共产党员情系教育助青年演讲稿范文

共产党员情系教育助青年演讲稿范文满腔热忱助青年情系教育谱新篇——“党旗下的风采”征文“中国共产党代表先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”，这是明确写入《党章》的。作为一名新时期工作在教育战线的普通共产党员，应该如何在自己平凡的工作岗位上实践“三个代表”的重要思想呢？我校的老党员——**老师为我们树立了光辉的榜样。“我永远是党的一块砖”**老师是1994年来到我们学校的。来京前，他在东北师专工作，担任师专总秘书长的要职，可谓是经过风雨，见过世面。作为引进人才来到我校后，学校领导把他安排到中学文科组，从事中学语文教师继续教育培训工作。这在有些人看来，真有点大材小用。也有人说，我们这个小庙容不下这个大和尚，**老师早晚会调到市里高校去工作的。可是**老师在**校师资培训工作的岗位上一干就是9年，直到退休。“共产党员是块砖，任党用来任党搬。拿我盖高楼不自满，拿我砌茅厕不心寒”，这是**老师常说的一段话。他是这样说的，也是这样做的。刚来时，由于他原来在高校工作，对中小学教育教学工作不是很熟悉，从事师资培训工作有一定的困难。于是他利用一切机会深入中小学听课，和基层领导、教师座谈，虚心向同教研组教师学习请教，对中学语文教学的大纲、教材、教法进行了认真地分析与研究……在很短的时间内，他不仅熟悉了师资培训工作，而且很快地进入了角色，承担起师资培训的重任，成为我校师训、干训工作中一块过硬的“砖”。在短短的几年里，他开出了一个又一个既具有前瞻性，有具有针对性，深受基层领导和教师欢迎的培训专题；完成了本科班、专科班、小自考考前辅导班、干训班、中小学教师继续教育班等多个培训层次、多门学科、多个专题的培训任务。他渊博的学识，他精湛的教学艺术，他全身心投入的敬业精神都给人们留下了难以磨灭的印象。“这半天我把自己卖给你了”“行！没关系。这半天我把自己卖给你了，有什么问题尽管问，咱们一起研究。”这两句话是**老师说的，它令我们一进校每位青年教师都深受感动。在一进校，**老师职称最高（是副教授），学识最渊博。大家无论遇到什么问题都愿意向他请教。每每他也总是耐心地、热情地、想方设法地、不辞辛苦地帮助大家解决问题，用他的学识与经验促进我们每一位青年教师的成长。记得2002年的上半年，我承担了小学艺术教育大专班《艺术概论》课的教学任务。一天，文科组组织教师听我的课。尽管事先我做了充分的准备，但由于这门课教学对讲课教师的文化底蕴要求太高，再加上我是第一次上这门课，手头艺术作品材料不全等多种原因，有些地方我自己觉得不是很满意。下课后，我没有勇气去主动征求**老师——这位教授的意见。可第二天上午做完工间操后，他却主动找到我，诚恳地对我说：“吴老师，咱们找个地方，我想就昨天的课和你交换一下意见，你看好不好？”当时，年近40岁的我又有了许久已来不曾有过的感动。我和**老师来到了一个无人的教室里，面对面坐下。他肯定了我的成绩，还说我的许多做法都值得他借鉴，他的态度是真诚的；他指出了我的不足，是开诚布公的；他为我指明了今后的努力方向，饱含着一位老教师对年轻教师的关心与期待……那半天，他又一次把自己“卖”给了我，以至误了吃中午饭。这几年，一进校调进许多新教师，而且这些教师都很快地就成长起来，挑起本学科教师培训的大梁。其原因之一，就是我们周围有许多像**老师这样热爱教育、关心青年、甘为人梯的老教师，他们给予了年轻教师数不清的热情而又无私的帮助。“我愿做教育改革的呐喊者”**老师的退休日期是2003年12月27日。与许多人不同，在临近退休的时候，他不但没有要求领导在工作安排上给予照顾，反而从2001年开始，带领我校教师围绕当前教育改革中的许多热点问题展开了大讨论，并着手编写《****》一书。为了写好这本书，他推掉了外边酬薪很高的学历课；为了写好这本书，他翻阅了上百本资料，对许多问题都进行了再思考，形成了许多新认识；为了写好这本书，他闭门谢客，经常伏案工作到深夜……看着他那疲惫的面容，许多人都不理解他这样的投入究竟是为什么。图名吗？不是。很多年以前他就开始出书、发表文章了，在外国文学研究领域，他称得上是一个重量级的人物。他没必要再借这本书出什么名，何况他就要退休了，要名有什么用呢？图利吗？不是。这本书教委以成本价推荐给基层教师，作为我区“十五”继续教育的培训教材，编写者个人无利可图。那么，他坚持在退休前完成这本书的编写，到底为的是什么呢？他这样对我说过，“就要退休了，作为一名教师，我觉得还应该为我们通州的教育，为我们一进校的师资培训工作再做点什么。现在教育存在的问题太多了，培养出的人才远不能适应未来社会的需要，教育必须改革，作为教育工作者对许多问题必须重新认识。我把自己的想法拿出来，是想给大家立个靶子、开个头，引起大家研究、讨论的兴趣。如果通过研究、讨论，大家观念更新了，认识提高了，对搞好我们的教育和师资培训工作有点新思路了，我就心满意足了。”这就是一个老教育工作者、一位老党员的胸怀，他们把自己毕生的精力都献给了教育事业，到了退休的时候，还是心系教育。看过这本书的初稿后，我有一种忧虑。因为书中许多提法都与原来的教育理论不一致，许多观点都是超前的。联系**老师前两年开过的“文学革新理论与语文教学”、“素质教育的理念与实施”等专题，我觉得他很像鲁迅先生，是一个先觉者的角色，而先觉者往往是不被人理解的。我担心这本书和学员见面后，会招来各种各样的议论。可**老师却笑呵呵地说：“没啥。江泽民总书记不是说了吗，中国共产党是先进文化的代表。我呀，力量有限，就做一个为教育改革摇旗呐喊的人吧。希望你们和我一起喊，我们能为教育改革做点什么就做点什么。相信不久的将来，许多理想都会变成现实。”这就是我们*校的老教师、老党员。他们志存高远，严谨笃学,淡薄名利，情系教育。为了教育的今天与明天，他们耕耘着，他们开拓着，不断谱写着新的篇章，而**老师就是他们当中的杰出代表。让我们像他们一样去学习，去工作，无私奉献，积极进取，在新一轮课程改革中，展示出我们年轻一代共产党员应有的风采。