班主任毕业赠言最新范例

班主任毕业赠言最新范例班主任毕业赠言最新范文学校希望班主任能做同学们的人生导师，但这四年来我更希望自己的角色是足球比赛中的边裁：一般情况下没有存在感，通常只是观察，只有在“球出界”的情况下冒出来一下。大学生活的酸甜苦辣是完全属于你们的，没有谁能真正指导另一个独立个体的人生。不过在你们毕业之际，还是想跟大家分享一些我个人的感悟，很多是我希望能告诉以前的自己的，不一定对大家有用，请你们自己判断。1多尝试多经历：年轻的一个重要意义在于可以用较小的代价进行各种积极的尝试而不必过分担心结果。哪怕是失败的经历也可以帮助我们更好的认识自己，调整自己的偏好，排除一些可能性，在未来的决策中减少一些不必要的纠结。丰富的经历会帮助我们更好地理解这个世界运行的规律。很多话对小孩子只是大人嘴上的教条，而对一些成年人却是“至理名言”，原因在于这些话与成年人经历中的很多实例相符合，使得他们可以用这些话来抽象地总结记忆中相关事例的一般规律，并用这些话构建自己的信念系统，从而更简洁地理解这个世界。另外，我们通常使用类比和隐喻的方式学习新的概念，经历（包括抽象概念的学习）越丰富，越有更多类比的可能，越容易把各种抽象或具体的概念映射到已有的感觉经验或概念网络中，只有把新老概念在大脑中建立联系并且构成一定的“故事”才能实现所谓理解。跳出你的comfortzone，在年轻时尝试一些新东西、多一些经历必有帮助。2终生学习：在我们这个时代，知识的壁垒在逐渐瓦解，获得知识的方式变得越来越便宜，渠道越来越多，效率越来越高，新的知识层出不穷，但同时也意味着读一个好大学对你一生的决定性意义在逐渐减弱。大学教育不一定意味着最新的知识和思想，同时你在大学得到的知识也未必是你真想要的。上个世纪80、90年代中国大学生玩的和看的就是国内最前沿的东西，但现在我们的大学生玩的和看的与校园外能够玩的和看的没什么区别。我们可以从各种在线教育平台、各路精英的个人/集体网站、免费的论文数据库等渠道获得超过本地质量的教育内容，用适合自己的方式自主学习，关注各领域最新的发展。大学的一部分教育内容或教学方式可能是相对滞后的，但好处是能被动“推送”经过时间沉淀与打磨的系统化知识、与老师面对面交流的机会、一个集中聪明人的学习环境及必要的纪律约束、还有特定的研究条件与人脉。不过这一切仅仅是学习的开始，我们必须终生学习，主动学习自己喜欢的东西，打破学科界限，否则很容易被时代淘汰。长辈们的不少经验不再适用，依赖简单经验积累与信息不对称性的工作（包括一部分的教育工作）逐渐将被可以分析海量数据的“人工智能”取代，我们需要做机器做不了的事情或者设计更好的机器。这个时代的特点之一是主动学习，你有自由和办法学习你真正喜欢的东西而不是别人告诉你应该学习的东西。当学习的评价标准从外部给定转向内在生成，你会发现自己能爆发出巨大的学习潜力，不断地满足自己的好奇心会在长期给自己带来心智上的幸福感（甚至预防中年危机）。不节制的欲望往往受到谴责，唯一不太被谴责的是求知欲，因为副作用不大，外部性较小，大家尽可能的释放这种欲望吧！平衡好头脑和身体，用多少脑就配上相应比例的运动，制造多巴胺，保持硬件良好的工作状态。3选择合适的信息源：随着移动互联的普及，零碎时间的“微学习”也成为终生学习的重要组成部分，可以补充专业领域外的很多常识，以建立对世界的一般看法以及对抗虚假信息的免疫系统。目前移动互联的“微学习”往往以手机app及结合社交网络的在线阅读为主。