铁杵成针》分别讲述了和读书求学的故事,给我们以深刻的启迪。不要人夸好颜色只留清气满乾坤李白车胤人教数学二年级上册部编版语文四年级下册18.《“诺曼底号”遇难记》讲述了一个惊心动魄、感人至深的故事——“诺曼底号”被撞遇难,全船的人一片恐慌,船长镇静地指挥船员运送人们,使救援工作顺利进行,最终所有的人都脱险了,只有船长沉入了大海。船长的精神令人钦佩。哈尔威临危不乱、舍己救人人教数学二年级上册部编版语文四年级下册19.《黄继光》讲述了抗美援朝英雄黄继光的事迹。在上甘岭战役中,为夺下被敌人占领的597.9高地,黄继光冒着枪林弹雨去摧毁,最后用自己的堵住了敌人的枪口,献出了宝贵的生命。黄继光这一惊天动地的壮举,充分表现了他精神。敌人的火力点胸膛英勇顽强的革命主义