STOP安全培训观察程序：三人员的位置

STOP安全培训观察程序单元三人员的位置单元三、人员的位置2复习单元二、个人防护装备观察内容STOP观察5部曲观察报告的填写沟通技巧单元三、人员的位置3人员的位置特别单元三安全观察卡单元三、人员的位置4伤害原因调查伤害的原因人机工程学风险因素累积性伤害重复性动作不良的位置和固定姿势其他伤害原因重新思考工作的改良单元三、人员的位置5与人员交谈交谈的技巧使用不带压力的语气使用询问的态度聆听他人的意见交换意见单元三、人员的位置6与安全工作的员工交谈赞赏他的安全行为鼓励他持续的安全行为了解他的想法,和安全工作的原因评估他对自身角色和责任的了解程度找出影响他们想法的因素培养正面与员工交谈工作的习惯了解工作区各种不同工作所涵盖的各种安全事务单元三、人员的位置7怎样谈?请停下你手上的工作我很高兴看到你如此注意安全我可以从你这学到一些经验如何更安全的方式完成这份工作一对一或公开表扬或奖赏单元三、人员的位置8和不安全行为员工怎么谈请停下你手上的工作我关心你的安全告诉我有关你的工作可能会发生什么事你是否有什么相关的问题如果不安全行为发生,你也许会受伤你知道为何遵守规定的重要性吗我的建议一对一得到员工的承诺并表示感谢单元三、人员的位置9练习单元三、人员的位置10看录像单元三、人员的位置11讨论与被观察者沟通之前，你会考虑哪些事项？你的责任区有哪些最严重的潜在伤害因素？你的责任区有哪些人机工程学的风险因素？怎样避免在你的责任区发生会导致伤害的不安全行为？单元三、人员的位置12当你的责任区里的人员都知道你对安全的承诺－以及当他们明白遵循安全的作业的重要性时－我们就会有一个更安全的作业区。单元三、人员的位置13THANKYOU恭喜你已完成单元三的内容!