搜索
十四年展鸿教育：展鸿鹄之志，创公职之路2015年5月9日浙江省玉环县事业单位招聘考试试卷《职业能力倾向测验》部分答案及解析1、A.2B.-2C.-3D.-5【答案】C。解析：原数列前后两项相加得到新数列：-3，-5，-3，是以2为周期循环的数列，即-2+（）=-5，得（）=-3。故本题选C。2、A.21B.22C.24D.25【答案】C。解析：原数列前后两项相加得到新数列：56，53，50，47，是公差为3的等差数列，即（）=47-3-20=24。故本题选C。3、A.2465B.2780C.3120D.3125【答案】C。解析：原数列可以写成11-1，22-2，33-3，44-4，则括号内应该为55-5=3120.故本题选C。4、A.52B.67C.75D.84【答案】C。解析：作差分别是1、15、16，然后加和：分别是1＋15等于16；15＋16等于31。所以（）=31＋44等于75。故本题选C。5、A.81B.87C.96D.102【答案】A。解析：第二项－第一项=6，第三项－第二项=12，第四项－第三项=6，第五项－第四项=12。依次类推可知，（）=75+6=81。故本题选A。9、A.25B.26C.27D.24【答案】D。解析：题干可以写成12-1，22+1，32-1，42+1，为平方项的修正，故括号中数字应该为52-1。10、A.1001B.1019C.1024D.1056【答案】B。解析：原数列可以写成22-1，42-2，82-3，162-4，则（）=322-5=1019。故本题选B。11、十四年展鸿教育：展鸿鹄之志，创公职之路A.64B.84.57C.86.78D.88.44【答案】B。解析：假设乙班的平均成绩为a，则甲班的平均成绩为a-7，根据题意可列方程：51·（a-7）×49a=81×（49+51），解得a=84.57，故本题选B。12、A.48B.54C.58D.62【答案】B。解析：因为乙管每分钟的注水量是甲每分钟注水量的2倍，故前后两次用时只比为18：27/2=36：27=4：3，即可知在前一次注水的1/4时间内，丙注入了27-18=9吨水，则前一次共注入水9×4+18=54吨水。故本题选B。13、A.985B.1340C.1620D.1685【答案】C。解析：由题干中三个方程式可解得A=90，B=6，C=3，故A×B×C=1620。故本题选C。14、A.8B.5C.4D.2【答案】D。解析：1/70=0.01428521428……，其小数后数字除0外是以6为周期的循环的数字，（2008-1）/6=334……3，故第2008个数字为2。故本题选D。15、A.60°B.120°C.30°或150°D.60°或120°【答案】C。解析：有两种情况，有两个解BD=AB/2，∠A=30°或∠BAD=30°，∠BAC=150°，顶角为30°或150°。故本题选C。17、A.20B.15C.12D.10【答案】B。解析：设a年后三个孙子的年龄之和和祖父的年龄相等，则70+a=20+13+7+3a，解得a=15,故本题选B。18、A.87B.86C.84D.82【答案】C。解析：第三组的平均分=（85×20-88×7-83×5）÷5=84。故本题选C。十四年展鸿教育：展鸿鹄之志，创公职之路19、A.1.6mmB.3.2mmC.1.6mD.3.2m【答案】C。解析：圆的周长为2πr，则其离地面的高度为：（2πr2-2πr1）÷2π=10÷2÷π≈1.6米。故本题选C。22、A.3/29B.3/28C.3/26D.3/25【答案】B。解析：将分子都化作21，则，题干分母为195，选项分母依次为203，196，182，175，显然，196与题干的195最为接近，且B项分数小于1/65。故本题选B。23、A.27B.54C.63D.72【答案】D。解析：假设鱼身体的长度为2a，则可列出方程：2a=9+（a+9），解得a=18cm，则鱼全长为9+18×2+9+18=72cm。