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初中文言文阅读复习考试说明《课标》说：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”“重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意，而不应考察对词法、句法等知识的掌握程度。”文言文阅读主要是考查学生运用知识积累、借助注释读懂浅易文言文的能力。文言文选材的特点：史传类的作品出现的频率较高，选文基本出自《二十四史》，而且以叙述为主，篇幅短小，语言精练；选文的主人公大多为有声名的文臣武将，人物多为正面形象；选文主要围绕该人物生平中的重要事迹展开。文言文阅读考查的内容，主要有：划分节奏，理解词句，翻译句子，概括内容（要点），把握人物形象，感悟与评价，分析写作特色。复习方法指导一、归纳积累7—9年级文言文中常见的通假字、一词多义词、古今异义词、词类活用词等。具体参见《巅峰中考》二、了解掌握几种文言句式1、判断句①用“……者，……也。”、“……者”、“……也”表判断。如：陈胜者，阳城人也。②用“是”表判断。如：我是鬼。③用副词亦、复、诚、乃、即、特、则、皆、悉、本等表判断。如：汝复鬼。2、被动句①用介词“为”如：故人之为虎食者②用介词“于”如：人之食于虎也③用“为……所……”如：为乡里所患3、使动句表示的意思是“使……怎么样”如：劳其筋骨4、意动句表示的意思是“认为……怎么样”如：父利其然也5、宾语前置句如：何陋之有？6、定语后置句如：马之千里者7、省略句如：（）见渔人，（）乃大惊。投（）以骨林尽（）水源三、了解常见中考题型，掌握解题思路和方法1、划分朗读节奏最基本的原则就是不把句子读破，以便让别人听清并听懂句子的意思。文言文朗读节奏的划分方法主要有：①根据译义划分如：医之好治不病/以为功②在主谓之间划分如：河曲智叟/亡以应③在动宾之间划分如：衔/远山，吞/长江④在修饰语与中心语之间划分如：以丛草/为林⑤读骈句，凡四字句皆两字一顿如：不以/物喜，不以/己悲几点经验：①两词合一的古今异义词，中间一般要停顿如：中/间/力拉崩倒置声②中间有“而”字，往往“而”字前要停顿；句首有“而”字，往往“而”字后要停顿。如：先/天下之忧/而忧而/不知/太守之乐其乐也③句首发语词“夫、盖、若夫、至若”之后一般要停顿如：盖/以诱敌④“入”、“出”与“则”连在一起，中间往往停顿如：入/则无/法家拂士⑤活用作状语的词跟后面的动词要连在一起如：其一/犬坐/于前⑥句首状语后一般要停顿如：俄而/白千人大呼点击中考（05年）9、时邕才学显著∕∕（2005年江西省）阅读下面的文言文，完成9-14题。（12分）王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。邕曰：此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。初，粲与人共行，读道边碑。人间曰：‘卿能诵乎?’曰：‘能。’因使背而诵之，不失一字。”……其强记默识如此。性善算，作算术，略尽其理。善属文，举笔便成，无所改定。是人常以为宿构；然复精意覃思，亦不能加也。《三国志王粲传》[注]①蔡邕：东汉末年文学家。②车骑填巷，宾客盈坐：意思是到蔡邕家的人很多。③倒屣（qǐ）：急于迎客，把鞋子穿倒了，形容对来客的热情欢迎。④王公：特称王粲的祖父王畅。⑤强（qiǎng）记：记忆力强。⑥属(zhǚ)文：写文章。⑦宿构：预先谋划准备。⑧精意覃(tán)思：精心深思。⑨加：超过。点击中考（06年）8、落笔辄为人所传诵∕∕﹙江西06年﹚(二)阅读下面文言文，完成第8—13题。(12分)东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公①为终日喜，前后类如此。一日与棐②论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”崇宁、大观④间，海外诗⑤盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而人或谓之不韵⑦。(选自《江西古文精华丛书笔记卷》[注释：①欧阳公：指欧阳修。②棐(fěi)：欧阳修的儿子欧阳棐。③更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。④崇宁、大观：宋徽宗年号。⑤海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索：气短。⑦不韵：不雅。]点击中考（07年）9、秦王坚自河东还∕﹙07年江西﹚（二）阅读下面文言文，完成第9～14题。