教师节小学生作文500字四篇

教师节小学生作文500字四篇教师节小学生作文500字一这学期我们换了一位新音乐老师————向老师。突然换了老师，我还难以接受，但当她给我们上完两节课后，我开始喜欢上了她。向老师非常可爱。她个子不高，头发很长，像瀑布一样垂落腰间。她的皮肤特别好，跟奶豆腐似的，又白又嫩。两片柳叶般的眉毛，一看就是精心修饰过，十分精致！两颗黑葡萄似的眼睛水灵灵的，忽闪忽闪可有神了。我最喜欢她笑了，一笑起来脸上就显出两个小酒窝。更有趣的是她一笑还会露出两颗虎牙，更增添了一丝丝甜美的感觉。总之，我很喜欢她的样子。我还很喜欢她温柔的性格以及上课的风格。同学们经常会唱错谱子，可向老师从来不急不躁，总是一遍遍耐心地纠正。每讲一首曲子，她总会给我们讲讲音乐背后的故事。这样，我们唱起来就能更好地把握情感。课中，她还会带着我们做游戏逗我们开心，调节课堂气氛。我们都很喜欢这样的课堂、这样的老师。教师节小学生作文500字二何老师教我们语文，她高高的个头，不胖不瘦，从背影看，就像一个运动员。何老师严肃的面孔上镶嵌着一双“火眼金睛”，似乎每时每刻都监视着我们的一举一动。随着一声“何老师来了”，教室里顿时变得鸦雀无声，同学们一个个坐得笔直，这时何老师会板着她那不苟言笑的面孔，抱着教案一步步走上讲台开始讲课。课堂上，如果有同学开小差，何老师的眼睛“唰”地一下就定格在那位同学身上，如果这位同学还是没反应的话，何老师就会声色俱厉地说：“请回答一下我刚才的问题。”结果这位同学结结巴巴的，怎么也回答不上来。这时何老师的眼睛都快要冒火了！可她还是说道：“我再请一位同学回答，请你认真听。”之后，何老师会用眼神和手势示意这位同学坐下继续听讲。何老师特别喜欢打羽毛球，在何老师的影响下，我也喜欢上了羽毛球。我央求妈妈给我配上装备，虽然现在打得不是很好，可是我在坚持学习，希望能有与何老师打球的那一天。妈妈说“严也是一种爱”，所以何老师是爱我们的，我也爱何老师！教师节小学生作文500字三老郑是我六年级的数学老师，虽然他只伴我一年，却留下了许多美好的记忆。“老郑”这个昵称，也包含了我对他的感情。老郑比较胖，脸虽有点粗糙，但五官分明，显得很精神，和他在一起，即使疲倦的人也会精神起来。他很直白，也很幽默。他上课很有意思，常常能逗得我们哈哈大笑。有一天，老郑在上课中偶然讲到“相交线与平行线”的内容，问：“你们知道什么是‘相交’吗?”一位同学站起来道：“香蕉就是热带产物，是可以吃的。”“相交就是相交嘛，哪来那么多香蕉?”老郑怪腔怪调还连比带划地说，大家都笑了起来。他讲话的姿势也很让人想笑。每次讲完一道题，他都会将头微微抬起，把下巴与脖子暴露出来，并用雄浑的嗓音说道：“听明白了没?”那时，他就像正在唱歌的费玉清老师。老郑待我很好，我常去问他问题，每次问，他都会耐心解答，每次我做错题，他都会鼓励我，而不是批评我。他是骨干教师，许多年轻老师常来听他讲课。郑老师，您是我的恩师，虽然在小学时我有些畏惧您，但上了初中，我却越发感谢您对我的教导，越发理解您，我一定不辜负您对我的期望！教师节小学生作文500字四头发有些稀疏，眉眼时常含笑，嘴里常蹦出一些复杂难解的物理公式，这便是我的物理老师————小赵老师。“我姓赵，八九年的。”这是他第一次给我们上课时的自我介绍，同学们就给他起个绰号“赵八九”。对此，他只是和我们一起开开玩笑，并没有真生气，这让我们逐渐喜欢上这位幽默的小赵老师。小赵老师说话带着一些口音，“同学们，这个公四......”“不是公式吗?”这句话引得全班同学哄堂大笑，小赵老师挠了挠头，憨憨地望着纠正他错误的同学，跟我们一起笑。但不得不说，我觉得这些带着口音的公式突然变得可爱起来，让人心情愉悦。别看小赵老师平时跟我们说说笑笑的，但批改作业却非常认真，他仿佛拥有火眼金睛一般。有次我作业上的一个不起眼的小符号写错了，作业发下来时，那个符号就被小赵老师用红笔圈出来。当然，脾气好的小赵老师也有生气的时候。小赵老师说过，态度很重要，他最重视的就是同学对待学习的态度。但有一次，一位同学上课不认真听讲，在悄悄地写些什么，被小赵老师发现了，一番说教却引起那位同学的不满，直接顶撞老师。小赵老师气得嘴唇发颤，声音发抖，当那位同学被带去办公室后，小赵老师深吸一口气，又开始平静地讲课。如果说老师是指明道路的灯光，那么小赵老师就是披着一身星光而来的，如春风细雨般滋润着我的灵魂。