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1自考现代汉语第一章绪论第一节口语和书面语第二节古汉语和现代汉语第三节普通话和方言第四节汉语的特点和规范化问题第五节怎样学习现代汉语第二章语音第一节语音概说第二节声母第三节韵母第四节声调第五节音节结构第六节音变第七节音位第八节语音规范问题第九节朗读第三章文字第一节汉字概说第二节汉字的字体第三节汉字的结构第四节现代汉字的应用和整理第四章词汇第一节词汇概说第二节词的构造第三节词义第四节同音词同义词反义词第五节词汇的构成第六节熟语第七节词典第五章语法第一节语法和语法分析第二节词类（上）第三节词类（下）2第四节句法结构第五节句法成分第六节句子和句子分析第七节句型和句式第八节复句第九节句子的变化第十节语气第十一节常见的语法错误第六章修辞第一节修辞的基本要求第二节词语的选择第三节句式的选择第四节歧义问题第五节语言的节律第六节常用修辞格（上）第七节常用修辞格（下）欲获取完整版请——索取一、选择题1.1．汉语方言的差异主要表现在((1)).(1)语音方面(2)词汇方面(3)语义方面(4)语法方面1.2．现代汉语书面语形式的主要源头是((2)).(1)官话(2)白话(3)文言文(4)近代汉语1.3．现代汉语词汇中占绝大多数的是((2)).(1)单音节词(2)双音节词(3)三音节词(4)多音节词1.4．汉语表示语法意义的主要方式是((4)).(1)形态变化(2)语序(3)虚词(4)语序和虚词1.5．江西省的九江话属于((3)).(1)赣方言(2)湘方言(3)北方方言(4)吴方言1.6．江苏省的镇江话属于((3)).(1)赣方言(2)湘方言(3)北方方言(4)吴方言2.1.1．发音体颤动次数多，则((1)).(1)声音高(2)声音低(3)声音强(4)与声音的高低没有关系2.1.2．语音的强弱跟说话时用力的大小((1)).(1)成正比(2)成反比(3)没有关系(4)不成比例2.1.3．语音的本质属性是((3)).(1)物理的属性.因为语音是语言的物质外壳，它同自然界其他声音一样，产生于物体的振动.(2)生理的属性.因为语音是由人的发音器官发出来的.(3)社会的属性.因为语音要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样的意义，必须是全社会约定俗成的.(4)心理的属性.因为语音的产生是一种心理过程.欲获取完整版请——索取35.11.8．下面四个句子正确的是((4)).(1)在大家积极工作下，工程进度很快.(2)在大家积极工作的情况中，工程进度很快.(3)由于大家积极工作下，工程进度很快.(4)大家积极工作，工程进度很快.二、填空题1.1．民族共同语是在一种方言基础上形成的.现代汉语共同语是在(北方方言)的基础上形成的.1.2．现代汉语中表达语法意义的两个主要语法手段是(语序)和(虚词).1.3．现代汉民族共同语是以(北京语音)为标准音，以(北方方言)为基础方言，以(典范的现代白话文著作)为语法规范的普通话.1.4．现代汉语的书面语和口语基本上是(一致)的.书面语是在口语的基础上产生和发展起来的，因此，口语是(第一性)的，书面语是(第二性)的.1.5．汉语的方言现在可以分成七区，除了北方方言区、吴方言区外，还有(湘方言区)、(赣方言区)、(客家方言区)、(闽方言区)、(粤方言区)五个方言区.1.6．南京话属于(北方)方言区，宁波话属于(吴)方言区，昆明话属于(北方)方言区，兰州话属于(北方)方言区.2.1.1．语音是(语言)的物质外壳，是社会的(交际)工具.2.1.2．语音不同于一般物体和动物的发音，区别就在于(它代表了一定的意义内容).欲获取完整版请——索取6.7.3．排比要求并列的几项之间(结构)和(字数)相同或相似.6.7.4．设问和反问的区别在于：设问是(自问自答)，而反问是(寓答于问).6.7.5．在现成词语的比照下，更换词语的某个词或词素，临时仿造出新词语的修辞方式叫(仿词).三、判断题1.1．北方方言区是指长江以北汉民族居住的地区.