故本题选D。26、A.淡泊应急祈求作客B.淡泊应急祈求做客C.淡薄应及乞求作客D.淡薄应及乞求做客【答案】B。解析：从第一空看，淡泊：一是对于名利淡漠，不看重；二是家道清贫；三是恬淡寡欲淡薄。淡薄：一是（云雾等）密度小；二是（味道）不浓；三是（感情、兴趣等）不浓厚。由此可知，“心境”只能由“淡泊”修饰，排除C、D项。A、B项第二、三空中间两个词语相同，略过，直接看最后一空。“作客”意思是寄居异地，而“做客”是指前往他处访问别人。据此可知，A项错误。故本题选B。27、A.协商要求B.商量催促C.磋商敦促D.洽谈恳请【答案】C。解析：从语体色彩看，B项“商量”偏于口语化，D项“恳请”姿态过于低下，都不适合外交情境。再比较A、C两项，“协商”指共同商量，“磋商”指互相商议、交换意见，后者更适合外交的严肃性，第二空的“敦促”含有“催促”之义，符合语境。故本题选C。28、A.火中取栗B.进退维谷C.满目疮痍D.捉襟见肘【答案】D。解析：“火中取栗”指偷取炉中烤熟的栗子，比喻受人利用，冒险出力却一无所得。“进退维谷”指无论是进还是退，都是处在困境之中，形容进退两难。“满目疮痍”比喻眼前看到的都是灾祸的景象。“捉襟见肘”形容衣服破烂。比较可知，只有D项“捉襟见肘”最符合语境。故本题选D。29、A.殚精竭虑B.好心好意C.仁至义尽D.苦口婆心【答案】D。解析：殚精竭虑：形容用尽心思。好心好意：指怀着善意。仁至义尽：指人的善意和帮助已经做到了最大限度。苦口婆心：比喻善意而又耐心地劝导。由此可知，D项“苦口婆心”最符合语境。故本题选D。十四年展鸿教育：展鸿鹄之志，创公职之路30、A.取长补短互补互惠相互帮助相互借鉴B.相互帮助相互借鉴取长补短互补互惠C.相互借鉴取长补短互补互惠相互帮助D.取长补短相互借鉴互相帮助互补互惠【答案】B。解析：本题以安排词语顺序的形式，考查词语及成语使用是否准确得体。解答这类题要注意从两方面分析:(1)语意，即事理逻辑关系，是否清晰准确；(2)语气是否连贯通畅。B组词语符合事理逻辑关系，并且由浅入深，安排合理；语气也连贯通畅，没有语脉被阻的情况。故本题选B。34、A.在最近报刊上发表的一系列文章里，告诉我们一个道理：要形成一个良好的社会风气，就必须加强国民素质教育B.对征税机制完善的国度，是没有特殊身份可言的，即便你是炙手可热的权贵，只要你有偷税嫌疑，照样查你没商量C.今天，我们提出减轻中小学生学业和作业负担，是对学生主体发展的一种尊重，是为了腾出更大的时间，让学生发展创造力D.生活的逻辑，抗议着书本上、文件上的某些逻辑；实践的检验，冲击着错误的、过时的结论【答案】D。解析：A项缺少主语；B项介词误用，“对”应该改为“在”；C项搭配不当，应该是“腾出更大的空间”。故本题选D。35、A.历史文化如一辆老车，需要我们谨慎对待B.浓重文化氛围的构建不是一两日可以实现C.文化建设更需要向前看，不可让眼光守旧D.世界文化已经告别多元，在未来将一体【答案】C。解析：作者的观点在末句，即只顾在后视镜的指导下横冲直撞，而不随时往前看……。关键词是“只顾在后视镜的指导下”和“往前看”，只有C项符合。故本题选C。36、A.敢于承认现实的人并不意味着他同时也敢于面对现实B.做生活中的强者要敢于面对生活中的困难和挫折C.生活中的强者只是很少一部分人D.一般人的弱点是不能尽快摆脱生活中的阴影【答案】B。解析：文段的观点在末句，即也许强者与普通人的差别正是体现在遇到困难和挫折的态度上吧。由此可知，只有B项符合。A项只是复述文段，C、D项本身表述就有误。故本题选B。37、这段话主要说明的是（）。十四年展鸿教育：展鸿鹄之志，创公职之路A.人的表面和内心总是成反比B.人生快乐、幸福与否主要看人的心境快乐与否C.只要内心劳累就会觉得十分快乐D.人生在世应该尽力创造价值而不是贪图享受【答案】B。解析：文段的的末句是对整个文段的总结，很显然，B项表述与之相符。A、C项本身表述就有误，D项文中无涉及。