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第2站结识新朋友二、教学目标•1、了解交友需要发挥主动性•2、了解交友的途径•3、了解益友的标准•4、了解交友对人的意义三、自学指导题•1、在人际交往中你有哪些优点呢？•2、你与同学交往过程中应该注意什么？•3、我们应该交什么样的朋友？•4、怎样与老师成为朋友？•5、在新的班级，我们应该怎么去结交新的朋友？在课文中找出并能背诵下来•6、能够背诵理解交往礼仪看看自己有哪些优点•品德高尚：道德高尚才能显示出一个人的价值取向。•志同道合：共同的志向让我们更亲密。•真诚待人：只有真诚，心才能更紧，共同拥有面对困难之心。•忠实可靠：可靠的朋友，是你心灵归宿的“避风港”。•勤奋好学：勤学好学，使人更加聪明。•孝敬父母：不孝敬父母的朋友，决不可交。•益者三友：友直，友谅，友多闻。交友注意事项•良好人际关系给人带来情感上的满足，精神上的愉悦，有利于健康情绪的发展……•学会赞美对方：你给对方一个赞美与鼓励，对方会给你一个甜甜的微笑；你给对方一个微笑，对方会还你一个灿烂的天空。•体谅别人，反思自我：与人相处，不要对别人有过高要求，这样会使自己失望；与人相处，关系不和谐，首先反思的是自我，而不是对方。我们要交什么样的朋友？•平等待人，多交益友。益友是积极进取，乐观开朗，真诚待已，能给自己良好影响的人。•自我开放，乐交诤友。•诤友能够直言不讳地指出自己的错误，批评帮助自己的朋友。•朋友：真诚而不虚伪，清醒而不世故。•自己：具备逆耳忠言的肚量和知错必改的勇气。•自我把握，不交损友。•损友指对自己道德品行产生不良影响的朋友。怎样与老师成为朋友•1、尊重老师、尊重老师的劳动•2、勤学好问、虚心求教•3、正确对待老师的过失，委婉的提意见•4、犯了错误要勇于承认错误、改正错误在新的班级，应该这样结识新朋友•1、在交往的过程中需要发挥我们的主观能动性•2、通过集体活动增进彼此了解。•3、主动与老师成为朋友•4、营造快乐的人文环境，尽快适应新的集体生活大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静交往礼仪•笑脸迎人•以礼待人•热忱助人•友爱关怀•合群参与四、检测题一、单选题：⒈金秋九月，带着几分好奇、几分梦想，我们进入了初中校园，进入了新的班级……对同学们来说意味着一个新起点，这里的“新起点”主要指（）A、新的同学B、新的老师C、新环境D、学生自身成长的新起点⒉“理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。”走进中学，我们的生活发生了很大变化，我们应该（）A、积极适应新生活B、积极让新生活适应自己C、任其发展，得过且过D、能适应则适应，不能适应就不适应⒊走进新班级，许岳同学能主动和其他同学打招呼，了解别人，介绍自己，还主动协助班级团委办了一期漂亮的黑板报。许岳同学的行为（）A、为了自己出风头，表现自己B、有利于他尽快与其他同学和睦相处C、有利于他尽快适应新环境D、为了自己争取班干部打基础⒋告别昔日的同窗好友，来到中学这个全新的环境。要跨越陌生，我们应该（）①时刻以自我为中学，警惕别人②尝试结识新同学，建立新友谊③熟悉了解新老师，多与老师交流④积极参加学校、班级组织的活动A①②③B②③④C①③④D①②④⒌经过同学们酝酿讨论，七年级（1）班产生了独具特色的班徽（如图）大家在设计班徽的过程中应该注意（）①要符合同学们共同的期望和追求②要凸显班级个性和特点③只需要考虑班委会成员的意见④要代表班集体的共同特点和精神面貌A①②③B②③④C①②④D①③④二、简答题：小明升入初中到了一个新环境，像变了一个人似的敏感起来。原来很热情很爱说话，现在一点激情都没有了。看见旁边人忙碌热闹，仿佛自己只是一个旁观者。心情十分沮丧。⑴小明沮丧的主要原因是什么？⑵你能为小明具体设计一些适应环境的好办法吗？