第三章社会调查的设计与组织

第三章社会调查的设计与组织——社会调查的准备社会调查的设计与组织包括：1、选择调查课题2、进行探索性研究3、建立研究假设4、解释概念5、设计调查方案6、试验性调查第一节选择调查课题一、选题的重要性一种古老而智慧的说法：“选好了问题也就解决了一半。”爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”1、决定调查方向社会生活有许多不同的领域，每一领域都有很多值得做的调查课题。对一项具体的调查来说，只能在众多的可能性面前进行选择。社会调查是十分具体、明确、有针对性的，每一调查课题都是针对某一社会生活领域中的某种特定社会现象或社会问题的。如：（1）有关老年人社会保障问题的调查课题。涉及社会生活中社会保障这一领域，针对的是老年人的老有所养、老有所依以及生活质量问题。（2）关于某地区离婚状况的社会调查。涉及的是社会生活中的婚姻、家庭领域，针对的是离婚这一特定的婚姻家庭现象和问题。（3）关于老年人再婚现象的调查课题。涉及的是婚姻、家庭领域。但是针对老年人（而非其他人）再婚这一特定的现象（而非其他现象）2、体现调查的水平（1）在选择确定调查课题中，需要调查者调查者掌握相应知识，包括专业理论知识、调查研究方法知识和各种操作技术（2）需要调查者具有比较开阔的视野、敏锐的洞察力、较强的判断能力（3）需要调查者具有一定的社会生活经验调查课题的选择到最终确立，正是上述因素共同作用的结果。研究者在上述哪一个方面的欠缺和不足，都会在选择和确立调查课题上留下痕迹，影响所选课题的水平和质量。比如：如果缺乏专业理论知识，所选课题在内涵上就可能不够深入，课题的立意也可能缺少理论依据；如果缺乏比较开阔的视野，看不到某一课题领域的基本概况和总的趋势，不了解这一领域已有的研究成果和存在的不足，那么所选择的课题也许只具有个别性而无普遍性，或者所选课题只是在很低层次上对已有研究的重复；如果缺乏敏锐的洞察力，常常会对社会生活中的许多现象“视而不见”，白白放过许多既值得研究又能够研究的课题。3、制约调查的过程调查课题的确立意味着调查目标的确立和调查方向的选定，意味着社会调查“特定道路”的确定。不同调查课题对所走“道路”的要求不同。即调查课题不同，调查的对象选择、内容选择、方法选择、规模确定、方案设计等方面就不同。讨论：从调查对象的范围和收集资料的方法和研究经费等方面来讨论调查课题的确定如何制约调查过程？如下三个调查课题（均为抽样调查）：（1）当前我国城市居民生活质量现状及其影响因素研究（2）北京大学应届毕业生择业倾向调查（3）武汉市城区老年人生活状况调查第一个调查课题的调查对象的选择要在全国所有城市这一范围内进行抽样，生活质量调查所涉及的内容比较多，收集资料的方法采用调查问卷法，此外该项调查课题所需要的经费、人员、时间和管理等方面相对较多，需要设计好调查方案。第二个课题中调查对象的选择所要求的只是在一所大学中的范围内进行抽样。调查的内容只涉及择业倾向问题，内容比较单一。收集资料的方法采用调查问卷法。这个调查课题比第一个要简单，很少的调查人员在很短的时间内就能完成，花费也很小，方案的设计相对简单一些。第三个课题在规模、范围、内容复杂程度等方面，介于前面两者之间。但是所要求的资料收集方法与课题二不同，因为调查对象是老年人，文化程度较低，不能够自己填写问卷，所以要采用访问的方法。这就意味着较多的调查人员、较长的调查时间、较高的研究经费、比较复杂的组织管理，这些因素决定必须设计好调查方案。4、影响调查质量调查课题不恰当、不可行是影响调查质量的一重要方面，所以选择调查课题对于从事这一课题的研究者来说是否合适、是否可行非常重要。在同样条件下，一个年轻大学生进行调查的课题选择？1、“中年离婚者的心理冲突与调试”调查2、“大学生择业倾向”调查后者调查结果的质量往往比较高。因为大学生对婚姻生活、对中年人的人生经历和体验的熟悉程度（也即社会生活经验）、对与这一课题有关的背景知识，以及他从事这一课题研究所具有的和可利用的资源、条件等等，都不如后一课题。