故本题选B。38、从这段话中可以得到的观点是（）。A.环境危机已经影响到国家与国家之间的关系，可能引起国际争端B.在治理环境污染的问题上，发达国家愿意承担更多的责任和义务C.环境问题已经成为国际性问题，解决环境问题是人类面临的共同任务D.各个国家在环境污染治理方面要量力而行【答案】C。解析：从末句“几乎可以危及所有的国家和地区”可知，环境污染已经是国际性问题，需要人类共同去面对解决。A项过度延伸，B项为主观臆测，D项文段没有涉及。故本题选C。39、这段话支持的观点是（）。A.不吃早饭对人的身体很不好B.人起床后最好不要进行什么活动C.不要让胃处于空虚状态D.没有足够的食物，会让人精神不振，反应迟钝【答案】A。解析：文段谈论的是晨起后没有进餐将出现的后果，意在告诫人们，早上必须吃早饭。由此可知，只有A项正确。C项“不要让胃处于空虚状态”并没有指出是早中晚哪个阶段。故本题选A。40、这段话主要支持了这样一个观点，即（）。A.通过检查人体内是否有端粒敏来证明是否隐藏癌症B.通过检查人体内是否有端粒酶蛋白质来证明是否隐藏癌症的方法是非常准确的C.癌结胞能够制造端粒酶蛋白质，从而使这种蛋白质不停地分裂，不按正常规律衰老和死亡D.端粒酶这种蛋白质不停地分裂不按正常规律衰老和死亡，从而使肿瘤在人体内长期存在【答案】B。解析：文段的首句引出主题：研究一种检查体内隐藏的癌症的新方法。其后便是对这个新方法的展开介绍，由此可知，只有A项正确。B项“是非常准确的”过于绝对，文段介绍的这个新方法还处在研究阶段。C、D项都只是对原文的复述。故本题选B。44、【答案】B。解析：文段的关键句子是：网上开店纳税之所以不好监管，是因为开店者不去工商登记。显然，只有B项符合。故本题选B。十四年展鸿教育：展鸿鹄之志，创公职之路45、这段话主要支持了一个观点，即（）。A.世界足球强国都会把足球纳入中小学教学大纲B.今日中国足球成绩不景气，不是中国足协的问题C.青少年足球人口难普及，根本原因还是当前体制D.足协、体育总局关不了教育部，难普及学校足球【答案】C。解析：从文段的第二句话可知，在中国现有的体制下，想扩大中国青少年足球人口，是比较困难。故本题选C。47、这段话的内容体现作者以下哪种观点？（）A.书法是一种文化是对其范围和定义的准确描述B.现在的一些人把书法简单地看成一种艺术C.书法不仅仅是一种文化，而且是纯粹艺术D.书法是一种文化不是现在流行说法的艺术【答案】C。解析：A、D项的表述与文段相左，最先排除；文段中作者并没有对时下将书法看成是一种艺术的评论，故B项也排除。C项是作者要论述的两个层面的内容，符合文段意思。故本题选C。48、这段话主要支持了这样一个观点，即（）。A.打哈欠具有积极的生理意义B.课堂上打哈欠不应该被批评C.上课打哈欠可以集中注意力D.打哈欠是大脑反应慢的征兆【答案】B。解析：文段首先提出一个现象，就是课堂上学生打哈欠会被老师狠狠批评，“但”之后的内容是作者用来反驳的理由。由此可知，作者认为，课堂上打哈欠不该遭到批评。故本题选B。49、A.人生其实就是循环和轮回B.人生充满“业”一样的谜C.人生不完整，允许有遗憾D.人们需以超脱眼光看人生【答案】A。解析：从末句的“一切都是循环，都是轮回”可知，文段想表达的是人生其实就是循环和轮回。故本题选A。51、对文中划线句子理解正确的是()。A.民族复兴的动力要远远大于外部的力量B.当代中国需要以民族的复兴为发展动力C.较大的差距要求我们不能依靠外部力量D.原始积累时期需要较多地依靠外部力量【答案】B。解析：A项说法错误，“最核心”无法等同于“远远大于”；C、D项都没有涉及“民族复十四年展鸿教育：展鸿鹄之志，创公职之路兴”这个关键要点。B项正确，从前文“中华民族的复兴，必将上升为最核心的动力之源”可得知。故本题选B。52、下列选项中理解准确的是（）。A.人在做梦时，全身处于麻木状态B.人在做梦时，心跳和清醒时是相同的C.人在做梦时，常常出汗D.人在做