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更多教师考试资料尽在华图教师网（）2016年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（幼儿园）一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶。下列做法恰当的是（C）A、老师画好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边B、老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画C、幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画D、老师先画只蝴蝶，然后让幼儿照着画2、为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的做法是（B）A、尊重幼儿的人格B、为幼儿提供适合的教育C、调用幼儿的主动性D、让幼儿自主选择课程3、每次在与幼儿交流的过程中，吴老师都会全神贯注地看着幼儿。有时候，她也会点头、微笑、询问和鼓励。这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是（D）A、个体性原则B、适时性原则C、公平原则D、尊重原则4、中一班的男孩如厕时常常有意将小便洒在便池外甚至是小朋友的身上。据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比比看谁能瞄准花朵，给花浇水。此后男孩小便再也不乱洒了。王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是（C）A、游戏性B、综合性C、整体性D、浅显性5、《国家中长期教育改革和发展规划（2010-2020）》要求，学前教育发展的一大任务是重点发展（D）更多教师考试资料尽在华图教师网（）A、西部地区学前教育B、边远地区学前教育C、城镇学前教育D、农村学前教育6、下列选项中，不符合联合国《儿童权力公约》对儿童权力保护规定的是（B）A、承认儿童享有固定的生命权B、确保儿童免受惩罚的权力C、最大限度地确保儿童的生存与发展D、确保儿童享有其幸福所必需的保护和照顾7、孙某和张某共同举办了一家具有法人资格的幼儿园，由张某担任园长。该幼儿园的法定代表人是（A）A、张某B、孙某C、孙某和张某D、教职工大会8、教师钱某对幼儿园解聘自己的决定不服，可以向教育行政部门（D）A、检举B、揭发C、提出诉讼D、提出申诉9、15岁的小江辍学到王某所办的电子厂打工。王某的行为（C）A、合法，王某有自主招工的权力B、合法，王某有管理工人的权力C、不合法，工厂不得招用童工D、不合法，经家长同意可招用10、幼儿园小朋友洋洋的画被幼儿园推荐发表，所得稿酬应归于（B）A、幼儿园B、洋洋本人C、洋洋的父母D、洋洋的老师11、某民办寄宿制幼儿园小朋友军军睡觉时不小心从上铺摔下受伤，关于该起事故（A）A、幼儿园无过错，不承担法律责任B、幼儿园有过错，承担相应法律责任更多教师考试资料尽在华图教师网（）C、幼儿园无过错，但应负赔偿责任D、幼儿园有过错，承担一定补偿责任12、某幼儿园以识字和算数为基本活动，得到了家长支持。该幼儿园的做法（A）A、不正确，幼儿园以游戏为基本活动B、不正确，幼儿园以体育为基本活动C、正确，有助于培养幼儿阅读能力D、正确，有助于办出幼儿园的特色13、马老师在逛商场时偶遇班上一位小朋友的家长，便一同挑选衣服，付款时，这位家长坚持把马老师的500元钱一起付了。对此，马老师正确的做法是（B）A、数额不大不必在意但下不为例B、表示感谢并坚持把钱还给家长C、勉强接受并回送价值相当的礼物D、表示感谢并注意格外关照她的孩子14、幼儿园拟派工作多年、任劳任怨的胡老师去外地参加理论研修班。胡老师对园长说：“年轻人喜欢玩，让她们去吧。而且照顾小孩子，都是些穿衣吃饭的琐事，耐心点就行，不需要太多的理认。”