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第26讲免疫调节1.概述人体免疫系统在维持内环境稳态中的作用。2.关注艾滋病的流行和预防。目标要求内容索引考点一人体免疫系统的组成、类型与功能考点二体液免疫与细胞免疫知识网络核心要语考点三免疫功能异常与免疫学应用重温高考演练模拟课时精练01人体免疫系统的组成、类型与功能1.判断关于免疫系统及其功能说法的正误(1)各种免疫器官都能产生免疫细胞()(2)T细胞和B细胞都来自骨髓造血干细胞，但分化场所不同，T细胞在骨髓中分化成熟，B细胞在胸腺中分化成熟()(3)所有的免疫细胞都可以识别抗原（）(4)免疫活性物质就是由免疫细胞合成的可以发挥免疫效应的物质（）(5)每个浆细胞只分泌一种特异性抗体()(6)T细胞和B细胞的形成需要抗原的刺激，而浆细胞和效应T细胞的形成不需要()(7)体内具有增殖、分化能力的免疫细胞有B细胞、浆细胞、记忆细胞等()××前测：正误辨析讲义P195（判断正误并对错误的题目进行更正）免疫器官的概念B细胞和T细胞的产生场所和成熟场所××各种免疫细胞的识别功能免疫活性物质的生成和作用××√浆细胞的特点浆细胞和效应T细胞的形成条件及特点1.免疫系统的组成生成、成熟或集中分布T细胞B细胞浆细胞T细胞溶菌酶由免疫细胞和其他细胞产生的发挥免疫作用的物质2.免疫细胞的来源和功能细胞名称来源功能吞噬细胞造血干细胞___________抗原，吞噬抗原—抗体结合物B细胞造血干细胞，在_____中成熟分化成________________T细胞造血干细胞，在_____中成熟分化成效应T细胞、记忆细胞，分泌_________浆细胞B细胞或记忆B细胞分泌_____效应T细胞T细胞或记忆T细胞与结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞或T细胞分化成相应的效应细胞摄取、处理骨髓浆细胞和记忆细胞胸腺淋巴因子抗体靶细胞能识别抗原，但不能特异性识别抗原不能识别抗原8.下列有关免疫细胞的说法中，正确的是（不定项）A.记忆细胞、B细胞和浆细胞都可以识别抗原B.T细胞与B细胞间的信息传递方式与效应T细胞与靶细胞间的信息传递方式不同C.T细胞和浆细胞都可以分泌免疫活性物质D.抗原被吞噬细胞吞噬体现了细胞膜的结构特点√12345678910111213√√跟踪训练据图分析淋巴细胞的起源与分化讲义P195重点突破(1)细胞③和①分别是哪种细胞？它们的起源相同，但种类不同，是否因为它们细胞核中的遗传物质不同？提示③和①分别是B细胞和T细胞。它们细胞核中的遗传物质相同，种类不同是因为基因的选择性表达。(2)图中的④是何种细胞？该细胞的来源有哪些？提示④是浆细胞，浆细胞可由B细胞或记忆B细胞分化而来。(3)免疫活性物质都是由免疫细胞产生的吗？都在特异性免疫中发挥作用吗？提示免疫活性物质并非都由免疫细胞产生，抗体由浆细胞产生，淋巴因子由T细胞产生，但溶菌酶可由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生；抗体和淋巴因子在特异性免疫中发挥作用，而溶菌酶在非特异性免疫中发挥作用。1.判断关于免疫系统及其功能说法的正误(1)各种免疫器官都能产生免疫细胞()(2)T细胞和B细胞都来自骨髓造血干细胞，但分化场所不同，T细胞在骨髓中分化成熟，B细胞在胸腺中分化成熟()(3)所有的免疫细胞都可以识别抗原（）(4)免疫活性物质就是由免疫细胞合成的可以发挥免疫效应的物质（）(5)免疫系统的防卫功能主要针对外来病原体()(6)免疫系统的监控和清除功能主要针对体内的抗原()(7)体内衰老细胞和癌细胞的清除体现了免疫系统的防卫功能()××前测：正误辨析讲义P195（判断正误并对错误的题目进行更正）免疫器官的概念B细胞和T细胞的产生场所和成熟场所××各种免疫细胞的识别功能免疫活性物质的生成和作用√√×免疫系统的功能4.免疫系统的功能(1)防卫功能：抵御_______的攻击。(2)监控和清除功能：监控并清除体内已经______或因其他因素而被破坏的细胞，以及______的细胞。病原体衰老癌变2.