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12020年高考必刷卷（新课标卷）05生物（考试时间：45分钟试卷满分：90分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷一、选择题：本题共6个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列关于病毒和细胞学说的说法，正确的是A．病毒不能繁殖产生后代B．细胞学说认为细胞是一切生物的基本单位C．细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性D．病毒一般由蛋白质和核酸组成【答案】D【解析】A.病毒可以在宿主细胞中繁殖后代，A错误；B.细胞学说认为细胞是动植物的基本单位，B错误；C.细胞学说没有揭示多样性，C错误；D.病毒主要是由蛋白质和核酸组成的，D正确。2．雄蝗虫的性染色体组成为XO型，体细胞中有23条染色体，雌蝗虫的性染色体组成为XX型。下列有关叙述正确的是A．雌蝗虫体细胞中也有23条染色体B．雌蝗虫的减数分裂过程中，可观察到12个四分体C．雄蝗虫无同源染色体，联会紊乱，不能产生可育配子D．雄蝗虫产生的精子与卵细胞结合后，子代雌性数量大于雄性2【答案】B【解析】A、雌蝗虫的体细胞中含有的染色体数较雄蝗虫多一条，有24条，A错误；B、四分体出现在减数第一次分裂，雌蝗虫的减数分裂过程中，可观察到12个四分体，B正确；C、蝗虫为二倍体，有同源染色体，能够正常联会，C错误；D、雄蝗虫的性染色体组成为XO型，产生的精子可能为X或O型，与卵细胞（X）结合后发育的子代可能是雌性（XX），也可能是雄性（XO），比例是1：1，D错误。3．下列关于蛋白质、还原糖、脂肪和淀粉的鉴定实验的叙述，正确的是A．用于鉴定蛋白质的斐林试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用B．甘蔗茎含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖鉴定的实验C．用苏丹Ⅲ染色花生子叶，需要使用显微镜观察，结果呈橘黄色D．为检测某奶粉中是否添加淀粉，样液中添加碘液，结果呈现蓝色，可知该奶粉含有淀粉，不含有蛋白质【答案】C【解析】蛋白质鉴定所用试剂为双缩脲试剂，应先加A液，后加B液，A错误；甘蔗茎中含有蔗糖，蔗糖不属于还原糖，B错误；脂肪需要使用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒，C正确；淀粉遇碘液变蓝，某奶粉用碘液检测后出现蓝色，说明该奶粉中含有淀粉，但不能说明该奶粉中不含蛋白质，D错误。4．埃博拉病毒（EBV）为单股负链（—RNA）病毒，其蛋白质外壳内包裹有RNA依赖性RNA聚合酶。该病毒侵入人体细胞后，在细胞质中复制、装配，以出芽方式释放，如图所示。相关叙述错误的是A．过程①、②需要RNA依赖性RNA聚合酶和核糖核苷酸B．RNA依赖性RNA聚合酶是在埃博拉病毒内合成的C．＋RNA为mRNA，能指导EBV蛋白质的合成D．过程①所需的嘌呤比例与过程②所需的嘧啶比例相同【答案】B【解析】RNA复制过程需要RNA依赖性RNA聚合酶和核糖核苷酸，A项正确；RNA依赖性RNA聚合酶的化学本质是蛋白质，在核糖体上合成，病毒没有核糖体，B项错误；据图可知，＋RNA可直接指3导EBV蛋白质的合成，C项正确；－RNA和＋RNA之间存在碱基互补配对关系，过程①所需的嘌呤比例与过程②所需的嘧啶比例相同，D项正确。5．下列有关内环境稳态的叙述正确的是A．由于血浆中缓冲物质的调节作用，使内环境维持在相对稳定的状态B．内环境的温度、pH、渗透压相对稳定，即内环境稳态C．正常机体只要调节机制正常运行，内环境就能维持相对稳定的状态D．内环境稳态需要正常机体各器官、系统协同活动，共同维持【答案】D【解析】A、由于神经—体液—免疫调节网络的调节作用使内环境维持在相对稳定的状态，A错误；B、内环境稳态的实质是：健康人的内环境每一种成分和理化性质处于动态平衡中，渗透压、pH和温度是内环境理化性质的三个主要方面，B错误；C、正常机体若要维持内环境的相对稳定的状态，除了需要调节机制正常运行外，还需要机体的各器官、系统的分工合作，协调统一，C错误；D、内环境稳态需要正常机体各器官、系统协同活动，共同维持，D正确。