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1复习资料一、拼音一、用“√”选择正确的读音。伶俐（línlínɡ)闲散(sǎnsàn)记录(lùlǜ)纤细(xiānqiān)姿势(zīzhī)救援(yúnyuán)撒腿(sāsǎ)恼怒(nǎolǎo)匀称(chènɡchèn)不禁(jīnjìn)遵循(zūnzhūn))挣脱zhēnɡzhènɡ)屠苏(sūshū）前爪（zhǎozhuǎ）朝鲜（xiǎnxiān）官吏（lìshǐ）积累(lěilèi)坚固(jiānjīn)干燥(zàozhào)逆．风(nìlì)大概．(gàikài)掀．开(xiānxīn)栅．栏（zhàshān）碍．事(àidài)丁零．(línglín)香肠．(chánɡcánɡ)泡沫(mòmó)鳄鱼(èé)脆薄．．(báobó)破碎．(suìshuì)否．则(pǐfǒu)呈．现(chéngchén）模型(mómú)红彤彤．．(tóngtōng)澎湃．(pàibài)蜡烛(nàlà)叫．嚷．嚷(rāngrǎng)旋．风(xuànxuán)脊．背(jǐjí)妻子(qīqū)橱窗(chúcú)负责(hùfù)呕吐(tǔtù)模糊(mómú)裁缝(fèngféng)颤巍巍(chànzhàn)小胖驴(lúlǘ)必需(bìbí)海参(sēnshēn)胡子(húfú)懦弱(nuòluò)婴儿(yīnyīnɡ)一溜烟(liúliù)灼伤(zuózhuó)咳嗽(sòusù)椭圆形(tuōtuǒ)电灯泡(pàopāo)作坊(zuōzuò)叠花篮(diédé)瞭望塔(liáoliào)二、读拼音写词语。huìchónɡlúyájùjíhuābànbǎozhànɡpíjuàn()()()()()()lüèɡuòyànzipíjuànxiǎolùchítánɡxīnshǎnɡ()()()()()()dàoyǐnɡgǎntànjīnɡměibiézhìdàijiàdōnɡhàn()()()()()2wěidàxīshōujīnɡyànyuánliàomǎnzúōuzhōu()()()()()()zhēngqídòuyànxīnránnùfàngsūxǐngkūnchóng()()()()mìfēngmòshēngguāngmángduóménértáotòumíng()()()()()jiāoruǎnbiànhuànchéngxiàncànlànhúlilǐfà()()()()()()yòurénlòuyǔshǒuyìkuājiǎnglìhaìchènshān()()()()()()fúwùchuīfúyuānyānghéhuāqīngxiānghóngrùn()()()()()()jiāoàoxīnshǎngdàoyǐngwénhuàjīngměishíjiàng()()()()()()xiūjiànchénfàngzhìhuìchuíliǔbǎozhàngpòliè()()()()()()huópoǒuěryúncǎifēixíngqúnxīnglàzhú()()()()()()móxíngqímiàomírénshuìliánbiǎodìyīngér()()()()()()xiàohuàzuǐbaféizàopàoshuǐmòhuàjīnhúzi()()()()()jīncàncànxióngwěimiàoménwēiwǔzhènjìng()()()()()3词语一、扩词溪（）（）（）致（）（）（）欲（）（）（）状（）（）（）威（）（）（）醒（）（）（）独（）（）（）二、加部首组成新字再组词朱（）（）（）占（）（）（）且（）（）（）斗（）（）（）瓜（）（）（）秀（）（）（）良（）（）（）录（）（）（）可（）（）（）寸（）（）（）酉（）（）（）贝（）（）（）犭（）（）（）三、换部首组成新字再组词痕（）（）（）偶（）（）（）验（）（）（）副（）（）（）提（）（）（）蜡（）（）（）偏（）（）（）骄（）（）（）梅（）（）（）驰（）（）（）泡（）（）（）祖（）（）（）四、按要求填写（一）同音字组词Zǔ（）力（）国小（）fù（）亲（）有（）责（）女4hú（）芦（）须（）狸fú吹（）仿（）旧（）Jiàn修（）刀（）一（）睡衣（三）根据汉字书写或查字典填空1.