一个只有很少研究经费的研究者的选择？1、“我国城市青年结婚消费状况及影响因素研究”2、“武汉市中学生课外阅读状况调查”二、调查课题的类型1、根据社会调查研究的目的：（1）理论研究课题：为检验和发展某些理论或假设而从事的社会调查研究课题。研究目的不是为了解决当时的社会问题，而是为揭示某种社会现象的本质及其发展规律。如：社会转型与职业流动的关系研究（2）应用研究课题：为了解决当前的社会问题而提出的研究课题。研究目的是为满足社会实际应用的需要。如：当前我国的吸毒现象及其防治对策研究理论研究课题和应用研究课题：相互渗透性相互关联性。2、根据对社会现象的揭示程度和认识要求的不同，可分为：（1）描述性研究课题（2）解释性调查课题（3）预测性课题（1）描述性研究课题如:“人口普查”，对人口的各种特征作出准确描述。“选举期间的民意测验”，是对选民的投票倾向性进行描述。（2）解释性调查课题“选举期间的民意测验”，是对选民的投票倾向性进行描述性调查，如果进一步研究为什么有些人准备投甲候选人的票，另一些人准备投乙候选人的票，则属于解释性课题的研究。（3）预测性课题如：中国大学生就业问题的分析与预测。3、按照调查课题的内容划分经济、政治、思想文化、社会生活等方面的课题。4、按照调查课题的来源划分领导机关下达的课题、有关单位委托的课题、调查者自己研究中发现并拟订的课题、、课题的分类是相对的，在实际中的调查课题常常是理论研究与应用性研究，描述性研究和解释性研究兼而有之，只是侧重点有所不同。三、调查课题的来源1、现实生活如：城市居民居住方式与邻里关系研究城乡社区邻里关系比较研究2、个人经历如：城市中年知识分子离婚的特点、原因及后果研究当代青少年网络成瘾现象研究3、相关文献阅读大量期刊文献，是调查课题的灵感、想法和火花的重要来源地。《中国社会科学》、《社会学研究》、《经济学研究》、《法学研究》、《人口研究》、《中国人口科学》、《教育研究》、《青年研究》、《社会》、《社会工作》等等。从文献中确定研究课题的两种方法：（1）审视、提问、评论的研究阅读文献如一文章中：——结论：独生子女与非独生子女之间存在明显差别——证据：几个特别的个案——？？——独生子女与非独生子女行为特点的比较研究（2）进行广泛联想从纵向与横向、形式与内容、对象与方法、时间与空间等不同角度对文献展开联想，开启思路，提炼出研究课题。如一文献中：“社会转型对大学生的择业趋向产生影响”——对其人际交往？对其消费行为？对其学习态度？——对青年农民工的择业是否也产生影响?四、调查课题的选择标准1、重要性2、创造性3、可行性1、重要性原则（1）在理论方面的意义：调查课题对学科的发展、对某种理论的形成、对社会规律的认识、对社会现象的解释所做的贡献。（2）在实践方面的意义：调查课题对现实社会生活所提出的各种具体问题能否进行科学的回答和能否提供合理的解决办法上。如：调查课题：“社会转型与职业流动的调查研究”关注探讨社会生活中的职业流动现象与整个社会的转型之间的关系，主要具有理论方面的价值。调查课题：“当前我国的吸毒现象及其防治对策研究”主要针对现实社会生活现实存在的具体社会问题，具有明显的实践意义。2、创造性原则（创新性或独特性）指调查课题应该具有某种新的东西，具有某种与众不同的地方，具有自己独特的特点。而不能总是在同一领域、同一范围、同一层次上重复别人的研究，重提已有的结论。最具创造性的课题是“填补空白”的课题，但是很困难找到这样的课题。对大多数研究者来说，一项课题的创造性是指该课题在研究的思路、研究的角度、依据的理论、调查的对象、采用的方法、调查的内容等有自己独到、新颖的方面。如前人已做过的课题：“大城市青年结婚消费问题调查”针对前人调查可在哪些方面有所创新？（1）在调查对象上：选择做“中小城市青年结婚消费问题调查”、“农村青年结婚消费问题调查”。（2）在调查内容上：选择做“大城市青年结婚仪式选择调查”、“大城市青年恋爱问题调查”。