搜索
第七章《力》复习课力力的作用效果力的单位力的三要素力的示意图力的定义物体间力的作用是相互的一、力例、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是A铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁B磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁C两者没有接触，它们之间没有力的作用D无法判断B例、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下面说法正确的是（）A只有未破的鸡蛋受力B只有破了的鸡蛋受力C两只鸡蛋都受力D究竟哪只鸡蛋受力说不清楚C（1）用力揉面团.（2）篮球被篮板弹回.（3）用力握小球.（4）风把灰尘吹的漫天飞舞。这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是____物体因受力而改变形状的是____(2)(4)(1)(3)下列现象中,物体运动状态没有发生变化的是()。A．关闭发动机后向前滑行的汽车B．汽车匀速转弯C．正在空中匀速下降的伞兵D．钟表来回摆动C想一想：这两幅图说明什么道理？（1）物体间力的作用是相互的（2）力可以改变物体的运动状态1、如图甲所示，斜面上放一个小球，画出小球受到的3N支持力和2N沿斜面向上拉力的示意图。2、如图乙所示，重为10N的小球放在水平桌面上，请在图中画出小球受到的支持力和桌面受到的压力的示意图．3、在图丙中画出小球受力的示意图．（甲）（乙）（丙）N=3NGNF拉F压=10NN=10NF拉=2NGN2N4、在图丙中画出小球受力的示意图．弹力弹性：物体受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的特性。塑性：物体受力发生形变，不受力时不能恢复原来形状的特性弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力常见弹力压力、支持力、拉力等如：弹簧测力计：在弹簧的弹性限度内弹簧的伸长量与弹簧所受的拉力成正比。弹力产生的条件：物体要相互接触物体间要发生弹性形变原理：弹力的方向：与物体的弹性形变的方向相反。二弹力（1）量程（2）分度值使用前：（3）看指针是否指在零刻度处。观察使用时：（1）测力前最好轻拉弹簧几次，避免弹簧被外壳卡住。（2）使用时：拉力方向应与弹簧的轴线方向一致，也就是说：一定要让弹簧的伸长方向与测力计所测的力方向一致。（3）读数时：要当指针稳定后且视线必须与指针所指刻度线垂直。弹簧测力计正确使用方法1.以下物体：①钢片,②橡皮筋,③面团,④弹簧，⑤橡皮泥，具有弹性的是________,具有塑性的是________.①②④③⑤2.甲、乙两同学沿相反方向拉一个弹簧测力计，拉力都是20N，当测力计静止不动时，它的读数是()A、0NB、40NC、30ND、20ND3.两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则()A、手臂粗的同学用的臂力大B、手臂长的同学用的臂力大C、两同学用的臂力一样大D、无法比较用的臂力大小。B重力三、重力定义：大小：方向：作用点：竖直向下G=mg物体由于地球吸引而受到的力。重心施力物体：单位：牛（N）地球(g=)9.8N/kg（物体重心不一定在物体上）重力的方向总是竖直向下的。想一想：这两幅图说明什么道理？铅垂线是检查墙是否竖直。水平仪是检查面是否水平。水平仪铅垂线想一想：这两种仪器的作用是什么？是根据什么原理制成的？原理：重力的方向总是竖直向下。CB不倒翁3、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（）。A、重力太小，可以忽略B、重心较低，不易倾倒C、重力的方向总是竖直向下的D、里面有自动升降的装置B4.下列物体中受到的重力约为40N的是()A.一只羊B.中学生的书包C.一瓶饮料D.一只鸡蛋B5.一个物体在月球上的重力为地球上的六分之一,有人在地球上的质量是,到月球上他的体重为()A.98NB.10kgC.100ND.60kg6.用天平和弹簧测力计分别在北京和广州称量同一物体,两次的称量结果是()A.天平及弹簧测力计的示数都相同B.天平及弹簧测力计的示数都不相同C.天平示数都不相同,弹簧测力计的示数相同D.天平的示数相同,弹簧测力计的示数不相同AD7、在探究“重力和质量的关系”实验中，某同学做了如下记录，问：（1）实验中需要的测量工具有、；（2）有表格可知重力G和质量m的比值是；（3）由实验数据可以得到结论是：；弹簧测力计天平9.8N/kg物体受到的重力大小跟它的质量成正比同学们，加油！胜利一定属于做好充分准备的人。拼搏吧！！！