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2020届六校联盟第一次联考试题生物试题本试卷分选择题和非选择题两部分，满分为100分。考试用时90分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答卷密封线内相应的位置上，用2B铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答，答案必须写在答卷纸各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁和平整。第一部分选择题(共45分)一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1.5分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得1.5分，选错或不答的得0分。1．下列关于RNA的说法，正确的是A．只有rRNA、mRNA和tRNA三种B．与磷脂分子的元素组成相同C．是细胞生物的遗传物质D．rRNA是合成蛋白质的场所2．在强酸等不良环境中蛋白质的生物活性下降或功能丧失。蛋白质功能丧失的主要原因是A．氨基酸数目改变B．氨基酸的排列顺序发生改变C．氨基酸种类减少D．空间结构发生改变3．实验人员利用特殊颜色反应对某未知样品的成分进行鉴定，所用试剂和实验结果（实验操作正确规范）如下表所示。根据实验结果推测，该样品是1试剂双缩脲试剂斐林试剂苏丹Ⅲ染液结果蓝色砖红色棕红色A．可溶性淀粉溶液B．油水混合物C．葡萄糖溶液D．鸡蛋清稀释液4．螺旋藻属于蓝藻。关于螺旋藻的叙述，错误的是[来源:学&科&网Z&X&X&K]A．没有保护作用的细胞壁B．能进行光合作用C．没有以核膜为界限的细胞核D．含有细胞器核糖体5．下列关于通道蛋白的说法，错误的是A．一种离子通道只允许一种离子通过B．水通道蛋白是覆盖在细胞膜表面的蛋白质C．细胞膜上的Na+通道蛋白与水通道蛋白在空间结构上有差异D．物质通过通道蛋白的运输属于被动运输，不消耗ATP6．溶酶体是细胞的“消化车间”，内部含有多种水解酶。下列叙述，错误的是A．溶酶体可参与细胞的生物膜系统的构成B．细胞可再利用溶酶体分解后的产物C．正常生理状态下溶酶体能分解衰老、损伤的细胞结构D．用差速离心法可从大肠杆菌细胞中分离出溶酶体7．将某哺乳动物的两种细胞置于一定浓度的X溶液中，测定不同情况下吸收X的速率，结果如下表所示，由表中数据能得出的结论是2A．两种细胞吸收X均取决于浓度差B．成熟红细胞吸收X的方式不消耗能量C．造血干细胞吸收X需载体蛋白的协助D．温度不影响两种细胞对于X的吸收速率8．下列都可用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是A．“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”B．“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“低温保存的食物不易腐败”C．“人发高烧时，浑身无力，食欲下降”和“人寒冷时，不由自主打寒战”D．“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“胰岛素不能口服”9．人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述，错误的是A．两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATPB．消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多C．短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉D．慢跑时慢肌纤维产生的ATP，主要来自于线粒体内膜10．关于细胞分化的叙述，错误的是A.从个体水平分析，分化是生物个体发育的基础B.从细胞水平分析，细胞功能趋向专门化C.从细胞器水平分析，细胞器数目可发生改变D.从分子水平分析，分化的本质是DNA发生改变11．下列关于孟德尔遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是A．