学习郑德荣心得体会范文范例5篇

学习郑德荣心得体会范文范例5篇92载人生路，他用实际行动践行着对马克思主义的信仰、共产主义的信念。他就是我国著名中共党史专家，马克思主义中国化研究的重要开拓者和奠基人，全国优秀共产党员————郑德荣。以下是为大家整理的《学习郑德荣心得体会范文五篇》，供大家参考学习，欢迎阅读学习郑德荣心得体会范文五篇【一】在中国共产党97华诞到来之际，党中央决定，追授郑德荣等7名同志“全国优秀共产党员”称号。这是对全党同志的巨大鼓舞。郑德荣把传扬红色理论作为责任和使命，毕生追求、信仰马克思主义，毕生研究、宣传马克思主义；发表的多篇论文匡正了传统学术观点，将研究和宣传马克思主义事业坚持到了生命最后一刻；以德为荣，郑德荣人如其名。从他身上，我们可以感受到信仰之真纯、对党之忠诚、治学之严谨、育人之用心、律己之严格、襟怀之坦荡，理解什么是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。党员的党性，是由党的性质所决定的，党性在不同时期、不同条件下，其具体内容和重点又在不断变动、充实和提高。也就是说，由党的性质决定的共产党员的党性及进行党性修养要与时俱进体现时代要求。当前，在新的历史条件下，加强党员的党性修养就是要认真学习贯彻宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，提高自身的理论学习和理论思维能力；不断加强学习和实践，培养战略思维能力和世界眼光，开阔的视野，学会敏锐观察世界的各种变化，始终走在时代发展、改革开放和现代化建设的前列；坚持不懈地进行思想改造，树立共产主义世界观、价值观、人生观，坚持全心全意为人民服务；坚持求真务实，在实践中去认识世界和改造世界。少说多做，说到做到，表里如一，上下一致，真正坚持求真务实的实践原则，以适应党性修养与时俱进符合时代发展的需要。通过对先进事迹学习，对照自己，查找一下自身的差距，以便日后在思想上、工作中、生活中都有一个大的改进。个人认为存在以下问题：理论学习不够全面系统。虽然认真积极的参加了总支和支部组织的政治学习，但有些是流于形式，很少做认真思考，对学习的内容也是粗略浏览，理解不透，掌握不深，特别是对个人党性修养提高方面，没有更系统深刻地理解其重要意义，使得自己不能很好地发挥共产党员的先锋模范作用。理想信念不够坚定。为党的事业奋斗终身是每一名党员必须遵守的誓词。作为一名党员，耳闻目睹社会上出现的一些消极腐败现象和不和谐节拍，对这些情况见多了思想也就变得茫然、麻木了，对共产主义崇高理想和中国特色社会主义的必然实现和必然胜利产生了一些困惑，思想上缺乏清醒的认识。宗旨意识有待提高。图书馆的工作就是为读者服务，这不只是在口头上说说，而要付诸于行动。我在这方面做得还不够，工作劲头有所松懈，总觉得自己随着年龄增大，与自己无关的事尽量不问和少管，避免惹人厌，这是导致工作热情低的直接根源。今后一定多学习，不仅要坚持深入的学理论，还要树立活到老学到老的精神，更要学习邓德荣同志始终忠诚党的事业，把人民的利益放在首位、始终保持劳动人民本色的艰苦朴素精神；学习他淡泊名利、廉洁奉公、两袖清风的无私奉献精神；学习他一生严于律己，不占公家便宜、不利用职权为自己和家人办私事；学习他把自己的生命与一个伟大的党融为一体，达致永恒。学习郑德荣心得体会范文五篇【二】2021年5月3日，一位93岁高龄的老先生离开了我们，无数人陷入深深地悲痛中，他就是郑德荣老先生，一位一生致力于马克思主义中国化、中国特色社会主义理论体系、中共党史、毛泽东思想、共产国际与中国革命关系研究工作的老先生，为国家和社会做出了突出贡献的人。学习郑德荣同志先进事迹，就是一次见贤思齐，检身正己的机会，更是一次深入了解榜样的机会。在网上有这样一张照片，郑德荣老先生在重病期间，躺在病床上，却依然笔耕不辍，和自己的学生讨论学术论文修改意见，这就是郑德荣老先生。他是一位教授，并且一直记得为人师表，应为表率。他把自己一生的所思所想、所研所得毫无保留的传授给每一位学生，他以“严谨求实，探索创新”的学风教书育人，以身垂范，言传身教，他带过的许多学生在国家的各个领域发挥着自己的作用，贡献着自己的力量。