后者的信息虽多但良莠不齐，你有什么“朋友圈”很大程度上影响你能看到什么，你看什么又很大程度上决定你怎么想，反过来还会影响你下一步看什么以及最后你做什么。所以一定要有好的信息源，做一个信息的“食肉动物”而不是“食草动物”，选择“高营养”、结构较清楚的信息和较可靠的信息源。“书是人类进步的阶梯”，但是没有章法乱堆在一起的书会让你的“攀登”无比缓慢与抓狂，因而我们需要有意识的寻找结构化的知识。另外，对信息源可靠性的判定依赖于你有一个批判性的头脑，同时还要有一个良好的信任管理机制。你信任的朋友对于他不喜欢的人的评价可能是不可靠的，大科学家对于其专业领域外的评论也可能是肤浅的。大家一定觉得知乎上很多文章写的“很专业”，但是对你了解比较深的领域，你一定也见过被大家点了很多赞但从专业的角度不太靠谱的文章，有“忽悠”外行的嫌疑。能让专家也点赞当然最好，不过对于多数外行来说，在较高的抽象层次上了解相关问题最重要的一些方面就足够了。很多依赖趣味化可视化表示的描述（比如漫画）很不精确，但是如果只是简单了解关键点还是有帮助的，因为可视化和趣味化可以极大地帮助理解（建立与已有概念、经验系统的类比隐喻）。最重要的是根据你所要求的抽象程度及可靠程度决定选取什么样的信息源。另外，需要有意识地纠正自己对于信息源的偏好，保留一些与你观点相左的信息源，在必要时理性的矫正你的信念：不能奢望一下子获得真理，我们自己不总是对的，但是应追求在长期上向真理收敛。在线上及线下都交一些“黄飞红花生”似的朋友（有点刺激但不讨厌，喝酒的时候还停不下来的那种），经常挑战你“想当然”的东西，会对人的心智成长有所帮助。除了阅读外，别忘了思考，反思基础与前瞻未来缺一不可；除了思考也别忘了与别人交流，挖掘分布式的知识：如果我知道A，你知道A蕴含B，我们俩交流后就知道了A且B。每天了解世界多一点，十年后会让你成为一个与众不同的人。4认识并尊重不确定性：没有人能完全规划自己的人生，那怕是其中短短的几年，除了因为我们是有限理性以外，我们还要面对各种各样的用“好运气”或“坏运气”形容的“不确定性”，还有不可预见的重大变革，它们会使得我们偏离各种计划。一个好的决策不必然带来好的结果，同时一个坏的结果也不一定能抹杀决策过程的正确性，一个行为的后果往往是以概率分布的形式存在。对抗不确定性我们需要往长远看，把握大方向，而不为一时一刻的得失过分计较，从统计的意义上看待自己的付出与所得。另一方面，要让自己变强，尽量抹平不确定性带来的扰动，根据新的情况调整自己的决策，做一个“老干妈”似的人物：不管环境怎么变，有你在就有你的味道。5了解人性：科学技术日新月异，但我们还是经常重蹈覆辙，这是因为人的基因没有什么变化（减肥那么困难就是因为我们目前的身体是为数千年前缺衣少食的恶劣环境设计的），欲望没有太大改变，人性没有多少长进，社会组织结构缺乏创新，即使有很多历史学家，人类集体也会出于各种原因选择性失忆。理解了这些，很多有关人的事情就变得不那么不可预测了。在与人相处方面，长辈们的经验具有极宝贵的价值，但是往往还要配合我们的个体经验才能被彻底理解，因为我们总会对人性的不堪及美好缺乏想象力。比较重要的是我们需要吃得起亏，可以容忍自己被好人误解被坏人无中生有而并不争辩，严格律己而善待别人。在考虑别人行为的动机上延迟判断，不要过早下负面结论。随着年龄的增长，我们要逐渐调整自己和父母的关系，理解但不要试图改变他们。最后，我们应该尊重通过合法方式及自己努力得到财务自由的人，聪明的好人不应该注定贫穷。最后的最后，做了你们四年的班主任，感觉非常荣幸！祝大家能够继续独立思考，未来属于你们！