(×)1.2．口语和书面语的表达形式是一样的.(×)1.3．普通话就是过去所说的“白话”或“官话”.(×)1.4．普通话词汇规范是“以北方话为基础方言”，但不排除其他方言中有用的词汇进入普通话.(√)2.1.1．语音是语言的声音，所以必须从物理学角度和生理学角度两个方面进行分析才是全面的.(×)2.1.2．音节是人们听感上最容易分辨出来的自然语音单位.(×)欲获取完整版请——索取6.4.5．“车上睡不好”是一个歧义短语，孤立起来看有歧义，放在一定的语境中，歧义就消除了.(√)6.4.6．“这个人又上台了”可以理解为“这个人又上台演出了”，也可以理解为“这个人又上台掌权了”，利用变换方式消除了歧义.(×)4四、简答题目录2.1.1．《汉语拼音方案》由几个部分组成，其主要作用是什么?2.1.2．音位和音素有什么区别?2.2.1．比较z、zh、j这三个音素，它们的发音方法是否相同，音色是否相同?为什么?2.2.2．鼻音的发音方法是怎样的，普通话中有哪几个鼻音?2.2.3．汉语普通话中的浊音声母和清音声母有什么不同?2.2.4．请指出、“爱、衣、碗、月”四个音节开头元音发音的情况.2.3.1．下列舌面元音0、o、e、i、u、i、e如何进行描写?2.3.2．结合实例分别简述复韵母和鼻韵母的发音要领.2.4.1．调值和调类的关系是什么?汉语普通话声调为什么只有四声?它是被什么决定的?举例说明.2.4.2．说明古调类和现代汉语调类的关系.2.5.1．《汉语拼音方案》规定了“y、w”‘的用法，又规定了隔音符号“”’的用法，为什么要做这些规定?2.5.2．iou、uei、uen三个韵母在汉语普通话中的音节拼写情况如何?2.6.1．比较下面两组句子中的“孙子”和“大意”，指出它们的意义和词性有什么不同，为什么?(1)他很喜欢他的孙子.(a句)古代的孙于是一位军事理论家.(b句)(2)请你概括这篇文章的段落大意.(a句)干任何工作都要认认真真，不能马虎大意.(b句)2.6.2．下面是关于轻声概念的一些论述，如有错，请指出，并说明理由.(1)在汉语普通话语音系统声调中，除了四声之外，还有一个声调叫轻声.(2)不标调号的音节叫做轻声音节.2.8.1：请简要回答汉语普通击对北京语音中的轻声、儿化词的规范原则.2.8.2．请指出下列音节中，哪些是规范的轻声、儿化读音，哪些不是，为什么?.信儿地点儿我们太阳明天2.8.3．下列各词加点的字，哪些属于异读范围，哪些不是?请将不规范的异读改正过来.校对jiao发酵xoap.五更jing挑水tiao安宁ning学校xiao酵母jiao更换geng挑战tiao.宁可ning4.2.1“妈妈”和‘姥姥”这两个词的构造方式是否一致?为什么?4.3.1．什么叫根词?和词根有什么区别?4.3.2．历史词语和文言词语的区别是什么?4.4.1(一)补出下列省略的成分.——谁来了?——小张.——刚才他去哪儿了?——上公园了.——吃过饭了吗?——没有.(二)下面句子变换式中的“省略”都能成立吗?为什么?5.9.1．(1)我的鞋子比你的鞋子大.—(2)我的鞋子比你的大.—(3)我的鞋子比你大.5.9.2．(1)我的儿子比你的儿子大.—(2)我的儿子比你的大.—(3)我的儿子比你大.56.1.1．有人说，修辞就是“咬文嚼字”，是“文字游戏”，这种说法对不对?说说理由.6.1.2．修辞与语音、词汇是什么样的关系?6.5.1．节拍与意群的停顿有无区别?6.5.2．散文中对平声和仄声的运用有何讲究?6.5.3．给下列两首诗标出乎仄.(1)白日依山尽，黄河人海流.欲穷千里目，更上一层楼.(2)鸣筝金粟柱，素手玉房前.欲得周郎顾，时时误拂弦简答题答案2.1.1．《汉语拼音方案》是由字母表、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号五个部分构成的.它的主要用途是给汉字注音和作为推广普通话的工具.2.1.2．一种语言里能起辨义作用的最小的语音单位叫做音位.音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位.