这表明胡老师（C）A、关心年轻教师的专业成长，甘为人梯B、不服从园里的工作安排，我行我素C、忽视自身的专业发展，盲目奉献更多教师考试资料尽在华图教师网（）D、积极参与园内管理，合理建议15、许多老师发现，不少孩子在家过了一个双休日再回到幼儿园后，一些良好的行为习惯就退步了，比如不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话。对此，老师正确的做法是（C）A、召开家长会，点名要求做得不好的家长向做得好的家长学习B、密切联系家长，并要求家长完全按照老师的要求去做C、发挥自己学有专攻的优势，为家长提供指导D、不过于干涉家庭教育，做好园内教育工作16、张老师在幼儿园对小朋友态度亲和，耐心细致，她的工作获得了领导和家长的一致好评，小朋友也很喜欢她。可是，一回到家，张老师就只想安静的休息，不让家人开电视，稍不如意就会和家人吵架，常常弄得心力交瘁。下列说法中正确的是（A）A、张老师缺乏心理调适能力B、张老师家人缺乏体谅之心C、张老师的情绪反应很正常D、张老师善于转移负性情绪17、中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家的都城是（C）A、河南安阳B、河南洛阳C、陕西咸阳D、陕西西安18、2014年12月13日是我国首个国家公祭日。与这一祭日直接相关的惨案发生的时间、地点是（B）A、1931年，沈阳B、1937年，南京C、1937年，北京D、1938年，武汉19、下图是世界上最早测定地震方位的地动仪的示意图创造这一地动仪的中国古代科学家是（C）更多教师考试资料尽在华图教师网（）A、祖冲之B、宋应星C、张衡D、蔡伦20、下列对古代科技著作的表述，不正确的是（D）A、《周髀算经》是数学专著B、《农政全书》是农学专著C、《黄帝内经》是中医学专著D、《齐民要术》是天文学专著21、下面的对联所描述的历史人物是（B）两表酬三顾，一对足千秋。A、辛弃疾B、诸葛亮C、李白D、陶潜22、下列关于韩愈、柳宗元的表述，不正确的是（C）A、韩愈、柳宗元都是唐代文学家B、他们倡导了著名的“古文运动”C、他们力倡内容充实、形式严整的散文D、他们同是“唐宋八大家”的重要成员23、下列动物中，不属于两栖动物的是（C）A、青蛙B、蟾蜍C、蜥蜴D、大鲵24、我们日常食用的马铃薯，所属的植物器官是（B）A、块根B、块茎C、肉持根D、肉质茎25、杜甫《饮中八仙歌》诗句“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”所描写的书法家是（A）更多教师考试资料尽在华图教师网（）A、张旭B、怀素C、颜真卿D、柳公权26、关于word中的多文档窗口操作，下列叙述不正确的是（B）A、文档窗口可以拆分为两个文档窗口，分别显示文档的不同部分B、多个文档编辑工作结束后，只能一个个地保存或关闭文档窗口C、允许同时打开多个文档进行编辑，且每个文档有一个文档窗口D、多个文档窗口之间的内容，可以进行剪切、复制和粘贴等操作27、在空白幻灯片中，不可以直接插入的是（C）A、艺术字B、剪贴画C、文字D、图表28、下列选项中，与“三角形-几何图形”的逻辑关系相同的是（D）A、矩形-椭圆形B、菱形-六边形C、圆形-三角形D、梯形-四边形29、找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力，下列各项中，填入数列“1、2、4、10、42、（）”空缺处的数字，正确的是（A）A、422B、523C、624D、725二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料并问答问题。30、材料:托班幼儿园吃饭时普遍存在以下情况：不肯张嘴巴或不肯咀嚼吞咽。为解决这个问题，张老师想了很多的办法。一天中午吃饭时，张老师端了一碗饭菜，边示范边夸张的说：“卧室大老虎，嘴巴张的大，更多教师考试资料尽在华图教师网（）牙齿咬得快，一会饭菜吃光光！”鼓励幼儿和老师一样学做大老虎。在进餐巡视时，张老师一会儿对吃得快的宝宝说：“嗯，原来这里有一只大老虎，我喜欢。”一会儿又走到另一个宝宝身边说：“这只老虎吃的真香呀！”