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毕业设计（论文）工作进程记录表1时间段自2013年4月1日至2013年4月7日阶段工作总小结及任务完成情况评价本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。本阶段的任务是搜集资料，选定题目。在导师的指导下，选定了物流法律制度建设这一方向，之后便搜集和阅读了大量资料，最终选定了论我国物流业的法律规制这一题目。做好搜集工作和选定题目是写作论文的基础，在这一阶段中，我在导师的引导下，充分利用了图书馆、网络、期刊等资源，尽可能在深度和广度上增强对选题的理解，完成了本阶段的任务并为下阶段工作打下了基础。说明1：红色字体部分为需要替换部分说明2：经实践每页字数适中，可以正好填充表格。说明3：关于时间的划分，根据自己需要合理划分。说明4：此说明为此表使用的说明，用时要删除，切记切记。指导教师审阅意见对学生上一阶段工作完成情况进行总结评价，指出下一阶段工作需要解决的问题。指导教师签字：年月日注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。4、填写要及时，要实事求是；毕业设计（论文）工作进程记录表2时间段自2013年4月8日至2013年4月15日阶段工作总小结及任务完成情况评价本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。本阶段的任务是写作开题报告和提纲。在阅读并学习了大量文献之后，结合自己所学知识，对所选题目有了自己的认识和理解，确定分三部分对我国物流业的法律制度建设进行研究，完成了写作提纲；在对所读资料的筛选整理后，选定了部分比较典型有针对性的资料，完成了文献综述部分，结合现实和个人理解完成题目的目的意义部分，与研究内容所需条件等部分一起整理成开题报告。在这一阶段中，我充分利用了上一阶段中搜集的资料和本人大学中所学到的知识，顺利的完成了本阶段工作。指导教师审阅意见对学生上一阶段工作完成情况进行总结评价，指出下一阶段工作需要解决的问题。指导教师签字：年月日注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。4、填写要及时，要实事求是；毕业设计（论文）工作进程记录表3时间段自2013年4月16日至2013年5月6日阶段工作总小结及任务完成情况评价本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。本阶段的任务是根据写作提纲，完成一稿。在论文的实际写作过程中，对提纲进行了进一步的完善，对三大部分内容又划分了二三级标题，之后便是在导师的帮助下针对各小标题进行内容上的展开和丰富并得出初步结论。论文的实际写作是对个人知识和能力的考验，我在写作过程中遇到了许多疑难的地方，针对这些地方，我查阅资料，咨询导师，逐个攻破，经过20天的努力，完成了一稿。指导教师审阅意见对学生上一阶段工作完成情况进行总结评价，指出下一阶段工作需要解决的问题。指导教师签字：年月日注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。4、填写要及时，要实事求是；毕业设计（论文）工作进程记录表4时间段自2013年5月7日至2013年5月27日阶段工作总小结及任务完成情况评价本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。本阶段的任务是对初稿进行修改的基础上，写作并完成二稿。在与导师交流之后，发现了初稿的诸多问题，比如部分内容偏离题目，文章不够条理化，存在错别字病句等。根据导师的要求，我对论文进行了细致的修改。对摘要部分进行了大的修改，并对前言部分进行了完善。将第二章完善我国物流法律制度的现实要求中偏离题目和多余冗杂的部分去掉，补充和完善了国外优秀物流法律制度建设部分的日本等国的内容，使整个文章布局更加合理协调，逻辑上更加条理化。将文章的主题内容改好之后通读文章，对文章的错别字和病句进行修改。最后又调整了字体、格式、页眉页脚等，最终如期完成二稿并提交给导师。指导教师审阅意见对学生上一阶段工作完成情况进行总结评价，指出下一阶段工作需要解决的问题。指导教师签字：年月日注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。4、填写要及时，要实事求是；毕业设计（论文）工作进程记录表5时间段自2013年5月28日至2013年6月7日阶段工作总小结及任务完成情况评价本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。本阶段的任务主要是在修改二稿的基础上，写作并完成三稿，并整理相关档案资料。针对二稿，导师指出了文章中部分不合理的地方和格式上的错误，这些地方都是我在二稿写作中没有察觉到的，不禁为导师的细致严谨感到佩服。在导师的指导下，我再一次对文章进行细致的修改，这次主要是细节部分，没有对文章整体布局的修改，所以相对比较容易。我认真对照模板，讲字体格式等一一改好，补充了引文部分，又对部分内容进行了修改完善丰富，最后又通读文章，修改错别字和语句不通的地方，最终完成了三稿，并如期整理好了外文文献、工作总结等相关档案资料。指导教师审阅意见对学生上一阶段工作完成情况进行总结评价，指出下一阶段工作需要解决的问题。指导教师签字：年月日注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。4、填写要及时，要实事求是；