小学数学中的数与代数的教学

小学数学中的数与代数的教学在小学数学中将数与代数分为两个学段，第一学段是数的认识，数的运算，常见的量，探索规律。第二学段是数的认识，数的运算，式与方程，正比例与反比例，探索规律。与旧教材相比，新课程更强调通过实际情境使学生体验，感受，理解数及运算意义，强调发展学生的数感，符号感，注重培养学生运用数学与运算解决实际问题的意识和能力。在西安教学时，我主要教的是初中数学，直接在代数教学上让学生理解和运用，现在自己的教的是小学数学，一开始还不是很适应，没有足够的小学教学经验，在教学上难免会有一些失误，比如今年教的一年级数学，一开始对教材部了解，对学生不了解，没有低学段教学经验，导致期中考试成绩很不理想。慢慢通过对学生的了解和对教材的钻研，再加上通过网上的学习，我慢慢在成长，教学上有了一定的提高。学生从数到代数有一个过渡，要让学生逐渐适应这个过程，学生随着年龄的增长，知识能力的理解也不断的增强，学生从简单数与数之间的关系升华到用字母来表示数，字母与数之间的关系，在平时的教学中，我们就应该注意学生在特定学段的思路和理解程度，用适合他们的教学来提高学生的知识理解力，让学生在数与代数的学习中能很好的掌握和理解。