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2013-2014学年高二上学期地理《区域和区域差异》第三课时教学案课题第一章区域地理环境和人类活动第一节区域和区域差异第三课时班级授课（完成）时间教师（学生）教学目标知识与技能了解三个地带的经济差异，掌握分析地带性经济差异的思想。过程与方法学会运用地理环境的整体性和差异性原理，分析三大自然区、经济区及内部差异的划分依据情感态度与价值观增强实现我国人地关系协调发展的社会责任感。重点难点教学重点：区域和区域差异的概念教学难点：认识区域差异的基本方法教学方法探究、分析、总结学生自学反馈教学过程新知导学备注五、中国三个经济地带的区域差异1、东部经济地带包括、、、、山东、江苏、上海、浙江、福建、、、12个沿海省级行政单位中部经济地带包括、、、山西、河南、安徽、江西、、、等九个省级行政单位西部经济地带包括、、、、新疆、四川、重庆、贵州、云南、西藏等十个省级行政单位2．中国东、中、西三个经济地带的划分依据是________的差异、________的地域分布和________的不同。3．三个经济地带区域差异的主要表现：(1)经济发展水平：________最高，________最低，东、中、西________排列，差距在逐渐________。(2)经济发展速度：东部经济发展速度________，中、西部发展速度________。（3）历史背景和开放顺序注明知识要求：A“识记类”B“理解类”C“应用类”D“能力提升类”合作探究备注图1-1-13中国三个经济地带，据图回答（课本）（1）东部经济地带包括那几个省市区（2）中部经济地带包括哪几个省市区（3）哪个经济地带区位优势较好图1-1-14中国三个经济地带人均地区生产总值的比较，据图回答（1）三个经济地带经济发展水平有何差异（2）三个经济地带经济发展速度有何差异（3）为什么要实施东部经济地带帮扶西部经济地带当堂检测备注1．秦岭—淮河一线是我国一条重要的地理分界线，有关这条分界线南北自然景观差异的叙述，正确的是()A．秦岭—淮河以北耕地以旱地为主，主要粮食作物是春小麦B．秦岭—淮河以南耕地以水田为主，主要油料作物是油菜C．秦岭—淮河以北典型植被是亚寒带针叶林D．秦岭—淮河以南主要是热带季雨林长江三角洲和松嫩平原，都位于我国东部季风区，但是地理环境存在显著的差异，区域发展方向也不同。据此完成2～3题。2．导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温存在差异的主要因素是()A．海陆B．地形C．距冬季风的远近D．纬度位置和距冬季风的远近3．关于长江三角洲农业生产的叙述，正确的是()A．耕地多为水田，适宜大规模机械化作业，集约化程度高B．温带季风气候，优越的水热条件，使其农作物能够一年两熟至三熟C．长江三角洲河湖面积广，水产业较发达D．长江三角洲主要种植水稻、玉米、甜菜和棉花根据中国自然条件和社会经济发展水平的不同，分为东部、中部和西部三个经济地带，据此完成4～5题。4．下列关于东部经济地带与中、西部经济地带的比较，正确的是()A．东部较中、西部经济发展水平高B．中、西部较东部经济发展速度快C．东部较中、西部具有资源优势D．中、西部较东部具有区位优势5．下列关于三大经济地带相关内容的排序，正确的是()A．包括的省级行政区数目：东部中部西部B．面积：东部中部西部C．人口：东部中部西部D．国内生产总值：西部中部东部环渤海经济圈作为我国东部沿海的重要经济区域，正在迅速崛起。读图完成5～6题。5．图中阴影区域是我国重要的商品棉基地，其棉花生长的有利气候条件是()A．地势平坦开阔B．土壤深厚肥沃C．降水丰富，水源充足D．光热条件好，雨热同期6．青岛、大连、天津吸引外资企业纷纷落户，其共同的优势区位条件是()①水陆交通便利②劳动力廉价优质③接近原料和零部件产地④水源、动力充足⑤市场前景广阔A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①②⑤7．西部经济地带发展的优势是()A．气候湿润，雨热同期B．低平的丘陵和平原地形C．丰富的能源和矿产资源D．濒临海洋，对外交往便利拓展提升备注0.我国三大自然区地势高低、地貌类型、地貌单元不同。下表给出了一些地貌单元，结合所学内容完成下列问题。地形区序号地形区序号青藏高原塔里木盆地内蒙古高原准噶尔盆地黄土高原柴达木盆地云贵高原四川盆地（1）将下列描写地貌特征的词句的序号填入表中相应空格内：①千沟万壑②沙漠、戈壁广布③我国面积最大的盆地④海拔最高的盆地⑤地面坦荡⑥地面崎岖⑦边缘有绿洲⑧雪山连绵、冰川广布⑨内部低山丘陵起伏⑩喀斯特地貌发育（2）将我国三大自然区的代号填入表内相应空格中：A——东部季风区B——西北干旱半干旱区C——青藏高寒区（3）将我国地势三级阶梯的代号填到表中相应空格里：甲——第一级阶梯乙——第二级阶梯丙——第三级阶梯作业布置备注完成第一章第一节第三课时练习题教（学）后反思