有时还在“大老虎”身上贴个贴纸……张老师还发现，每次吃饭璐璐总习惯用手擦嘴巴，所以吃完饭后，她的衣袖总是沾有很多菜汁。一天吃鸡腿，张老师特地在璐璐桌子上放一条干净的小毛巾，然璐璐记得将沾满油腻的小手在毛巾上擦一擦，所以那天路路的衣袖就很干净。从那以后，每到吃饭时张老师总会给璐璐准备一条毛巾，路路养成了随时用毛巾擦嘴和手的习惯，衣袖总是干干净净的。问题：请结合材料，从教育观的角度分析张老师的行为。（14分）答案：（1）张老师的做法是正确的，在实际的教育活动中践行了素质教育观，是值得学习的。素质教育观指出：素质教育是面向全体学生的教育，是以培养学生的创新精神与实践能力为重点的教育，是坚持“学为主体，教为主导”的教育，是关注学生个别差异性的教育。（2）张老师的做法做到了素质教育的对象是全体学生。素质教育是面向全体学生的教育，教师要平等的对待学生，人人都有接受教育的权利与机会。面对幼儿园吃饭时出现的普遍问题，张老师利用游戏的方式引导每一个幼儿积极改正，培养幼儿良好的吃饭习惯。（3）张老师的做法体现了素质教育的两大重点。素质的教育坚持更多教师考试资料尽在华图教师网（）以培养学生的创新精神与实践能力。张老师为了培养幼儿良好的吃饭习惯，通过游戏，让孩子在玩中学，孩子在模仿的过程中，不仅养成了良好的吃饭习惯，更培养了孩子的实践能力，激发了幼儿学习的积极性和主动性，促进了动脑能力和动手能力的协调发展。（4）张老师的做法坚持了教育活动中“学为主体，教为主导”的地位。素质教育过程中，学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者，把学习的主动权交给学生，促进学生的全面发展和个性发展。张老师在培养孩子良好吃饭习惯的过程中，教师示范，幼儿模仿，幼儿是学习的主体，自主学习，主动学习。在帮助璐璐养成良好擦嘴、擦手习惯时，张老师特意放了毛巾，并引导璐璐饭后擦嘴、擦手，体现了教师主导地位。（5）张老师的做法做到了关注学生的个体差异性。素质教育强调关注学生的个别差异性，每个学生都是具有差异的生命个体，教师需要了解学生的特点，因材施教。张老师在发现璐璐的不良习惯后，特意为她准备了小毛巾，并及时提醒她饭后注意擦手、擦嘴，引导璐璐养成良好的生活习惯。（6）综上所述，作为一名合格的人民教师，应当具备正确的教育观，以便更好的指导教育教学工作，促进学生的全面发展与个性发展。31、材料：下面是李老师的教育日志：下午的点心是每人一块蛋糕，一杯牛奶，孩子们像往常一样静静更多教师考试资料尽在华图教师网（）品尝着自己的那一份。发完后，我发现袋子里还有一块蛋糕，就随手给了旁边的莉莉。可没想到我这个无心之举引起了一场“风波”。莉莉脸上露出了得意的笑容，举起那块蛋糕，在小朋友面前炫耀起来：“这是李老师多给我吃的！”其他孩子有的向她投去了羡慕的眼神，有的向我桌子上投来搜寻的眼神。孩子们接着纷纷议论起来，有的一本正经地说：“她小，所以李老师才给她吃的呢。”有的愤愤不平地说：“李老师一定是喜欢莉莉。”这时，我才意识到事情的“严重”性。我的举动欠考虑，冷落了其他的小朋友。我马上进行补救：“今天多的一块蛋糕老师给了莉莉，以后多下来的点心，老师会发给别的小朋友，大家轮流吃，你们说好吗？”孩子们脸上的复杂表情马上都消失了，大声喊到：“好！”问题：请结合材料，从教师职业道德的角度评价李老师的教育行为。（14分）答案：（1）李老师的无心之举虽然是欠妥的，但是能够及时意识到问题，积极改正弥补的行为是值得学习与肯定的。体现了教师职业道德中所要求的爱国守法、关爱学生、为人师表。（2）李老师的教育行为体现了教师职业道德中的爱国守法。爱国守法要求教师遵守相关的教育法律法规，做到依法执教。教育法律法规中明确规定，学生依法享有平等的受教育权，因此教师在教育活动中要体现公平公正。李老师在意识到自己的无心之失后，表示出以后多出来的点心会发给其他的小朋友，每个小朋友都有机会获得老师的奖励。更多教师考试资料尽在华图教师网（）（3）李老师的教育行为体现了教师职业道德中的关爱学生。关爱学生要求教师能够关心爱护学生，心中有爱，对学生给予人文关怀。李老师在意识到自己错误后，及时的调整，用良好的态度和爱心对待所有的小朋友，体现了关爱学生的要求。（4）李老