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第3课时统计与概率1.体会复式统计图的特点，加深对平均数的理解与应用（重点）2.培养学生的读图能力。（难点）在统计与概率中,我们学习了哪些知识?复式条形统计图、复式折线统计图有怎样的特点以及怎样制作呢?本节课我们一起复习整理数据的表示和分析这单元的相关知识。（1）什么叫复式条形统计图?在统计过程中存在两组数据,又需要在一个统计图中表示这两组数据，就要用两种不同的颜色(或底纹)的直条来表示不同数量的条形统计图，就是复式条形统计图。知识点1复式条形统计图（2）复式条条形统计图有什么特点呢?复式条形统计图不但能表示出两组数据数量的多少,而且可以比较两组数据相对数量的大小。（3）怎样制作复式条形统计图?复式条形统计图的绘制方法和单式条形统计图基本相同,只是在每组中有两个数据,需要用不同颜色(或底纹)的直条来表示,同时要注明图例。练习1.笑笑调查了一些同学最喜欢的运动项目，并制成下表。（教材P97T1）ABCD如果用粉色条表示男生，黄色条表示女生。下面哪幅是笑笑调查的结果？（1）复式折线统计图有什么特点?复式折线统计图不但能表示出两组数据数量的多少、数量的增减变化情况,而且还可以比较两组数据的变化趋势。知识点2复式折线统计图（2）怎样制作复式折线统计图呢?与单式折线统计图基本相同，需要用不同的图例表示不同的数据。怎样求平均数?平均数=总数量÷总个数。为了使平均数具有代表性，有时会去掉一个最大的数和一个最小的数,再求平均数。知识点3平均数的再认识练习1.根据下面的信息选择合适的统计图，并说一说选择理由。（教材P93T1）比较两个班学生患龋齿个数的情况。比较两个城市去年月平均最高气温变化情况。复式条形统计图复式折线统计图2.对于平均数，你有了哪些新的认识？（教材P93T3）1.你想知道我国平均每天创造多少财富，又消费多少财富吗？看看下面的数据。（教材P98T2）年份198519901995200020052010平均每天创造的国内生产总值24.651.1159.6271.8501.61104.8平均每天最终消费15.833.195.8168.5265.5512.1（1）根据上面的统计数据，完成下图。亿元（2）从上图中，你能获得哪些信息？自己动手画一画2.一家研究机构对世界部分国家的淡水资源和人口情况进行了调查，得到了这样一组信息。（教材P98T3）(1)中国的淡水资源与排名第一的国家相差多少?大约是它的几分之几?国家巴西俄罗斯加拿大中国美国印度淡水资源/亿米³820004500029000283002480019100人口数/亿人1.821.430.33132.9810.95答：与排名第一的国家相差53700亿立方米，大约是它的13(2)用计算器算出每个国家的人均淡水资源量。中国人均淡水资源量在这几个国家中排第几位?与排名第一的国家相差多少?大约是它的几分之几?国家巴西俄罗斯加拿大中国美国印度淡水资源/亿米³820004500029000283002480019100人口数/亿人1.821.430.33132.9810.95巴西：45054.95立方米俄罗斯：31468.53立方米加拿大：87878.79立方米中国：2176.92立方米美国：8322.15立方米印度：1744.29立方米中国人均排第五位，与排名第一相差约85701.87立方米大约是它的1125作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成教材详解对应的练习题。