什么叫立足岗位，这就是立足岗位。时刻牢记自己需要干什么，应该干什么，自己的职责是什么。在工作中，要学习郑德荣老先生这种“做表率，当先锋”的精神，时刻牢记自己的本职工作，兢兢业业，脚踏实地的完成自己的每一项工作。看着老先生的事迹，郑老的执着坚守让人感动。生命不息，奋斗不止，郑老90多岁的高龄依然在自己的研究事业上不停歇。对事业忠诚，对工作执着，不忘初心，砥砺前行。作为一名社区工作者，每天的工作简单又平凡，或许我们无法向郑老那样为国家做出突出贡献，但是我们可以向郑老那样，坚定自己的信仰，坚守自己的信念，热爱自己的工作，付出自己的努力。岗位虽平凡，意义却不简单，立足本职工作，做好每一件小事，以郑老为榜样，不忘初心，不负韶华，坚定信仰，砥砺前行。学习郑德荣心得体会范文五篇【三】郑德荣等7名同志是习近平新时代中国特色社会主义思想的模范践行者，是新时代中国共产党人不忘初心、牢记使命、永远奋斗的光辉典范，是新时代党员干部信念坚定、许党报国、为民造福的杰出楷模。党中央号召，广大党员、干部向他们学习。要像他们那样坚定“四个自信”，始终坚持“革命理想高于天”，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。要像他们那样对党绝对忠诚，始终爱党、信党、护党、为党，牢固树立“四个意识”，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。要像他们那样勇于担当作为，始终坚持实践实干实效，锐意进取、攻坚克难，平常时刻看得出来、关键时刻冲得上去。要像他们那样践行根本宗旨，始终坚持人民利益高于一切，紧紧依靠人民，把为人民谋幸福作为工作的出发点和落脚点，全心全意为群众办实事、做好事、解难事。要像他们那样坚守道德操守，始终保持共产党人的政治本色，清清白白做人，干干净净做事，带头弘扬清风正气，自觉践行共产党人价值观。特别是郑德荣同志毕生信仰坚定，勤奋创新、为人师表，不仅是国家从站起来、富起来到强起来的见证者和贡献者，更是优秀共产党员的典范、为人师表的楷模。他坚持“理想、勤奋、毅力、进取”的拼搏精神和“严谨、扎实、探索、创新”的科学态度，辛勤耕耘、孜孜不倦，在学术上不断进取，探索创新，为党的理论研究作出了卓越贡献，培养出一批又一批对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的学生。作为一名环保战线的普通党员在具体工作中必须认真郑德荣同志向学习，为环境保护事业奉献自己的力量。一、学习他坚定执着的信仰信念每名共产党员都要像郑德荣同志那样，具有坚定的马克思主义信仰和社会主义、共产主义信念，对事业无限忠诚，不因现实复杂而放弃梦想，不因理想遥远而放弃追求。用信仰的光芒，照耀前进道路上坎坷；把对信念的追求，落实在默默无闻、脚踏实地的具体工作中，通过不懈的勤奋努力，绽放出信念的力量。每名党员只有学习郑德荣同志，坚定执着的信仰信念，环境保护事业才能步入辉煌，“十九大”确定的宏伟目标才能早日实现。二、学习他探索创新的精神创新是社会发展的必然，是人类进步的力量。郑德荣同志把创新作为学术研究的不懈追求，潜心探索、精益求精。每名党员只有学习郑德荣同志创新精神，不断探索环境保护新方式、创新新方法，提高执法效能，增强履职能力，我们的工作才会有“质”的飞跃，才能不辜负党和人民的殷切期望。三、学习他不忘初心、对事业无限忠诚的情怀不忘初心、对事业无限忠诚的情怀体现了甘当人梯、淡泊名利、生命不息、奋斗不止，体现了老党员对马克思主义的坚定信仰，对本职工作的无比热爱和高水平境界的不懈追求。假如每名每名党员都能对工作满腔热忱和不懈追求更高水平，我们的环境保护事业还有什么险阻可以挡住、实现“十九大”确定的宏伟目标遇到什么艰难不能战胜?郑德荣同志是新时代的先进，更是共产党员的楷模，崇高的事业需要榜样的引领。