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2015/11/52015/11/511理論依據理論依據定義定義作用作用適條件適用條件適用條件操作步驟操作步驟理論依據理論依據定義定義作用作用適用條件適用條件適用條件操作步驟操作步驟陷陷陷《韓非子姦劫弒臣》：《韓非子·姦劫弒臣》：“負鈞重陷於“是猶負千鈞之重陷於是猶負千鈞之重陷於不測之淵而求生也”不測之淵而求生也。因形求義的理論依據壹因形求義的理論依據壹因形求義的論依據漢字形義統原理漢字形義統一原理漢字是表意文字早期漢字是根漢字是表意文字，早期漢字是根據它所表達的意義來構造形體的這據它所表達的意義來構造形體的，這就使漢字的最初構形和它原本所記錄就使漢字的最初構形和它原本所記錄的詞義間發生直接的關聯也就的詞義之間發生了直接的關聯。也就義間發了關聯是說早期漢字的形和義是統的是說，早期漢字的形和義是統一的。理論依據理論依據定義定義作用作用適用條件適用條件適用條件操作步驟操作步驟2015/11/52015/11/522因形求義的定義貳因形求義的定義貳因形求義的定義所謂因形求義就是依據所謂因形求義，就是依據所保留原始構造意圖的字形進行保留原始構造意圖的字形進行分析來判定這個字形所記錄分析，來判定這個字形所記錄析，來字所的詞的本義的詞的本義。身身身此﹁此《詩大文詩大文·任王大任王一大雅有。一期期雅有期佚乙八·大身﹂佚五八五大身五八五〇大明，八六〇四明》六四：生：生理論依據理論依據定義定義作用作用適用條件適用條件適用件操作步驟操作步驟因形求義的作用叄因形求義的作用叄因形求義的作用準確理解文獻詞義準確理解文獻詞義深入瞭解詞義系統深入瞭解詞義系統把握相關字群含義把握相關字群含義因形求義的作用叄因形求義的作用叄因形求義的作用準確理解文獻詞義準確理解文獻詞義深入瞭解詞義系統深入瞭解詞義系統把握相關字群含義把握相關字群含義習習習《禮記·月令》：《禮記月令》：“季夏之月溫風始至蟋“季夏之月……溫風始至，蟋”蟀居壁鷹乃學習腐草爲螢。”蟀居壁，鷹乃學習，腐草爲螢。2015/11/52015/11/533習習習三四三期四期期甲九期寧九二五一二〇一八八《說文習部》“習數飛也”《說文·習部》：習，數飛也。習習習學習複習溫習練習【學習複習溫習練習多習慣習性多次習慣習性次重習聞習睹重習聞習睹複常複】習以為常】習為常因形求義的作用叄因形求義的作用叄因形求義的作用準確理解文獻詞義準確理解文獻詞義深入瞭解詞義系統深入瞭解詞義系統把握相關字群含義把握相關字群含義向向向①方向；⑥從前；①方向；⑥從前；②面對⑦窗戶②面對；⑦窗戶；③介詞，表方向；⑧向來；③介詞，表方向；⑧向來；④偏袒；⑨大約；④偏袒；⑨大約；⑤接近⑩如果⑤接近；⑩如果；……“”“向”的本義向的本義《詩經·豳風·七月》《詩經·豳風·七月》：多“穹窒熏鼠塞向墐户”多友鼎穹窒熏鼠，塞向墐户。鼎毛傳：“向北出牖也”毛傳：向，北出牖也。“向”的詞義引申系列“向”的詞義引申系列向的詞義引申系列朝北的窗戶朝北的窗戶朝向朝向偏向一方趨向，前往介詞，表方向偏向方趨向，前往介詞，表方向接近從前接近從前2015/11/52015/11/544因形求義的作用叄因形求義的作用叄因形求義的作用準確理解文獻詞義準確理解文獻詞義深入瞭解詞義系統深入瞭解詞義系統把握相關字群含義把握相關字群含義頁頁頁珠三〇期乙八八五小篆珠三二〇一期乙八八一五小篆頭額頸頰顏頭額頸頰顏以“頁”為義符的形聲字以“頁”為義符的形聲字以頁為義符的形聲字顛顛華髪隳顛。（《墨子·修身》）華髪隳顛（墨子修身）題題是黑牛也，而白題。（《韓非子·解老》）是黑牛也，而白題。（韓非子解老）顧顧瞻前而顧後兮。（《楚辭·離騷》）瞻前而顧後兮（楚辭離）頓頓朱儒皆號泣頓首。