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邀请函：请柬的制作让学生通过学习制作请柬的教学内容，与学校的艺术节活动相结合，使美术知识学以至用，也加强与相关学科的综合运用能力。以下是网友整理的请柬的制作，欢迎大家参阅。第一篇范文:《请柬制作》教案▲教学目的根据新课改的教育改革方向，我们要培养全面的，有自身发展能力的学生，摒弃传统的教育观念和呆板的教学模式。让学生通过学习制作请柬的教学内容，与学校的艺术节活动相结合，使美术知识学以至用，也加强与相关学科的综合运用能力。在课堂教学过程中采用的方式和方法，要符合现代学生的认知规律，体现学生的主体作用，能够充分调动学生主观能动性，给学生广阔的探索空间。在主动学习、探究学习的过程中获得知识，培养制作的创新意识，进一步认识和理解美术在社会生活中的地位，加深对集体的责任感。充分展示自己运用知识为社会服务的能力。▲教材分析本节以校园艺术节中的晚会活动说起，校园是学习的地方，更是享受快乐生活的美好家园。在这个前题下，对于请柬的制作是具有重要意义的，教材讲述了请柬制作的格式、规格及方法等，在教学过程中应重点进行学习，同时也给学生设计、创造思想留有广阔的空间，充分激发了学生的学习兴趣，让学生为校园增添一簇簇艺术之花。▲学情分析本节学习对象是七年级下学期的学生，他们对请柬制作内容已有一定的认知。教学过程中充分发挥学生自主创新的学习方法，并尝试探索运用电脑软件进行设计的问题。加强学生手动制作能力，引导学生探究学习的方法。▲教学目标知识与技能：1、引导学生通过欣赏寻找和收集各种请柬，认识和了解请柬的特点，特别昌艺术活动请柬的特点。2、指导学生根据校园艺术节的总策划设计请柬，让学生体会请柬的设计过程和制作特点。3、学习用多种形式制用请柬情感与态度：1、通过学习制作请柬的过程一，激发了学生创造力，能够在教学过程中发挥积极主动性。2、在探究制作精美请柬中，增进了脑、眼、手之间的配合，并运用所学的知识解决问题，树立了良好的自信心。▲教学重、难点重点：请柬制作形式的多样性，请柬格式、规格与内容的关系难点：请柬内容与色彩的关系▲教学方法多媒体课件、合作探究法▲教学时间一课时▲教学过程：一导：(我力图让这个环节生动有趣而又优美自然，所以我设置了下而的导语)同学们，我们在校园第天享受着快乐幸福的学习生活，用我们的双手为校园艺术节活动增添一簇簇光彩吧。今天我们就为舞动青春迎接未来晚会活动进行策划(导出艺术节晚会下发请柬的意义及制作)二看：1、结合学习内容，用多媒体播放准备的请柬图片(结合播放：讲述请柬的构图、造型和色彩特点)2、通过观看：(1)、找出不同制作形式的请柬图片?(2)、找出不同制作方法的请柬图片?三探：3、分小组进行探究，派代表进行总结回答以上问题重点强调制作方法：(1)、手工彩绘制作(2)、剪、刻、拼贴制作(3)、电脑软件制作(4)、或发散、结合制作(解决教学重点后将对知识继续进行探究)4、讨论舞动青春迎接未来艺术节晚会的请柬设计思路(充分发挥学以至用，激发学习兴趣)5、引导学生认知特定内容下对请柬的制作要求和影响四拓6、学生运用所学的知识和技能技巧进行定。7、并选择请柬的制作方法(教师进行指导)五评8、学生分成小组自评优秀请柬二个贴在黑板上(师生共同从设计、制作、色彩等方面进行选评)9、选定出艺术节请柬10、小组同学分工分批量制作请柬的各部分内容(培养学生合作交流的能力)▲点评整个课堂设计注重学生学习方式的转变和创新精神、合作精神。充分发掘学生的生活经验和学习经验，在每一个环节上都力求渗透以学生的发展为本的教育思想比如：在制作请柬上，给学生充分的想像空间;在选定请柬后，又自查自检的形式，同时又分小组批量完成各部分内容，都充分发挥了集体的作用，感受到了合作探究的愉悦。真正做到了以学生为体，教师是其学习的合作者。促使学生在自主学习中探求新知，在合作交流中获取解决问题的思路和方法，使不同层次的学生在课堂里都有不同程度的提高。第二篇范文:规范模板巧制作由于每份请柬只是嘉宾的名字不一样，其他内容基本一致，所以我们只需要制作成模板，然后再导入嘉宾姓名就行了。第一步：扫描请柬。请柬的框架已经印制到请柬上，为了保证我们填写的内容能准确地打印到相应的位置，所以我们需要将请柬扫描成图片文件备用。第二步：启动[，B1单元格中输入c请完成的且比较有代表性的三五位同学将自己的作品贴到展示台上，并作自评，然后请同学对他们的请柬作一评价，学生的自评与互评后，教师略作评价。这一活动的目的是通过实践进一步掌握知识。这一节课以学生活动的方式来设计教学内容，立足于面向全体学生，强化了学生的学习兴趣，促进了学生创新精神和实践能力的培养。(本文素材来源于网络，如有侵权，请联系删除。)