搜索
整理与复习人文主题语文要素123字词梳理课文梳理及优秀作业今日作业瓣蓬胀裂姿势仿佛随蹈止我会写bànpénɡzhànɡlièzīshìfǎnɡfúsuídǎozhǐ距录款绸lùfánjùkuǎnmóchóu膜xiā瞎yì益yuē约bān斑mà蚂凡识字方法加一加：月+长=胀列+衣=裂字理识字：蓬形声字。“艹”表意，表示飞蓬属草类植物；“逢”表声，蓬根甚细，秋枯根拔，遇风蓬花飞扬。换偏旁：炬-火+⻊=距瓣佛易错字蹈蓬易错字挨多音字āiái挨挨挤挤挨打蚂多音字màmǎ蚂蚱蚂蚁重点词语荷花清香圆盘花瓣莲蓬破裂姿势仿佛舞蹈停止飘动本领花骨朵儿//闻到花香//观赏荷花//幻化荷花文段梳理有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1.“有的……有的……有的……”说明什么？才展开全展开花骨朵2.这三种形态你喜欢哪一种？为什么？3.你能用“有的……有的……有的……说一个句子吗？形态各异，争先恐后文段梳理写出了菊花花瓣的？文段梳理文段梳理这么多得白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果你也是站在荷花池里的一朵荷花，此时心里会想些什么呢？我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。文段梳理展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青蛙……会来告诉你什么呢？想象文段梳理蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦……为什么叶圣陶先生笔下的《荷花》这么美呢？想一想1.描写要有顺序2.巧用修辞手法3.合理展开联想读一读你觉得优美生动的语句文段梳理主题作者通过细致的观察和丰富的想象，按照闻到──看到──想到──回到现实的顺序，为我们展现了白荷花如画如卷般的风姿，表达了作者对荷花的喜爱之情。学完了《荷花》，我也做了一张植物记录卡。图文并茂，棒棒哒！分享你最感兴趣的片段本文介绍了____________的复眼，花大姐的种类及特点，独角仙独特的外形及________的特点，_________在画画时形态好掌握的特点。表现了作者平时_________，以及作者对昆虫的_________。观察细致苍蝇和蜻蜓主题喜爱之情力气大蚂蚱优秀作业非常用心的两个孩子，设计巧妙，制作精美，相信你们一定是爱读书、会读书的孩子。这两份阅读计划可以看出两位同学对待学习一丝不苟的态度，抄写了阅读时间还有每一次阅读的内容，要坚持哦！文字式的昆虫备忘录习题书写认真，能够进行批阅及改正。