6．如图是同一群落中甲、乙两个种群出生率与死亡率的比值随时间变化的曲线。下列分析正确的是A．t2→t4，甲种群的种群密度先上升后下降B．t1→t4，乙种群的种群密度先上升后下降C．t2和t4时刻，甲、乙种群的种群密度相同D．据图可得出的结论有甲与乙是捕食关系【答案】A【解析】A.t2→t4时段内，甲种群出生率/死亡率先大于1后减少到小于1，故种群密度先上升后减少，A正确；B.在t1～t4时段内，乙种群的出生率/死亡率大于1，说明乙种群的数量在不断增加，B错误；C.在t2～t4时段内，由于无法确定甲乙两种群的具体数量，所以无法比较甲乙两种群的种群密度大小，C错误；4D.图中信息不能确定甲乙两种群的关系，D错误。第Ⅱ卷二、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。第29~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第37~38题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（共39分）29．（11分）下图是某植物光合作用和细胞呼吸过程示意图。Ⅰ～Ⅶ代表物质，①～③代表过程。请据图回答下列问题：（1）在甲图中，消耗CO2的场所是__________，在强光下ATP的移动方向是________________。（2）在光照条件下，叶肉细胞中消耗ADP的场所有___________________________若将该植物由1%的CO2浓度突然置于0.3%的CO2浓度下（光照强度不变），甲图中的C3的含量将如何变化？________为什么？_____________________。（3）乙图与人体细胞在缺氧时的代谢相比，特有的步骤是________（填数字），这些过程发生在____________________________部位。（4）若用18O标记乙图中参与②过程的H2O，则在细胞呼吸产物中能首先测到放射性的是__________，甲、乙两图中不同数字代表同一物质的标号是_______________【答案】（11分，除标明外，每空1分）（1）叶绿体基质从类囊体薄膜到叶绿体基质（2）叶绿体、细胞质基质、线粒体减少CO2浓度下降，使得二氧化碳固定减弱，C3生成减少，但是C3的还原继续进行，C3继续消耗，所以C3减少（2分）（3）②③线粒体基质和线粒体内膜（或线粒体）5（4）二氧化碳（或C18O2）Ⅱ与Ⅵ、Ⅲ与Ⅶ（2分）【解析】（1）在甲图中，消耗CO2的场所是叶绿体基质；光反应产生的ATP用于暗反应，故ATP从叶绿体类囊体薄膜到叶绿体基质。（2）在光照条件下，叶肉细胞中进行光合作用和呼吸作用，光反应阶段和有氧呼吸的三个阶段都产生ATP，故消耗ADP的场所有叶绿体、细胞质基质和线粒体；若将该植物由1%的CO2浓度突然置于0.3%的CO2浓度下（光照强度不变），CO2浓度降低，CO2被C5固定形成的C3减少，但光反应正常进行，C3继续还原成C5，故C3的含量将减少。（3）乙图进行的是有氧呼吸，马铃薯块茎细胞在缺氧时进行的是无氧呼吸，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同，故有氧呼吸特有的步骤是②③，其场所是线粒体基质和内膜（或线粒体）。（4）若用18O标记乙图中的H2O，水参与细胞呼吸中的第二阶段，产生二氧化碳，故在细胞呼吸产物中能首先测到放射性的是二氧化碳；甲、乙两图中Ⅱ与Ⅵ都代表氧气，Ⅲ与Ⅶ都代表二氧化碳。30．（10分）生长抑素（SS）是一种含有14个氨基酸的环状多肽，由下丘脑合成释放，可直接影响促甲状腺激素（TSH）的分泌。（1）合成1分子SS可产生______分子Ｈ２Ｏ；下丘脑分泌的SS经_______运输到达靶器官。