“慧”字读（写音节），这个字的（横画竖画）较多，书写时要注意这些笔画的和，避免。这个字可以组词为：。2.“内”字用音序查应先查，这个字笔画（较少较多），书写时要把笔画写一些。这个字可以组词为：。（四）把词语补充完整，并选词填空（填序号）①守（）（）兔②（）蛇（）足③没（）打（）④杞人（）（）⑤双龙（）（）⑥（）奇（）艳◆事情根本不会发生，大家不要（）。◆（）这个故事告诉我们不能存有侥幸心理，要靠劳动创造美好的生活。A.梅兰（）（）B.守（）（）兔C.没（）打（）E.（）奇（）艳F.（）风飘（）G.准（）无（）◆词含近义词，我能写一个这样的词语。◆词是寓言故事，我能写一个这样的词语。◆词是花中君子。①（）扬（）外②滥竽（）（）③源源（）（）④无（）无（）⑤掩耳盗（）⑥世界（）（）◆和是一对近义词。◆和是出自寓言故事，和告诉我们：做人要诚实，不能自欺欺人。◆是“AABB”式词语，类似这样的词语写两个：。①画蛇添（）②争奇斗（）③准确无（）④世界闻（）⑤眼见为（）⑥滥竽充（）5◆写作文的时候要抓住观察的重点，不要（）什么都写，也不要（），给写好的内容加上无关的内容。◆雪玉洞（），洞中各种钟乳石（），十分壮观。◆听说老家有位九十岁太爷口算（），从来没有算错过，我们很不相信。儿童节那天亲自看到他的表演，大家（），终于服了他。。A.群（）（）烁B.翩翩（）（）C.窃窃（）（）D.无（）无（）E.噼噼（）（）F.振翅（）（）◆天地间隐藏着（）的奥秘，等待着我们去寻找。夜晚的天空，（）就像千千万万支极小极小的蜡烛在发光；宁静的海底，有许多动物在（）；连绵的雨天，雨点会（）地降落大地；辽阔的草原，总会看到几只（）的雄鹰；多彩的花园，偶尔会有几只蝴蝶在（）......我们的世界真精彩。（五）选字、词填空瓣辩◆黄蝴蝶飞到油菜花的花（）瓣上，我都快（）认不出它来了。荡漾飘荡◆空中（）的蒲公英轻轻落在湖面上，湖面上的小圆晕一圈圈地（）开去。不是......而是......尽管......但......因为......所以......◆（）植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系，（）植物开花的时间不同。◆蜜蜂靠的（）超长的记忆力，（）一种我无法解释的本能。◆（）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（）它们确确实实飞回来了。（六）用“√”选择括号里最适合的词语1.水面的小圆晕一圈圈地（荡漾飘荡）开去。2.他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。3.这只小狗的鼻子真（灵活灵巧），老远就闻到了食物的香味。6（七）按要求写字仿句1.写出四个口字旁的字：。2.写出四个言字旁的：。3.表示颜色多的四字词。例：五颜六色4.写反义词。丑陋——（）懒惰——（）坚强——（）5.写近义词。例：悠闲——（清闲）紧急——（）坚固——（）传承——（）赶紧——（）准备——（）仿佛——（）本领——（）6.写出带“龙”字的四字词。例：双龙戏珠7.写出表示名声大的四字词。例：世界闻名8.写出带“马”字的四字词。例：马到成功9.照样子写词语丁零丁零（ABAB）荡来荡去（x来x去）咕噜噜（ABB）源源．．不断无．忧无．虑例：一（件）事情一（）石桥一（）桥洞一（）轿子一（）电影一（）红旗一（）花瓣10.例：石头梆地一声落在地上。7仿：①老鼠爬到床上。②小鸟飞到天上。11.转述句子裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。”姐姐说：“老师说的对，我们应该听老师的话。”12.像“害人精”这样形容人的词语你还知道哪些？（至少写四个）13.给下面的词语选择恰当的解释。（填番号）满①全部充实；达到容量的极点。②使满。③达到一定的期限。④全；整个。⑤完全。◆他满屋子乱跑。（）◆这台电视机买了还不满一年。（）◆爸爸对我的成绩很满意。