判断关于特异性免疫与非特异性免疫说法的正误(1)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体特异性免疫中发挥重要作用()(2)鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖属于特异性免疫()(3)特异性免疫是非特异性免疫的基础()(4)人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫()(5)非特异性免疫是先天性的，要比特异性免疫的作用更重要和强大()√××××前测：正误辨析讲义P195（判断正误并对错误的题目进行更正）3.免疫的类型类型非特异性免疫特异性免疫形成_________后天接触病原体后获得特点无特异性_________组成第一道防线：___________；第二道防线：体液中的杀菌物质和_________第三道防线：主要由免疫器官和_________借助血液循环和_________而组成生来就有有特异性皮肤、黏膜吞噬细胞免疫细胞淋巴循环3.下列选项中都属于非特异性免疫的是A.唾液中的溶菌酶分解细菌和接种牛痘预防天花B.胃液呈强酸性，能抑制、杀死细菌和服用脊髓灰质炎糖丸C.吞噬细胞摄取并处理抗原，呈递给T细胞D.白细胞的吞噬作用、皮肤的屏障作用均对多种病原体具有预防作用√解析接种牛痘预防天花、服用脊髓灰质炎糖丸、吞噬细胞摄取并处理抗原，呈递给T细胞均属于特异性免疫；唾液中的溶菌酶分解细菌、胃液抑制并杀死细菌、白细胞的吞噬作用、皮肤的屏障作用均属于非特异性免疫。跟踪训练03免疫功能异常与免疫学应用(1)人体第一次接触过敏原时就会发生过敏反应()(2)过敏反应属于体液免疫()(3)青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防卫功能低下()(4)AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染()(5)HIV侵入人体后存在潜伏期，在潜伏期HIV复制能力较弱()(6)HIV主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷()(7)免疫系统“敌我不分”引起的系统性红斑狼疮属于自身免疫病()√××√×√√前测：正误辨析讲义P199（判断正误并对错误的题目进行更正）过敏反应的概念及其反应机理艾滋病的反应机理自身免疫病的概念和反应机理1.免疫功能异常引起的疾病(连线)问：如何区分过敏反应和自身免疫病？过敏反应发生的机理过敏原机体抗体某些细胞表面过敏原释放物质(组织胺)毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多全身过敏反应(过敏性休克)呼吸道过敏(过敏性鼻炎、支气管哮喘)消化道过敏(食物过敏性肠胃炎)皮肤过敏(荨麻症、湿疹血管性水肿)刺激产生吸附再次刺激导致3.免疫学应用(1)免疫预防：在免疫反应中疫苗相当于______，其作用是使机体产生相应的_______________。(2)免疫检测：人工标记______——检测追踪抗原在机体中的位置。(3)免疫治疗：人体患病条件下，通过输入______、淋巴因子等，增强人体抵御病原体的能力。(4)器官移植中的应用：____________的应用，大大提高了器官移植的成活率。抗原抗体和记忆细胞抗体抗体免疫抑制剂8.某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是A.肝移植引起排斥反应B.接触某些花粉引起皮肤荨麻疹C.HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病D.免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮命题示例√9.(2019·准安模拟)T细胞易被HIV破坏，与其表面的特殊蛋白质CCR5(由CCR5基因编码)有关。某医疗团队从一名天生抗HIV且CCR5基因异常的捐献者身上取得骨髓，并将其移植到一名患有白血病并感染HIV十多年的患者身上。结果不但治愈了白血病，而且彻底清除了患者身上的所有HIV。下列叙述正确的是(不定项)A.患者感染HIV后，更易患白血病的原因是免疫功能下降B.捐献者感染HIV后，T细胞表面无CCR5蛋白，HIV无法进入C.患者HIV不侵染B细胞的原因是B细胞内编码CCR5的基因异常D.