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胜任力九格图（示例）业绩高-A6.有能力在同一层级的相似岗位上高效地工作，成熟老练，同时具有掌握新技能的能力，有可能会被安排3.有能力在目前的管理层级承担更大/更广泛的工作职责1.当前具备升迁到更高管理层级的能力高中-B8.需要往更优秀的绩效努力5.有可能在目前层级承担更多的职责，但是应该努力达到优秀绩效2.应该在目前工作岗位上做得更加出色，这类员工有可能往1格转移中低-C9.一般情况下，在未来的三到六个月内换岗或淘汰(不低于5%)7.他们可能在某些工作方面表现良好，其它方面表现不佳或很差，应该努力在当前的层级达到绩效为B的级别4.在新的工作岗位上还没有表现出应有的绩效水平,但具备较高潜能胜任力低低-C中-B高-A胜任力九格图（C：主管、工程师级）业绩高高中中低胜任力低低中高九格图填写规则：1、全员需放入胜任力九格图中，分层填写，同级排序，AA/AB/BA进潜力九格图；2、以部门为单位，AA/AB/BA，三个格子的人数之和比例不能超过九格图总人数的25%，CC格人数比例至少5%；3、九格图中（以部门为单位）：总人数低于或等于5人，则至少分布在2个格子；总人数大于5低于或等于8人，则至少分布在3个格子；总人数大于8低于或等于15人，则至少分布在4个格子；总人数大于15人，则至少分布在5个格子；4、业绩评估引用1.1绩效评估表；胜任力评估引用1.2能力评估表胜任力九格图（D：员级、助理级）业绩胜任力低中高胜任力九格图（B：高级工程师/经理）业绩胜任力低中高九格图填写规则：1、全员需放入胜任力九格图中，分层填写，同级排序，AA/AB/BA进潜力九格图；2、以部门为单位，AA/AB/BA，三个格子的人数之和比例不能超过九格图总人数的25%，CC格人数比例至少5%；3、九格图中（以部门为单位）：总人数低于或等于5人，则至少分布在2个格子；总人数大于5低于或等于8人，则至少分布在3个格子；总人数大于8低于或等于15人，则至少分布在4个格子；总人数大于15人，则至少分布在5个格子；4、业绩评估引用1.1绩效评估表；胜任力评估引用1.2能力评估表绩效评估表2016年(50%)2017年(50%)3分制分数3分制分数1王荣华人力资源部招聘经理1年0个月1985.2.110.0低2关琼人力资源部薪酬绩效经理0年0个月1988.1.120.0低3谢樱人力资源部人事主管3年1个月1988.7.200.0低4黎海霞人力资源部培训主管0年9个月1977.2.200.0低50.0低说明：3、此表对应《胜任力评估表》、《潜力评估表》中的业绩评估工龄出生日期绩效总计(结果自动生成)9格图定位(结果自动生成)1、评估表采用3分量表制，其中1分代表低、2分代表中、3分代表高。2、2016年未有绩效人员，分数栏填“/”序号姓名部门职务主动当责内驱力认知的客观性执行力沟通协调1王荣华人力资源中心2关琼人力资源中心3谢樱人力资源中心4黎海霞人力资源中心5胜任力评估表No.姓名部门/单位态度技能岗位专业知识：岗位专业知识的广度和深度知识的总结与分享：知识文档的整理、总结，并乐于分享交流知识认知客观性（公平、公正，对事不对人）执行力：完成任务的意愿、能力和程度沟通协调：积极沟通、换位思考、及时反馈团队合作：有团队意识、并能包容他人，能和团队成员互补互助完成工作任务学习力：学习专注力、学习成就感、自信心、思维灵活度、独立性和反思力技能态度主动当责（主动担当）内驱力（自我提升、获得认可的动力）说明1、在对应的潜力维度打分；3分＝“优秀”，2分＝“合格”，1分＝“待提升”，最小评分单位为0.1。2、能力等级划分：高：平均分2.5；中：1.5＜平均分≤2.5；低：平均分≤1.53、此表对应B1胜任力九格图中的能力评估团队合作学习力岗位专业知识知识的总结和分享#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!