我们环保人要认真学习郑德荣同志的崇高精神，同学习宣传贯彻十九大精神和习近平生态文明思想结合起来，同“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，时不我待、只争朝夕，以求真务实、埋头苦干的精神，以善作善成、勇创一流的作风，改革创新，奋斗姿态，锐意进取，埋头苦干，为决胜全面小康、建设幸福美好社会作出新的更大贡献。学习郑德荣心得体会范文五篇【四】“明师道、铸师魂、讲师德、怀师爱”，这是郑德荣教授为师的崇高风范与不懈追求。从教六十七年来，郑德荣教授始终坚守在教学一线，立德树人、教书育人、为人师表、甘为人梯，将自己的所思所想、所学所得毫无保留地传授给每个学生，培育出一批批对党忠诚、为党分忧、为国尽职、为民造福的学生，无愧为葆有大爱情怀的严师典范、良师表率和人师楷模。以大爱情怀，传学生理想信念之“道”。郑德荣教授常说：“才者德之资，德者才之帅”、“人必须以德为帅，学党史的博士生更要培养马克思主义的党性原则和道德情操，这是由中共党史的学科性质和特点所决定的。”因此，郑德荣教授高度重视“红色基因”的传承，把“德育为先”始终贯穿于博士生培养的全过程，引导他们坚定马克思主义理想信念，继承党的光荣传统和优良作风，增强为党的事业不懈奋斗的责任感和使命感。在每届学生的第一堂课上，郑德荣教授不是急于讲授专业知识，而是进行寓意深刻、论说精辟、以理服人的思想政治教育，要求学生牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，并在之后的教学中更加深入地加以推进；毕业前的最后一课，他还要再三叮嘱学生坚定理想信念、爱岗敬业。尤其在学生思想上感到困惑和迷茫时，郑德荣教授总是运用马克思主义的立场、观点和方法，结合自己的人生经历和感悟，为学生拨清迷雾，帮助他们确立正确的方向和目标。以大爱情怀，授学生科研能力之“业”。培养独立科研能力，一直是郑德荣教授指导博士生的重要目标。他认为，做科研并非一日之功，难以立竿见影，必须从学生入学之日起，就着眼于他们独立科研能力的培养，并将其寓于教学和科研活动的各个环节。为此，郑德荣教授针对在职学生和脱产学生在学习时间投入上的差异，因人施教，在教学方法、课程设置上匠心独具，照顾到每名学生的情况，把专业方向课分解成不同专题，平均每月精炼深刻地讲授一个专题，这样一个学年下来，就能汇集成一个系统的专业课程体系。同时，郑德荣教授实行“读书、思考、讨论、答疑、交流”的开放式教学模式，以讨论式授课和启发式教学为主，与学生进行充分的沟通交流，促使他们多思考、多提问，锻炼思维能力和多视角分析问题的能力。此外，郑德荣教授还要求学生通过博览文献、占有第一手资料以及掌握学术前沿动态等途径，完成好课前独立准备、课上独立思考、课后独立钻研的每个环节，并带动学生合作搞科研，对他们给予“手把手”式的科研实战指导。在提升学生科研能力的过程中，郑德荣教授要求他们必须牢记学术道德规范，切忌学术不端行为，注重培养良好的学术品质和学术操守。在传道授业的同时，郑德荣教授时刻以一颗仁爱之心，像爱自己的孩子一样爱学生，用真情来滋润他们的心田。学生就读期间，他不仅关注他们的学业成长，也关心他们的日常生活，总是如慈父般的叮咛与嘱咐，点点滴滴，无微不至，常令学生感动不已。学生毕业后，郑德荣教授仍与他们保持密切的联系，既乐于分享学生事业有成、生活幸福的喜悦，也真诚帮助他们积极面对人生道路上的波折和起伏。桃李不言，下自成蹊。三十余载，郑德荣教授共培养了49名博士生，其中多人成为中共党史学科和毛泽东思想研究领域的教授、博士生导师，或成为其他领域领军人才。郑德荣教授常说，自己人生的最大欣慰和快乐，一是科研成果给人以启迪、服务于社会；二是学生的成长成才给他以鼓励，青出于蓝而胜于蓝。由中国人民大学、北京师范大学、吉林大学、东北师范大学等院校教授组成的优秀教学成果鉴定委员会负责人、中国人民大学博士生导师彦奇教授，曾对郑德荣教授作出过如下考核鉴定：“......教学水平居于国内领先地位。该同志既教书，又育人；既能严格要求，又多方关怀学生的成长与进步；以身作则，为人师表，事迹突出，效果卓著，堪称教师中的佼佼者。”这一评价，正是郑德荣教授既为“经师”更为“人师”的真实写照。晚晴·;勃发：老而弥坚的“孜孜进取者”以6