（2）急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌，进而影响TSH，有人对健康志愿者进行不同处理，测定其血浆中TSH水平，结果如下图（注：TRH为促甲状腺激素释放激素）。①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后，受试者胰岛细胞分泌的_________将减少。②用TRH处理后，受试者体内_______分泌的TSH含量升高，导致机体______激素分泌增多，细胞代谢速率加快，产热增加。③由实验结果可知：与对照组相比，处理组TSH的增加量较_________，说明SS对TSH的分泌具6有_________作用。从总体趋势看，________________（选填“药物A”或“急性高血糖”）对SS分泌的促进作用更强。④设置处理组3的目的是探究____________________________________。【答案】（10分，除标明外，每空1分）（1）14体液（2）①胰高血糖素②垂体甲状腺③少抑制强④急性高血糖与药物A共同作用对SS分泌的影响（2分）【解析】（1）由题意可知：生长抑素是一个由14个氨基酸组成的环状多肽，故合成1分子SS可产生14分子H2O；下丘脑分泌的SS经体液运输到达靶器官。（2）①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后，受试者血糖浓度升高，体内与升高血糖有关的激素，如胰岛A细胞分泌的胰高血糖素将减少.②用TRH处理后，可促进垂体分泌TSH，故受试者体内垂体分泌的TSH含量升高，进而促进甲状腺分泌，导致机体甲状腺激素分泌增多，细胞代谢速率加快，产热增加。③由实验结果可知：与对照组相比，处理组TSH的增加量较少，说明SS对TSH的分泌具有抑制作用，对比处理组1和处理组2对比，处理组1（急性高血糖）比处理组2（药用A）TSH的增加量较少，说明急性高血糖对SS分泌的促进作用更强，故急性高血糖对SS分泌的促进作用更强。④处理组3将葡萄糖与药物A同时加入进行试验，其目的是探究急性高血糖与药物A共同作用时对SS分泌的影响。31．（10分）若某昆虫体色（黄色、褐色、黑色）由3对位于常染色体上的等位基因（A/a、B/b、D/d）决定，如图为基因控制相关物质合成的途径，a基因、b基因、d基因没有相应的作用。若用两个纯合黄色品种的昆虫作为亲本（其中之一基因型为aabbdd）进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现型出现了黄∶褐∶黑＝52∶3∶9的数量比。据此回答下列问题：7（1）由题可知，基因A对基因B的表达有____________作用（填“促进”或“抑制”）。（2）为了验证控制体色的三对等位基因是否遵循自由组合定律，应选用_________________与双亲中基因型为______________杂交，若子一代的性状及性状分离比为_________________，则控制体色的三对等位基因分别位于三对同源染色体上，遵循自由组合定律。（3）F2中黄色昆虫有_________种基因型。若让F2褐色个体自由交配，则子代性状及分离比为___________。【答案】（10分，除标明外，每空2分）（1）抑制（1分）（2）F1（1分）aabbdd黄色：褐色：黑色=6:1:1（3）21褐色：黄色=8:1【解析】（1）由题意知，子二代中毛色表现型出现了黄：褐：黑＝52：3：9，黑色个体的比例是9/64，可以写成1/4╳3/4╳3/4，又由代谢途径可知，黑色物质的形成必须含有B、D基因，因此黑色个体的基因型是aaB_D_，子一代黄色的基因型是AaBbDd，亲本黄色的基因型是AABBDD、aabbdd，三对等位基因遵循自由组合定律，因此A与B基因之间的关系是A抑制B基因表达。（2）由分析可知，子一代的基因型是AaBbDd，若要验证3对等位基因是否遵循自由组合定律，常用测交实验，可以选用F1个体与双亲中基因型为aabbdd个体进行测交实验，若3对等位基因遵循自由组合定律，子一代产生比例相等的8种类型的配子，ABD：ABd：AbD：Abd：aBD：aBd：abD：abd＝1：1：1：1：1：1：1：1，测交后代