有的时候一个音位只包含一个音素，但有的时候一个音位可能包括一组音色不同但没有辨义作用的音家.例如，带(dai)中的“a”舌位靠前，到(dao)中的“a”舌位靠后.这两个“0”音色有细微差异，是不同的音素.但是如果将两个“a”位置互换，虽然听起来有些别扭，却不影响对意义的理解.所以在普通话中，两个“a”属于同一个／a／音位.2.2.1．比较z、zh、j这三个音素，它们的发音方法是相同的，都是不送气清塞摈音，但它们的音色不同，因为它们的发音部位不同，z是舌尖前音，zh是舌尖后音，j是舌面音.欲获取完整版请——索取6.5.2．旧格律诗用字讲求平仄，必须依照一定的规律.散文虽没有这种严格的要求，但是有两点值得注意.第一，句子要避免连用较多的平声或仄声.也就是说；要力求平仄(协调.比如报纸上的一个标题“观众感赞剧目新”的声调安排是“平仄仄仄仄仄平”，中间仄声字太多.如果把“感赞”改为“赞扬”，全句成为“平仄仄平仄仄平”，就平仄协调，合乎节律了.第二，在语段中，各个句子的最后一字的声调要错落有致.一般地说，句末总接连出现同样的字，例如接连几句的末尾都用“了”或用“的”收尾，就宜加改变.虽然不出现同样的字，接连出现同音字，也宜避免.因为散文不是韵文，押韵反而显得不伦不类.6.5.3．(1)白日依山尽.(仄仄平平仄)黄河人海流.(平平仄仄平)欲穷千里目.(仄平平仄仄)更上一层楼.(仄仄仄平平)(2)鸣筝金粟柱，(平平平仄仄)素手玉房前.(仄仄仄平平)欲得周郎顾，(仄仄平平仄)时时误拂弦.(平平仄仄平)第一首诗中的“一”是入声字，届历声，按普通话的读法，则是平声.第二首诗中的“得”、“拂”也是同样情况.五、分析题(一)指出下列汉字的形旁，并说明形旁与字义的关系.示例：顾，形旁“页”，跟脑袋有关，指回头望.简2．贪3．爷4．讥5．枞6．骸3.3.1．形旁“竹”，同竹子有关，指古代用竹片制成的书写材料.63.3.2．形贝“贝”，与财产、经济有关，指人对钱财等的过分的占有欲.3.3.3．形旁“父”，与父亲有关，指父亲的父亲.3.3.4．形旁“讠(言)”，与说话、言论有关，指用贬抑的语言谈论某人或某事.3.3.5．形旁“木”，与树木有关，属于木材的一种.3.3.6．形旁“骨”，与“骨”意义相近.(二)改正下列词语中的错别字3.4.1．脍灸人口3.4.2．刚腹自用3.4.3．免死狐悲3.4.4．驰聘疆场3.4.5．性格粗旷3.4.6．发奋图强3.4.7．好高鹬远3.4.8．三翻两次3.4.9．搀绕3.4.10．吟唱3.4.11．逆烦3.4.12．靡烂3.4.13．功亏一匮3.4.1．炙欲获取完整版请——索取3.4.13．篑(三)给下列加点的字注音3.4.1．如火如荼3.4.2．相形见细3.4.3．恬不知耻3.4.4．良莠不齐3.4.5．连篇累牍3.4.6．病人育育3.4.7．针砭时弊3.4.8．义愤填膺3.4.9．直截了当3.4.10．一丘之貉3.4.11．哺育3.4.12．参差3.4.13．刹那73.4.14．奇葩3.4.15．泥淖3.4.16．羸弱3.4.17．僭越3.4.18．龋齿3.4.1．tu欲获取完整版请——索取3.4.18．qu(四)在下面括号内填上序号：(1)只能填“二”；(2)只能填“两”；(3)填“二”和“两”皆可.5.2.1．()年级5.2.2．()个年级5.2.3．()斤5.2.4．()座楼5.2.5．()层楼5.2.6．()两5.2.7．()点钟5.2.8．()瓶油5.2.9．()尺5.2.10．初()5.2.11．()月5.2.12．()天5.2.1．(1)欲获取完整版请——索取5.2.12．(2)(五)“没有”后面跟体词性结构时，我们把这个“没有”看作是动词.“没有”后面跟非体词性结构时，我们把这个“没有”看作是副词.根据这个原则，请辨析下列句子中“没有”的词性.5.3.1．那本书他根本就没有.5.3.2．北京他一直没有去过.5.3.3．才过十二点，食堂就没有吃的了.5.3.4．他没有工作.5.3.5．《菊豆》这部电影你看过没