（）◆取得这么点成绩就骄傲自满了吗？（）14.在横线上填上恰当的AABB式词语。A.一眼望去，整个头上，耳朵边剪得小心，却是层层梯田。B.老师傅有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得由老头摆布。C.刚洗过澡的松树一身，松针上一串串雨珠。（八）给句子加上恰当的标点。◆□嗬□小沙高兴了□你真把头发剪下来了□◆是哪个□水葫芦□一下钻入水中□出来时只见一阵水花两排银牙□◆□你不是一直想去伯伯家吗□改天再教小珍吧□父亲说完□拉起庆铃的手就要走□（九）在括号里填入恰当的词语（）的小燕子（）图画（）的天空（）的春天第二部分实践运用1.著名儿童文学家严文井曾说，（）是一个魔袋。袋子（），却能从里面取出（）东西来。这就是说寓言故事一般比较（），但背后往往藏着深刻的（）。8在“快乐读书吧”,老师给我们推荐了寓言故事书《》，《》、《》，我最喜欢其中的故事《》这个故事告诉我们:。2.选择一种情况，写一个通知。（注意格式）（1）通知各班班长领取新校服。（2）通知全班同学参观博物馆。3.通过学习，我们知道了关键语句能帮助我们。关键语句在一段话中的位置，有的在段落的，有的在段落的，有的在段落的。4.用修改符号改一改。小狗有一个特别灵活的鼻子，能闻到3米以外东西的气味。吃食物时，它总要闻一闻低下头。每当听到特别的声音，它的耳朵，总会认真地竖起来倾听。5.（1）六单元学习了运用多种方法理解难懂的句子，在小组学习课文中，组长运用方法理解了。理解难懂的句子，还可以，。（2）本单元我们开展了“寻找身边有特点的人”活动。有：爱帮助人的“热心肠”，爱问问题的“”，对昆虫颇有研究的“”，说话幽默的“”，说起话来大嗓门的“”。所以，我们的身边有许多有特点的人，只要你有一双善于发现的眼睛。（前两个填三字词表现人物特点，后两个填四字词表现人物特点）6.（1）劝说是一门艺术,需要一定的表达技巧。本单元口语交际的主题是，劝说时要注意说话的语气。不要有的口吻，多从的角度着想，这样别人更容易接受。有同学违反交通规则,我这样劝他:。弟弟喜欢玩电脑游戏,一玩就是通天亮,我这样劝他:。97.本次口语交际，我在黑板上写下五字主题。我讲的故事挺有趣的，叫，为了把故事讲得更吸引人，我注意了、的变化，在精彩的地方，我还加上了适当的。我讲完后，得到了同学们的赞扬，他们夸奖我讲故事时、。其他同学也讲了几个有趣的故事、、。口语交际结束时，老师提醒我们听别人讲故事时，要集中认真听，听后说说故事中哪里最有趣。8.（1）我会借助、梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述了，重要情节也不会遗漏。（2）我觉得“胖驴和瘦马”和“大个子兔子和小个子狼”真有趣。我也来编这两个有趣的题目、。9.一年一度的“丰都庙会”圆满结束，名山清明祭祖、阴天子娶亲巡游、夜游鬼城、万人牛肉火锅宴等节目至今想起来仍历历在目，让人兴奋不已。推荐节目有什么好玩的可以开展哪些活动10.认错需要勇气,需要一定的决心。我偷拿了爸爸放在桌上的20元钱,爸爸严厉地逼问我,我一开始不想承认,心想:，爸爸拿出了证据。我只好心服口地说:。11.今天上午(6月10日),三年级五班的张小飞同学不小心在学校把钥匙串弄丢了,他的钥匙串上有3把钥匙和一个叮当猫挂件。请你以张小飞的名义写一则寻物启示。1011.我班开展了“中华传统节日”的综合性学习,请你完善（1）主题:老师在黑板上书写(2)开场:请你写出有关节日的诗句进行开场(3)活动:汇报中,各小组分别展示学习成果,一组请我们大家吃了他们小组自己动手做的月饼,四组展示；五组展示了；班长他们展示了。(4)结束:最后我们大家一致评选五组展示成果为，因为。12、这学期我们班开展了很多口语交际活动,我最喜欢的口语交际活动是,我在课上代表小组汇报的内容是。同学们都评价我说得,老师鼓励我,我也认为。句子1.用“√选择合适的词语。(1)优美的歌声在草原上随风(荡漾飘荡).(2)猴子在山石上跳来跳去，又灵活又(轻快轻巧).(3)松鼠的四肢十分(灵活灵敏),行动敏捷。2.根据课文内容填空。(1)迟日江山丽，_____