（3）在调查时间上：如果前人所做的是20世纪80年代的调查，我们可以选择同一主题但不同时期的调查，即可以选择“20世纪90年代青年结婚消费问题调查”。3、可行性原则可行性是指研究者是否具备进行或完成某一调查课题的主、客观条件。（1）主观限制是指研究者自身条件方面的限制。包括调查者在生活经历、知识结构、研究经验、组织能力、操作技术等方面的限制，甚至包括调查者的性别、年龄、语言、体力等纯粹生理因素方面的限制。如：（1）一个年轻的男性大学生选择“离婚妇女的心理冲突与调试研究”（2）一个不懂少数民族语言和风俗习惯的研究者选择一个以少数民族为研究对象的研究课题（2）客观限制是指外在环境或条件的限制。即人力、物力、财力、时间等因素。如调查时间不够，调查经费不足，有关文献资料不能取得，所涉及的对象、单位和部门不能给予必要的支持和合作。如：（1）“青少年初次犯罪原因研究”（2）“私营企业劳资关系研究”两个调查课题都需要研究者取得相关部门的准许、支持和配合，否则无法收集资料，缺乏可行性。五、调查课题的明确化1、含义：通过对研究问题的某种界定，给与明确的陈述，以达到将最初头脑中比较含糊的想法，变成清楚明确的研究问题；将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域，变成特定领域中的特定现象或特定问题的目的。如下课题内涵上非常宽泛，焦点不够集中：1、我国社会中的青少年犯罪问题研究2、当前我国社会中的家庭问题研究3、当前我国的民工潮问题研究如将民工潮问题明确化为：规模、地区分布、形成原因、后果及影响等内容2、研究课题具体化的方法第一：缩小研究课题的内容范围如：青少年犯罪问题研究（大）青少年犯罪的原因研究（中）青少年犯罪的特点研究家庭关系与青少年犯罪（小）青少年初次犯罪的原因研究第二，清楚明确地陈述调查课题如：当前大学生择业意愿调查当前大学毕业生有什么样的择业意愿？是金钱导向、权力导向、声望导向？当前大学生的择业意愿与学生的家庭背景有什么关系？第二节进行初步探索社会现象错综复杂，在研究者对所要研究的对象领域不很熟悉，对课题的研究具体目的不够明确，对所确定的课题的价值和意义没有很大把握的情况下，进行探索性研究非常重要。探索性研究与选择调查课题的交互作用：感兴趣的现象或问题领域较宽泛地查阅相关文献初步确定研究课题进一步进行探索性研究进一步明确调查课题、、、进行初步探索的主要方法有：1、查阅文献资料2、向有关专家咨询3、实地考察查阅文献资料、咨询专家和实地考察，是初步探索的三种主要方法。在实际工作中，它们往往是综合使用、交叉使用、轮换使用的。进行探索性研究的作用：1、了解研究课题有关的背景资料2、熟悉了解本领域已有的研究成果3、为调查者提供一些可供参考的研究思路、研究方法。可以进一步明确调查课题。了解调查的重点、难点、注意问题等。第三节建立研究假设对于选定的课题有了初步了解后，就要把自己对这个问题的想法提出假设。但并非所有的调查研究都必须先建立研究假设，对于以摸清情况和描述事实为目的的调查，不需要先提出假设。如人口普查。一、研究假设根据已有的事实材料和科学原理，对未知事实及其规律提出的一种不完备的的、尚待验证的设想与推测。如：经过初步探索了解到，对学校办学成绩影响较大的因素可能是师资的专业水平、学生的入学成绩、父母的教育水平，在此基础上建立如下三个假设：1、师资水平越高，学校的办学成绩越好。2、学生的入学成绩越高，则学校的办学成绩越好3、父母的教育水平越高，则学校的办学成绩越好二、研究假设的提出必须符合几个条件1、以明确的概念为基础2、研究假设不应与该领域已经证实为正确的理论和事实相矛盾。？？？3、具有一定的想象力，不能只是重复已被验证的事实和科学理论。4、假设必须是可验证的。即能够用事实材料来证明其正确与否。假设的可验证性？？？1、学生的入学成绩越高，则学校的办学成绩越好2、到未来社会家庭必然会消亡三、假设的表达（陈述）方式1、函数式：Y是X函数。即Y与X成正向或反向变化关系如：师资水平越高，学校办学成绩越好教育程度越高，