胜任力评估表技能知识岗位专业知识：岗位专业知识的广度和深度知识的总结与分享：知识文档的整理、总结，并乐于分享交流认知客观性（公平、公正，对事不对人）执行力：完成任务的意愿、能力和程度沟通协调：积极沟通、换位思考、及时反馈团队合作：有团队意识、并能包容他人，能和团队成员互补互助完成工作任务学习力：学习专注力、学习成就感、自信心、思维灵活度、独立性和反思力主动当责（主动担当）内驱力（自我提升、获得认可的动力）总计分数胜任力九宮位置:L/M/H1、在对应的潜力维度打分；3分＝“优秀”，2分＝“合格”，1分＝“待提升”，最小评分单位为0.1。2、能力等级划分：高：平均分2.5；中：1.5＜平均分≤2.5；低：平均分≤1.53、此表对应B1胜任力九格图中的能力评估业绩高中低能力低中高人际理解（对他人思想、感情、行为的理解）快速学习（学习的方法与技巧）自我对人对事内驱力（自我提升的动力）说明：1、胜任力九格图中为绿色区域的人员（AA/AB/BA人员）填写潜力九格图2、业绩评估引用1.1《绩效评估表》3、潜力评估引用2.1《潜力评估表》潜力9格图（示例）分析能力（知识深度）广阔的视野（知识广度）自知（自我认知的客观性）1、是否能够保持清晰的逻辑和分析思路？2、是否能够透过现象，分析和洞察事物背后的本质、规律和关系？1、是否能够从更高的岗位层次思考和分析当前的问题？2、能否摆脱岗位本身的限制,将岗位本身或超出岗位之外的有用信息很好地联系起来分析和解决问题？1、是否以平和的心态看待自身的长处，尤其是不足，并能够有意识的加以改进？2、是否能够对不同意见、观点和事物保持开放和接受态度？1、是否能够仔细聆听他人的观点并澄清问题的关键所在，能够常常理解和观察到他人语言、情绪及行为背后的动机和含意，而非对他人或动机妄下结论？2、是否能够经常换位思考，站在他人角度考虑和理解问题？1、是否展现出较强的好奇心和学习愿望，愿意探究和解决未知问题？2、是否善于总结和归纳，并保持阶段性的进步和成长？1、是否主动、经常性的对自身工作设置高目标或高标准？2、是否具有强烈的进取及成功欲望，并对自己设置的目标保持激情并执着达成？★潜力等级分为：高：总平均分≥4.0；中：4.0＜总平均分≤3.0；低：总平均分＜3.0潜力等级（结果将自动生成）【自我】Drive动力快速学习（表现）对未知问题保持好奇心，快速掌握新技能，持续保持阶段性（每3－6个月）的进步与成长。内驱力（内在）进取及成功欲望强，以高目标及标准驱动、牵引工作和能力提升，执着而充满激情。总平均分（结果将自动生成）【对事】BrainPower思维力分析能力（深度）保持清晰的逻辑和分析思路，能够在繁杂信息/现象中洞察事情的本质与规律。广阔的视角（广度）善于跳出自己目前的岗位和角色，能够在大背景、多维度、全链条的环境下思考与分析问题。【对人】Peopleinsight人际洞察自知（自己）对自身长处，尤其是不足有清楚的认知，以谦虚和包容的心态接受不同的意见及建议。人际理解（他人）具有较高的人际敏感度，注意理解他人语言、情绪及行为背后的动机，能够站在他人角度考虑问题。潜力评估表填表说明：1、潜力定义：指员工向上一级再发展的速度和可能性；2、5分制评分，根据行为出现的频率进行评分，如下：5分：“一贯”存在；4分：“经常”出现；3分：“有时”出现；2分：“很少”出现；1分：“从不”出现；3、评分时被评价人的分值必须至少出现3个（如5分，4分，2分）。主维度子维度定义行为项00000低低低低低★潜力等级分为：高：总平均分≥4.0；中：4.0＜总平均分≤3.0；低：总平均分＜3.0潜力评估表填表说明：1、潜力定义：指员工向上一级再发展的速度和可能性；2、5分制评分，根据行为出现的频率进行评分，如下：5分：“一贯”存在；4分：“经常”出现；3分：“有时”出现；2分：“很少”出现；1分：“从不”出现；3、评分时被评价人的分值必须至少出现3个（如5分，4分，2分）。王荣华关琼谢樱黎海霞