（12分）秦王坚①自河东还，以骁骑将军邓羌②为御史中丞③。八月，以咸阳内史王猛④为侍中、中书令，领京兆尹。特进、光禄大夫强德，太后⑤之弟也，酗酒，豪横⑥，掠人财货、子女，为百姓患。猛下车收⑦德，奏未及报⑧，已陈尸于市，坚驰使赦之，不及。与邓羌同志⑨，疾恶纠案⑩，无所顾忌，数旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免⑾者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。坚叹曰：“吾始今知天下之有法也！”（选自《资治通鉴》第22卷）【注释】①秦王坚：指前秦世祖符坚。河东：郡名。②邓羌：人名。③御史中丞：官职名。下文的“侍中”“中书令”“京兆尹”“特进、光禄大夫”均指官职名。④王猛：人名。⑤太后：符坚的伯母。⑥豪横：恃强横暴。⑦收：拘捕。⑧报：答复。⑨同志：志趣相同。⑩纠案：举发其罪，考问其实。⑾刑免：判罪免官。]点击中考（08年）9、力过数人而有谋略∕﹙08年江西﹚(二)阅读下面文言文，完成第9—14题。（12分）桑怿①传（节选）欧阳修（怿）又闻襄城②有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。汝旁县为之无盗，京西转运使③奏其事，授郏城尉……怿虽举进士，而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。姑居雍丘，遭大水，有粟二廪④，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。见民荒岁，聚其里人⑤饲之⑥。粟尽乃止。怿善剑及铁简⑦，力过数人而有谋略。【注释】①桑怿（yì）：人名。②襄城：地名。下文的“汝旁县”“郏城”“雍丘”均指地名。③京西转运使：官职名。下文的“尉”也是官职名。④廪：粮仓。⑤里人：同乡人。⑥饲：供养。⑦铁简：狭长的铁片。2、解释加点词的意思解释加点词的意思，是文言文阅读的最常见题型。考查的内容一般是“常见的文言实词”，也就是课本中常常出现的实词，主要包括通假字、古今异义词、一词多义词、词类活用词等等。在做这类题目时，应运用已有的知识积累（在课文已出现过），借助文后的注释，联系阅读材料中具体的语言环境，才能准确地解题。示例1：⑴缚()⑵走()⑶善()（2008江西省）绑跑善于课文中的原型：示例1：(1)作茧自缚(2)老翁逾墙走(3)京中有善口技者﹙08年江西﹚(二)阅读下面文言文，完成第9—14题。（12分）桑怿①传（节选）欧阳修（怿）又闻襄城②有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。汝旁县为之无盗，京西转运使③奏其事，授郏城尉……怿虽举进士，而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。姑居雍丘，遭大水，有粟二廪④，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。见民荒岁，聚其里人⑤饲之⑥。粟尽乃止。怿善剑及铁简⑦，力过数人而有谋略。【注释】①桑怿（yì）：人名。②襄城：地名。下文的“汝旁县”“郏城”“雍丘”均指地名。③京西转运使：官职名。下文的“尉”也是官职名。④廪：粮仓。⑤里人：同乡人。⑥饲：供养。⑦铁简：狭长的铁片。示例2：⑴为()⑵患()⑶市()（2007江西省）做祸害集市课文中的原型：示例2：（1）为学（2）为乡里所患（3）东市买骏马﹙07年江西﹚（二）阅读下面文言文，完成第9～14题。（12分）秦王坚①自河东还，以骁骑将军邓羌②为御史中丞③。八月，以咸阳内史王猛④为侍中、中书令，领京兆尹。特进、光禄大夫强德，太后⑤之弟也，酗酒，豪横⑥，掠人财货、子女，为百姓患。猛下车收⑦德，奏未及报⑧，已陈尸于市，坚驰使赦之，不及。与邓羌同志⑨，疾恶纠案⑩，无所顾忌，数旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免⑾者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。坚叹曰：“吾始今知天下之有法也！”（选自《资治通鉴》第22卷）【注释】①秦王坚：指前秦世祖符坚。河东：郡名。②邓羌：人名。③御史中丞：官职名。下文的“侍中”“中书令”“京兆尹”“特进、光禄大夫”均指官职名。④王猛：人名。⑤太后：符坚的伯母。⑥豪横：恃强横暴。⑦收：拘捕。⑧报：答复。⑨同志：志趣相同。⑩纠案：举发其罪，考问其实。3、理解句子在文中的作用或含义答这种题型要联系句子的具体语境，体会其作用或言外之意。