（《漢書·東方朔傳》）朱儒皆號頓首侖侖【有次序、有條理】侖【有次序、有條理】倫：倫理人倫倫：倫理人倫論：論語論述論：論語論述淪：淪漣淪猗淪：淪漣淪猗一期存四七七輪：年輪輪流輪：年輪輪流因形求義的作用叄因形求義的作用叄因形求義的作用準確理解文獻詞義準確理解文獻詞義深入瞭解詞義系統深入瞭解詞義系統把握相關字群含義把握相關字群含義保保保《尚書·召誥》：《尚書召誥》：“夫知保抱攜持厥婦子以哀吁天”“夫知保抱攜持厥婦子，以哀吁天。”夫知保抱攜持厥婦子，哀吁天孔安國傳：“言困于虐政，夫知保抱其子，孔安國傳：言困于虐政，夫知保抱其子，携持其妻，以哀號呼天。”携持其妻，以哀號呼天。2015/11/52015/11/555保保保保子保說保鼎保觚文鼎《尚書·召誥》：《尚書召誥》：“夫知保抱攜持厥婦子以哀吁天”夫知保抱攜持厥婦子，以哀吁天。《禮記內則》“保受乃負之”《禮記·內則》：保受乃負之。”“”鄭玄注：“保，保母。”鄭玄注：保，保母。“保”的詞義引申脈絡“保”的詞義引申脈絡保的詞義引申脈絡負幼子于背負幼子于背保母保母撫育、養育太保安定保護庇佑護佑安定保護庇佑、護佑依附擔保、保證守住、保持佔據、佔有佔據、佔有理論依據理論依據定義定義作用作用適用條件適用條件適用條件操作步驟操作步驟因形求義的適用條件肆因形求義的適用條件肆因形求義的適用條件肆必須依據保持構造意圖的字形必須依據保持構造意圖的字形只有本義才能通過分析字形求得只有本義才能通過分析字形求得只有本字才能用來探求詞義只有本字才能用來探求詞義因形求義的適用條件肆因形求義的適用條件肆因形求義的適用條件肆必須依據保持構造意圖的字形必須依據保持構造意圖的字形只有本義才能通過分析字形求得只有本義才能通過分析字形求得只有本字才能用來探求詞義只有本字才能用來探求詞義2015/11/52015/11/566監監監應監善摭監甗善鼎一九甗鼎九〇《說文·卧部》：“臨下也《說文·卧部》：，臨下也。从卧䘓省聲”从卧，䘓省聲。”因形求義的適用條件肆因形求義的適用條件肆因形求義的適用條件肆必須依據保持構造意圖的字形必須依據保持構造意圖的字形只有本義才能通過分析字形求得只有本義才能通過分析字形求得只有本字才能用來探求詞義只有本字才能用來探求詞義本義本義本義概念概念概念從文字字形中分析出從文字字形中分析出來的又能從文獻用例中來的、又能從文獻用例中中得到證實的詞義得到證實的詞義。元元元元旦元宵第一；開始的元旦元宵第；開始的元帥元凶為首；最大的元帥元凶為首；最大的元素元音基本主要的元素元音基本；主要的元首頭；首父戊卣元服元首頭；首父戊卣元服《左傳僖公三十三年》《左傳·僖公三十三年》：（先軫）免胄入狄師，（先軫）免胄入狄師，死焉狄人歸其元面如生死焉。狄人歸其元，面如生。焉狄歸其，面杜預注：“元首”杜預注：元，首。因形求義的適用條件肆因形求義的適用條件肆因形求義的適用條件肆必須依據保持構造意圖的字形必須依據保持構造意圖的字形只有本義才能通過分析字形求得只有本義才能通過分析字形求得只有本字才能用來探求詞義只有本字才能用來探求詞義2015/11/52015/11/577本字本字本字概念概念概念專爲錄某個造的專爲記錄某個詞所造的專爲記錄某個詞所造的字它的形體是以這個詞的字，它的形體是以這個詞的字，它的形體是以這個詞的某義項爲根據而造的某一義項爲根據而造的。莫莫莫甲甲二〇三散三四散盤四《禮記·間傳》：《禮記·間傳》：“故父母之喪，既殯食粥，朝一故父母之喪，既殯食粥，朝溢米莫溢米”溢米，莫一溢米。”，追溯本字追溯本字追溯本字《詩經·豳風·七月》《詩經·豳風·七月》：“八月剝棗十月穫稻”八月剝棗，十月穫稻。《論語·子罕》：《論語·子罕》：“歲寒然後知松柏之後彫也”歲寒然後知松柏之後彫也。理論依據理論依據定義定義作用作用適用條件適用條件適用條件操作步驟操作步驟因形求義的操作步驟伍因形求義的操作步驟伍因形求義的操作步驟確定正字確定正字推求本字查找例證推求本字查找例證恢復筆意確定本義恢復筆意確定本義分析構形析構形因形求義的操作步驟伍因形求義的操作步驟伍因形求義的操作步驟（）確定正字（一）確定正字排除錯字、俗字。排除錯字、俗字。（二）推求本字（二）推求本字1.