八年级下地理知识点总结湘教版

八年级下地理知识点总结湘教版【导语】学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，科学家爱迪生曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好，但只要有心想要学习，那么我们就应该笨鸟先飞，所谓勤能补拙“没有人一出生就是天才，他们都是经过秦风的努力，才会成功的，所以我们不能坐等自己那天突然变成天才，而是要点燃自己的力量之火，寻找自己的天才之路，努力奋斗。以下是大海为您整理的《八年级下地理知识点总结湘教版》，供大家查阅。【【第一篇范文】】八年级下地理知识点总结湘教版中国的自然资源第一节自然资源的基本特征1、自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为(自然资源)。2、自然资源分为(可再生资源)和(非可再生资源)。3、土地、阳光、森林、水和水能等，可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用，称为(可再生资源)。4、煤炭、石油、铁矿等，形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为(非可再生资源)。5、我国自然资源的特征(总量丰富，人均不足)。第二节土地资源1、我国土地资源可持续发展的重要性是(合理利用和保护土地资源)。2、我国土地资源利用类型分布很(不均衡)。3、我国耕地和林地的90��以上，集中分布在东部(湿润)、(半湿润)区，这里是我国农、林、渔业的主要分布区，土地利用程度很高。其中，南方耕地以(水田)为主，北方耕地以(旱地)为主。(林地)则主要分布在山区。4、(草地)主要分布在西部干旱、半干旱区，主要用于牧业。5、土地资源属于(可再生)资源。6、(土地)是立国之本。对于我们这样一个人口大国来说，(合理用地)、(节约用地)、保护耕地尤为重要。7、我国把(十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地)作为一项基本国策，并采取了各种措施加以落实。第三节水资源1、通常把地球上的淡水资源称为(水资源)。2、从时间分配看，(夏秋)季我国大部分地区降水丰沛。3、解决水资源季节变化大的措施之一是(兴建水库)。4、解决水资源地区分布不均的有效办法之一是(跨流域调水)。5、解决我国缺水问题的重要途径之一是(节约用水、保护水资源)。6、我国的(节水标志)由水滴、人手和地球变形而成。【【第二篇范文】】八年级下地理知识点总结湘教版辽阔的疆域一、位置优越【半球位置】从东西半球看，我国位于东半球;从南北半球看，我国位于北半球。【纬度位置及优越性】1、我国南北跨纬度广(近50度)，大部分位于中纬度温带地区，小部分位于低纬度热带地区，没有寒带。2、我国南北跨纬度近50度，由于高纬地区气温低，低纬地区气温高，所以气候南北差异很大，形成了不同的温度带和多种多样的气候类型，从而带来了自然环境的多样性，使动、植物资源丰富多样，并为发展多种农业经济、旅游业等提供了有利条件。【海陆位置及优越性】1、我国位于亚洲东部，太平洋西岸。2、我国位于世界的大陆――亚欧大陆的东部，世界的大洋――太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家。二、国土辽阔【辽阔的陆地领土】1、我国陆地领土面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。2、陆上国界线长达20000多千米，相邻国家有14个。3、大陆海岸线长18000千米，隔海相望的国家有6个。4、我国领土东西距离约5000多千米;南北距离约5500千米。【领土四至】最北端――黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上(53oN)。最南瑞――南海南沙群岛中的曾母暗沙(4oN)。最东端――黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处(135oE)最西端――新疆帕米尔高原上(73oE)【广袤的海洋国土】我国濒临的海洋从北向南依次是渤海、黄海、东海和南海，其中，渤海和琼州海峡是我国内海。【主要岛屿】我国大陆海岸线长18000千米以上，沿海分布着台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛等岛屿。【我国14个陆上邻国和6个隔海相望的国家】(口诀)东有朝鲜北蒙俄、西北吉塔哈萨克;西面巴基斯坦阿富汗、南有缅甸越南和老挝;西南不丹泥泊尔、印度西藏一山隔;隔海相望共六个、印马文菲日韩国;【中国之最】我国的盐场：长芦盐场;我中的渔场：舟山渔场;三、34个省级行政区【三级行政区划】为了便于行政管理，有利于经济发展和民族团结，全国的行政区域，基本分为：省(自治区、直辖市);县(自治州、自治县、市);乡(民族乡、镇)三级。其中包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。【34个省级行政区简称三字经】(口诀)京津沪、内蒙古;黑吉辽、冀豫鲁;青宁新、浙皖苏;湘鄂赣、晋陕甘;闽粤桂、琼台黔;港澳渝、川藏滇;【5个自治区】(口诀)：新疆西藏和广西、内蒙宁夏自治区;【4个直辖市】(口诀)：重上北天;【【第三篇范文】】八年级下地理知识点总结湘教版第五章：中国的地理差异一、地理差异显著1、自然地理差异（1）气温差异：自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。（2）降水差异：自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越多。（3）地势差异：自西向东，地势呈阶梯状分布，逐级下降。2、人文地理差异（1）农业生产方式的差异：西牧东耕、南稻北麦。（2）人口、城市、交通线的差异：东密西疏。（3）经济发展水平的差异：东部高，西部低。（4）饮食习俗的地区差异：苏州人、无锡人、上海人喜欢吃甜，山东、河北以及东北三省的居民口味偏咸，湖南、湖北、江西、贵州、四川、重庆等地的居民多喜辣，江西人口味偏酸，以能吃醋闻名。饮食口味差异形成的原因：与当地气候、水质等自然条件有一定关系。3、划分地理差异的界限秦岭――淮河一线的地理意义：①它是我国南方地区和北方地区的分界线；②大致相当于我国冬季1月0℃等温线；③是我国年降水量800毫米等降水量线大致通过的地方；④是我国半湿润地区和湿润地区的分界线；⑤是我国暖温带和*带的分界线。二、四大地理区域1、不同类型的地理区域：自然区、经济区、文化区等。2、我国四大地理区域的划分⑴划分依据：各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同。⑵四大地理区域：北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。⑶四大地理区域的分界线：北方地区与南方地区分界线是秦岭――淮河一线，主导因素是气温和降水。北方地区与西北地区分界线是400毫米年等降水量线，主导因素是夏季风的影响。青藏地区和其他三大地区分界线是地势一、二级阶梯分界线，即昆仑山―祁连山―横断山脉。