孟德尔设计测交实验的目的是检测F1的基因型B．孟德尔设计正交和反交实验，增强实验的严谨性C．孟德尔两大遗传规律的细胞学基础都发生在有丝分裂后期D．假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质312.下列关于人体细胞分裂的叙述，正确的是A．在有丝分裂间期与减数第一次分裂前的间期染色体经复制后数目加倍B．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期的细胞中含有的染色体组数相等C．在减数分裂的两次连续分裂过程中都出现了同源染色体分离的现象D．有丝分裂过程中染色体能平均分配到子细胞中去与中心体的功能有关13．已知红玉杏花朵颜色由A、a和B、b两对独立遗传的基因共同控制，基因型为AaBb的红玉杏自交，子代F1中的基因型与表现型及其比例如下表，下列说法正确的是基因型A_bbA_BbA_BB、aa__表现型深紫色3/16淡紫色6/16白色7/16A．F1中基因型为AaBb的植株与aabh植株杂交，子代中开白色花的个体占1/4B．F1中淡紫色的植株自交，子代中开深紫色花的个体占5/24C．F1中深紫色的植株自由交配，子代深紫色植株中纯合子为5/9D．F1中纯合深紫色植株与F1中杂合白色植株杂交，子代中基因型AaBb的个体占1/814．下列关于T2噬菌体侵染32P标记的大肠杆菌的实验分析中，正确的是A．实验中温度对实验结果无影响，因此属于无关变量B．噬菌体保温时间过短会导致离心后上清液放射性减弱C．子代噬菌体的DNA双链不可能均被标记上32PD．本实验证明了DNA才是噬菌体真正的遗传物质15．将15N标记的大肠杆菌(其DNA经密度梯度离心后如甲图），转至以14NH4C1为唯一氮源的培养液中培养，每20分钟繁殖一代，收集并提取DNA，进行密度梯度离心，图为离心结果模拟图。已知大肠杆菌DNA中胞嘧啶个数为X。下列有关叙述正确的是4A．甲→丁过程中所需的嘌呤数等于嘧啶数B．乙是转入14N培养基中复制一代的结果C．出现丙结果至少需要40分钟D．出现丁结果至少需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为4X16．许多基因的启动子内富含CG重复序列，若其中的部分胞嘧啶(C)被甲基化成为5-甲基胞嘧啶，就会抑制基因的转录。下列与之相关的叙述中，正确的是A．在一条单链上相邻的C和G之间通过氢键连接B．胞嘧啶甲基化导致表达的蛋白质结构改变C．基因的表达水平与基因的甲基化程度无关D．胞嘧啶甲基化会阻碍RNA聚合酶与启动子结合17．长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25℃，将孵化后4～7天的长翅果蝇幼虫放在35～37℃的环境中处理6～24小时后，得到了一些残翅果蝇，这些残翅果蝇在25℃下产生的后代仍是长翅果蝇。下列相关叙述错误的是A．环境条件的改变可以引起生物性状的改变B．控制果蝇翅型基因的表达受温度影响C．果蝇翅的发育可能与某种酶有关D．本实验中残翅果蝇的产生是基因突变的结果18．镰刀型细胞贫血症主要流行于非洲疟疾猖狂的地区，此地区具有一个镰刀型细胞贫血症突变基因的个体（杂合子）并不表现镰刀型细胞贫血症的症状，但对疟疾具有较强的抵抗力。下列关于镰刀型细胞贫血症的说法，正确的是A．镰刀型细胞贫血症基因是突变产生的所以不表达B．推算该遗传病后代再发风险率需要确定其遗传方式C．该病为基因突变所致，只能通过基因诊断来检测D．该致病基因为有害基因，不能为生物进化提供原材料519．血友病是伴X染色体的隐性遗传病，有关该病的叙述,正确的是A．常表现为男性患者少于女性患者B．该病在家系中表现为连续遗传和交叉遗传C．血友病基因只存在于血细胞中并选择性表达D．男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率20．下列关于生物变异和进化的说法，正确的是A．生物进化的前提是自然选择B．随机交配可以改变生物进化的方向C．生物变异的频率越高进化的速率越快D．生物进化过程中，基因库中的基因频率是不断变化的21．血液中K+浓度急性降低到一定程度会导致膝跳反射减弱，下列解释合理的是[来源:学#科#网Z#X#X#K]A．