共用注射器和纹身器械是传播艾滋病的危险行为√√√11.(2019·江苏省如东中学高三期末)人的角膜、妊娠的子宫等，能容忍外来的抗原而不产生排异反应，这种现象称为“免疫赦免”，这些部位称“免疫赦免区”，该区域细胞有赦免基因的表达，它能启动自杀程序让免疫细胞凋亡，下列有关说法正确的是A.移植心脏难以存活的主要原因是机体会将移植心脏当作抗原进行攻击B.“免疫赦免”说明人体的免疫系统存在进化缺陷，不利于人类适应环境C.若使移植器官获得“免疫赦免”，可利用药物使人体免疫系统变得敏感D.赦免基因的启动，使得人体效应T细胞的增殖、分化过程出现异常现象√02体液免疫与细胞免疫你了解艾滋病吗？(1)艾滋病的全称：________________综合征(AIDS)。(2)病原体：_________________(HIV)，HIV是一种RNA病毒。(3)致病机理：HIV主要攻击人体的_______，使人体免疫能力几乎全部丧失。(4)主要传播途径：性接触传播、_____传播、母婴传播。(5)预防措施：切断_________、拒绝毒品、洁身自爱。获得性免疫缺陷人类免疫缺陷病毒T细胞血液传播途径1.人体感染HIV初期，人体的免疫系统可以清除大多数存在于内环境中的HIV。请同学们用相关的生物名词、箭头等，构建人体免疫系统消灭内环境中HIV的免疫过程概念模型。情景探究抗原、吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞、浆细胞、记忆T细胞、记忆B细胞、靶细胞、淋巴因子、抗体1.体液免疫(1)参与细胞：吞噬细胞、T细胞、_______、记忆细胞、_______。(2)免疫过程T细胞浆细胞抗体B细胞浆细胞(3)结果：在多数情况下，浆细胞产生的_____与抗原结合，形成_________________，进而被吞噬细胞吞噬消化。抗体沉淀或细胞集团2.少数HIV躲过了人体免疫系统的清除，将对人体产生危害。请同学们构建在HIV侵染人体后，体液中HIV浓度变化以及人体主要的免疫细胞——T细胞数量变化的数学模型。情景探究2.少数HIV躲过了人体免疫系统的清除，将对人体产生危害。请同学们构建在HIV侵染人体后，体液中HIV浓度变化以及人体主要的免疫细胞——T细胞数量变化的数学模型。情景探究3.在HIV侵入T细胞之后，人体免疫系统还能对其产生免疫应答。请同学们用相关的生物名词、箭头等，构建相关的免疫过程概念模型。情景探究抗原、吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞、浆细胞、记忆T细胞、记忆B细胞、靶细胞、淋巴因子、抗体2.细胞免疫(1)参与细胞：吞噬细胞、______、记忆细胞、__________。(2)免疫过程T细胞T细胞效应T细胞(3)结果：效应T细胞可以与被抗原入侵的_________密切接触，使其裂解死亡，释放出_______，最终被吞噬、消灭。宿主细胞病原体效应T细胞抗原被消灭了吗？据图分析人体的特异性免疫过程跟踪训练(1)⑤免疫、⑥免疫分别是哪种免疫？提示分别是细胞免疫和体液免疫。(2)图中的细胞哪些能特异性识别抗原？提示细胞b、c、d、e、g。(3)如果胸腺被切除，则对⑤免疫、⑥免疫分别会产生怎样的影响？提示⑤免疫功能全部丧失，⑥免疫功能保留一部分。4.体液免疫与细胞免疫的比较免疫类型体液免疫细胞免疫作用对象游离于_____中的抗原被抗原侵入的_____细胞、自身突变细胞和来自异体的移植组织、器官等免疫细胞主要是___细胞主要是___细胞免疫时间过程较迅速，所需时间短过程较缓慢，所需时间长作用方式浆细胞产生的_____与相应的抗原特异性结合效应T细胞与_______密切接触体液宿主BT抗体靶细胞联系(1)对于胞内寄生病原体(如病毒)，体液免疫先起作用，阻止寄生病原体通过血液循环而散播感染，当寄生病原体进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除；(2)若T细胞被破坏，则细胞免疫丧失；没有淋巴因子作用，体液免疫也将难以发生体液免疫和细胞免疫的判定(1)“三看”法方法技巧(2)依据图像判断4.为了预防新冠病毒，可以注射疫苗，一般分两次注射，请同学们画出两次注射疫苗产生的抗体数量的曲线。情景探究抗体浓度第一次注射第二次注射3.二次免疫及其特点(1)含义：相