【06年】第11题你怎样理解“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”这句话的含义。（请你理解欧阳修“叹曰：‘汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也!’”的言外之意。）答案：表现欧阳修对苏东坡的赏识，认为苏东坡的文学成就和名声将超过自己。﹙江西06年﹚(二)阅读下面文言文，完成第8—13题。(12分)东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公①为终日喜，前后类如此。一日与棐②论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”崇宁、大观④间，海外诗⑤盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而人或谓之不韵⑦。(选自《江西古文精华丛书笔记卷》[注释：①欧阳公：指欧阳修。②棐(fěi)：欧阳修的儿子欧阳棐。③更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。④崇宁、大观：宋徽宗年号。⑤海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索：气短。⑦不韵：不雅。]看近几年来江西省文言文阅读中“翻译句子类”试题，要求翻译的句子难度大时，一般用选择题来降低难度；要求翻译的句子相对简单时，一般说准了大意，关键字词把握准了即可。翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译)；然后，将句子的大致意思写出来(意译)。在翻译句子时需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历(年号)四年春，滕子京(人名)谪守巴陵郡(地名)”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。二是句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”，“者……也”表判断，无义，应删去，可把这个句子译为：陈胜是阳城人。三是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠(主谓倒装)！”可把这个句子译为：你太不聪明了。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’(省略主语)。”可把这个句子译为：他们(主语)就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。4、翻译句子（说说句子的意思）示例1：而不甚知书，然其所为皆合道理。（2008江西省）答案：但桑怿并没有读过多少书，然而，他的所作所为都合乎情理。（答到大意即可）﹙08年江西﹚(二)阅读下面文言文，完成第9—14题。（12分）桑怿①传（节选）欧阳修（怿）又闻襄城②有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。汝旁县为之无盗，京西转运使③奏其事，授郏城尉……怿虽举进士，而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。姑居雍丘，遭大水，有粟二廪④，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。见民荒岁，聚其里人⑤饲之⑥。粟尽乃止。怿善剑及铁简⑦，力过数人而有谋略。【注释】①桑怿（yì）：人名。②襄城：地名。下文的“汝旁县”“郏城”“雍丘”均指地名。③京西转运使：官职名。下文的“尉”也是官职名。④廪：粮仓。⑤里人：同乡人。⑥饲：供养。⑦铁简：狭长的铁片。示例2：吾始今知天下之有法也！（2007江西省）答案：我到现在才知道天下有法律了！（答到大意即可）﹙07年江西﹚（二）阅读下面文言文，完成第9～14题。（12分）秦王坚①自河东还，以骁骑将军邓羌②为御史中丞③。八月，以咸阳内史王猛④为侍中、中书令，领京兆尹。特进、光禄大夫强德，太后⑤之弟也，酗酒，豪横⑥，掠人财货、子女，为百姓患。猛下车收⑦德，奏未及报⑧，已陈尸于市，坚驰使赦之，不及。与邓羌同志⑨，疾恶纠案⑩，无所顾忌，数旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免⑾者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。坚叹曰：“吾始今知天下之有法也！”