传出神经的动作电位不能传递给肌肉细胞B．传出神经元兴奋时膜对K+的通透性增大[来源:学|科|网Z|X|X|K]C．兴奋在神经纤维上传导过程中逐渐减弱D．可兴奋细胞静息膜电位绝对值增大22．科研人员从某毒蛇的毒腺中提取蛇毒素，将适量的蛇毒素反复多次注射到马的体内，一段时间后从马的血液中提取抗蛇毒素。下列相关叙述正确的是A．蛇毒素是淋巴因子，促进马的B细胞增殖分化，产生抗蛇毒素[来源:学科网ZXXK]B．蛇毒素反复多次注射到马的体内，使马的体内产生较多的记忆细胞和抗蛇毒素C．蛇毒素能与抗蛇毒素特异性结合形成免疫沉淀，阻止抗蛇毒素毒杀细胞[来源:学科网ZXXK]D．蛇毒素注射到马的体内，使马产生细胞免疫，起到免疫治疗作用23．为探究2,4-D促进月季插条生根的最适浓度，某研究小组进行了相关实验，实验结果如下表所示，下列叙述正确的是6A．2,4-D是一种能促进细胞伸长的植物激素B．实验中插条的长势和生根数均为无关变量C．实验结果体现了2,4-D的作用具有两重性D．实验结果说明该研究已达到实验目的24．为研究植物生长素的作用，设计如下实验：将胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照，如图1；一段时间后将A、B琼脂块分别置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一侧，数天后生长结果，如图2，该实验能得到的结论是A．光照导致向光侧生长素的分解B．胚芽鞘甲生长速度快于乙C．B琼脂块中的生长素含量多于AD．单侧光干扰生长素向下运输25．下列关于植物激素在生产实践中应用的叙述，错误的是A．冬季在温室种植的番茄开花后施用乙烯可以促进番茄果实的形成B．高浓度2,4D作为除草剂的原理是可以抑制双子叶植物类杂草的生长C．冬季大棚中缺少昆虫为黄瓜传粉,喷洒适宜浓度的生长素可防止减产D．给收获后的农产品适当喷洒一定浓度的细胞分裂素有助于储存保鲜26．下列生物学的相关观点中，错误的是A．营养结构越复杂，生态系统的稳定性越高B．在进化过程中，具有捕食关系的动物发生相互选择C．环境在不断变化，生物也在不断进化以适应环境7D．运用生态学原理，人们可提高生态系统的能量传递效率27．图中甲、乙、丙分别表示退耕还林过程中群落演替的三个连续阶段中优势植物的种群数量变化情况．下列说法错误的是A．第3阶段，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量B．三个阶段中，第3阶段群落固定的总能量较多C．丙兴起，一般会造成前一阶段甲、乙消亡D．演替过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高28．下图为某生态系统食物网示意图，该生态系统中A．绿藻、水草吸收的光能是流经该生态系统的总能量B．轮虫和螺蛳为初级消费者，属于第一营养级C．鲫鱼和螺蛳的种间关系包括竞争和捕食D．鲫鱼位于最高营养级，其群体所含的能量最多29．一般情况下，由于实验操作不当不能达到预期结果，但有的实验或调查若通过及时调整也可顺利完成。下列有关叙述合理的是A．鉴定蛋白质时，在只有斐林试剂的甲、乙液时，可将乙液按比例稀释得双缩脲试剂B．探究pH对唾液淀粉酶活性的影响时，发现底物与酶的混合液的pH为0.9时，可调至中性C．调查遗传病发病率时，如发现样本太少，可扩大范围，已获得原始数据不能再用8D．提取光合作用色素实验中，如发现滤液颜色太浅，可往滤液中再添加适量CaCO330．以下判断细胞死活的方法及解释正确的是A．用较高浓度的硝酸钾溶液处理洋葱外表皮细胞，一段时间后用显微镜未能观察到质壁分离现象，说明是死细胞B．适宜光照等条件下，装有某植物的透明密闭小室内气压没有变化，说明植物已死亡C．通过显微镜观察到黑藻的叶绿体在细胞质中运动，并随着照射光线的强弱而改变受光面，说明是活细胞D．因为活细胞膜具有选择透过性，用甲基绿吡罗红未能将人口腔上皮细胞的细胞核染成红色，说明是活细胞第二部分非选择必考题(共40分)二、非选择题：本大题共4小题，共40分。31．（11分）试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。请回答：（1）试管苗能够进行光合作用，是因为其含有（填光合色素），这些光合色素的功能是。9（2）光饱和点是指植物达