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第一单元20以内退位减一、口算1.13-9=？想：13-3=10，10-6=4想：10-9=1，1+3=4想：9+（4）=13，所以13-9=（4）2、根据一道加法或减法算式能联想到有联系的其它算式。利用：“想加算减”、“想减算减”的方法进行口算，更方便。二、减法表里的规律：1.竖着看：十几减9，十几减8、十几减7……十几减2；2.横着看：11减几、12减几、13减几……18减几；3.斜着看：每一斜排算式得数相等。三、解决实际问题：1.把两部分合起来的时候用加法计算；2.从总数里面去掉一部分的时候用减法计算。第二单元认识图形（二）认识了长方形、正方形、三角形和圆，这些图形分别是用长方体、正方体、三棱柱和圆柱的一个面画下来得到的。1、区别：长方形、正方形、三角形和圆是平面图形；长方体、正方体、三棱柱和圆柱是立体图形。2、4种平面图形的特征：长方形：长长方方的，2条长边相等，2条短边相等；正方形：正正方方的，4条边都相等；三角形：3条直直的边围成的图形;圆：由曲线围成的图形。3、一个长方体最多能画出3个不同的长方形。一个正方体画出的正方形都一样。4.用6根同样长的小棒摆三角形和长方形；用8根同样长的小棒可以摆长方形、正方形、三角形。5.在方格纸上画长方形、正方形（长方形和正方形的边要画在方格线上，4个顶点要在方格的交叉处）6.把一张正方形纸对折2次，可以折出什么图形？V折出4个长方形折出4个正方形折出4个三角形第三单元认识100以内的数1.数的组成：（）个十和（）个一合起来是几十几；2.几十九再添1是几十；3.10个一是1个十；10个十是一百。4.学会数数，0~100,1个1个数，2个2个数，5个5个数，10个10个数。5.数位顺序表：右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。6.读数，从高位读起：百位上是几，就读作几百；十位上是几，就读作几十；个位上是几，就读作几。（个位上是0，不用读）7.写数，从高位写起：几百，就在百位上写几；几十，就在十位上写几；几，就在个位上写几。（个位上没有，就写“0”占位）8.认识加法算式和减法算式的各部分名称：50+4=54，54-50=4加数加数和被减数减数差9.整十数加一位数及相应减法口算方法：30+4=？想：3个十和4个一合起来是34，所以和是34.4+30=？想：4个一和3个十合起来是34，所以和是34.34-30=？想：34里面有3个十和4个一，去掉3个十，还剩4个一，所以差是4.34-4=？想：34里面有3个十和4个一，去掉4个一，还剩3个十，所以差是30.这样的加减法口算时，也可以想算式之间的联系。10.认识百数表，找到规律：①横着看,前面一个数比后面一个数少1，后面一个数比前面一个数多1，即每一横行相邻两个数相差1;②每一横行前面9个数，十位上的数相同，最后一个是整十数；③竖着看，上面一个数比下面一个数少10，下面一个数比上面一个数多10，即同一列中，相邻两个数相差10；④左上→右下斜着看，相邻两个数相差11；⑤右上→左下斜着看，相邻两个数相差9.11.比较数的大小：①位数多的数大于位数少的数（三位数两位数一位数）①位数相同，先比高位：高位上的数大，这个数就大；高位上的数相同，比个位，个位大，这个数就大。