只有當形體無法與意義統一時才需要溯本；有當形體無與意義統時才需要溯本；2.借字與本字之間，一定有聲音上的關聯(古音)。借字與本字之間，定有聲音的關聯(古音)2015/11/52015/11/588王念孫《讀書雜志》王念孫《讀書雜志》王念孫《讀書雜志》《漢書賈鄒枚路傳》“人性有畏其景《漢書·賈鄒枚路傳》：人性有畏其景而惡其跡者，卻背而走，跡愈多，景愈疾。而惡其跡者，卻背而走，跡愈多，景愈疾。不知就陰而止景滅跡絕”不知就陰而止，景滅跡絕。念孫案：知當為如，字之誤也。“不如”念孫案知當為，字之誤不二字與下文兩“莫若”一“不如”文二字，與下文兩莫若、一不如文同例“不如就陰而止”與下文“不同一例，“不如就陰而止”，與下文“不如絕薪止火而已”亦文同一例，若作“不如絕薪止火而已亦文同例，若作不知”則和下文不合矣《文選》正作知，則和下文不合矣。《文選》正作“不如”“不如”。《漢書賈鄒枚路傳》《漢書·賈鄒枚路傳》：《漢書賈鄒枚路傳》：人性有畏其景而惡其跡者卻背而走人性有畏其景而惡其跡者，卻背而走，跡愈多，景愈疾，不知就陰而止，景滅跡絕。跡愈多，景愈疾，不知就陰而止，景滅跡絕。欲人勿聞莫若勿言；欲人勿知莫若勿為欲人勿聞，莫若勿言；欲人勿知，莫若勿為。欲湯之凔人炊之百人揚之無益也欲湯之凔，一人炊之，百人揚之，無益也，不如絕薪止火而已。不絕之於彼，而救之於不如絕薪止火而已。不絕之於彼，而救之於此譬猶抱薪而救火也養由基楚之善射此，譬猶抱薪而救火也。養由基，楚之善射者也去楊葉步發中楊葉之大者也，去楊葉百步，百發百中。楊葉之大，加百中焉，可謂善射矣。然其所止，乃百步加百中焉，可謂善射矣。然其所止，乃百步之內耳比於臣乘未知操弓持矢也之內耳，比於臣乘，未知操弓持矢也。（三）恢復筆意（復形）（三）恢復筆意（復形）沿着字體演變的線索查找出字在隸變沿着字體演變的線索，查找出字在隸變前的古形字形越是古老越能體現造字意前的古形。字形越是古老，越能體現造字意圖圖。爲爲爲小篆石鼓文前五·三〇·四昌鼎小篆石鼓文昌鼎《說文·爪部》：“爲母猴也。其爲禽《說文爪部》：爲，母猴也。其爲禽好爪。爪，母猴象也。下腹爲母猴形。”好爪爪，母象下爲母形復形需要參考的工具書：復形需要參考的工具書：甲骨文：《甲骨文編》、《甲骨文字典》；金文：《金文編》《金文常用字典》；金文：《金文編》、《金文常用字典》；戰國文字：《戰國古文字典》；戰國文字：《戰國古文字典》；篆解字小篆：《說文解字》；其他：《漢語大字典》《漢語古文字字形其他：《漢語大字典》、《漢語古文字字形表》、《古文字類編》、《古文字詁林》……（四）分析構形（四）分析構形四分析構形辨明造字方法構形類別辨明造字方法、構形類別。（象形指事會意形聲）（象形、指事、會意、形聲）（象形指事會意形聲）2015/11/52015/11/599（五）確定本義（五）確定本義五確定本義參考和利用《說文》正確的解釋參考和利用《說文》正確的解釋，尋找探索形義關係尋找理據尋找探索形義關係，尋找理據。造意：從字形可以分析出的意義叫做字的造意從字形可以分析出的意義叫做字的“造意”，即造字意圖。造意，即造字意圖《說文》：“塵鹿行揚土也”《說文》：塵，鹿行揚土也。（六）查找例證（六）查找例證因形求義應有古代文獻用例作依據因形求義應有古代文獻用例作依據。《說文》：“齊，禾麥吐穗上平也。”《說文》：齊，禾麥吐穗上平也。《易說卦》“齊也者言萬物之《易·說卦》：“齊也者，言萬物之絜齊也”絜齊也。高亨注：“齊者，整齊也。”高亨注：齊者，整齊也。因形求義需要注意的問題因形求義需要注意的問題所依據的字形要正確注意辨偽辨誤所依據的字形要正確，注意辨偽、辨誤。分析和判斷字的構形要正確。分析和判斷字的構形要確證據要充分包括形體依據和文獻用例。證據要充分，包括形體依據和文獻用例。並非所有的漢字都能因形求義並非所有的漢字都能因形求義。作業常用字形義分析作業：常用字形義分析作業常用字形義分析1寫出各字所對應的繁體字注意簡對多繁的情況1.寫出各字所對應的繁體字，注意一簡對多繁的情況。2查