小学一年级美术教师工作计划

小学一年级美术教师工作计划小学一年级美术教师作业计划小学一年级美术教师作业计划1一、学生常识才干、学习习气剖析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学时刻不长，习气比较差，易失掉注意力等。因而教师的教育情绪和教育理念起决定效果。假如能在宽松和谐的气氛中开端，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，然后激起对美术课的喜爱。二、教育意图使命：1、经过美术教育，培育学生对美术的喜好与喜好。2、学习美术的根底常识和基本技术。3、培育学生健康的审美情味和杰出的道德情味。4、培育学生调查才干、幻想才干、形象思想才干等。三、教材要点、难点：1、学习有关美术的基本常识和基本技术。2、培育学生空间感觉，形象记忆，发明才干等。四、个人教研专题：小组协作学习中学生学习习气知道的培育。五、首要办法：1、精心预备，做好课前作业。2、运用不同手法，激起学生学习美术的喜好。六、教育进度组织：小学一年级美术教师作业计划2一、状况剖析一年级学生年纪较小，关于美术课上终究有哪些活动都还不了解。因而教师应在刚开端时就让他们了解美术课中一些丰厚而风趣的活动。而且让他们记住在预备作业，上课纪律，及作业等方面的一些要求。一年级学生生动好动，无法长时刻安坐，能够结合游戏，讲故事等办法来会集他们的注意力。他们单纯心爱，幻想力丰厚，教师尽可运用这点来启示他们画出自己的画来，本届重生，有些美术根底尚可，有待在课堂教育中作进一步的进步，别的教训学生恪守课堂纪律也是极为重要的一点。二、教材剖析本教材分为造型要素、心意要素、造型广场、美术赏识四个方面下手，不光具有常识性和技术型、而且具有思想性、和趣味性。教材划分了七个单元部分。分别是我的同伴、彩色的线、风趣的形状、绚烂的星空、美妙的纹路、造型广场、赏识组合在一起。教材中有名画赏识，东西的知道和运用，拓宽活动的规划，为学生学习美术开阔了路途。三、教育总方针让学生在艺术的熏陶中领会美术作品的美感，开展丰厚的情感，耳濡目染的进行以“五爱”为中心的思想道德教育，让他们喜爱美术乐于学，乐于画。经过绘画、手艺、赏识等教育活动，开始学会赏识中外民间的各种美术作品。表现美术所需求的基本常识和技术技巧，培育他们的审美才干和对造型艺术的喜好。在教育进程中重视情感与情绪，常识与技术，进程与办法下手，使学生全面开展。四、教育要点：1、造型要素：是处理常识和技术的重要途径。经过点线涂鸦以线造型表达情感，学习画慎重的线，放松的斗胆的线以及各种方向的线，把握绘画的节奏，训练控笔才干和画面组织才干。经过肌理表现让学生知道肌理而且用肌理表现主题。2、心意要素：着重情感、直觉和喜好，一起结合造型要素，打开教育。经过学生日子下手，在学生的幻想国际，启示引导，调集绘画愿望。3、造型广场：泥工、制造、电脑绘画归于拓宽型。4、美术赏识：在赏识活动中学习艺术常识，激起艺术情感。五、首要办法1、联络日子的实践如用雨天的音响来烘托气氛，学生似乎感同身受，关于下一个环节启示他们联想和回忆起到了重要的效果。教师演示了人物的绘画进程，而在人物的画法技法上不提出更高的要求。毕竟是刚入学的学生，在人物绘画的把握上还需一个绵长的进程，所以不能急于求成，不然拔苗助长。2、德育浸透以审美教育为主线外，在教育中较好的表现了德育教育的浸透，把培育学生爱祖国、爱家乡、爱民族文化艺术作为要求和方针。3、让学生展现才干教师让学生展现才干，能够激起他们的学习愿望，开阔思想。联络日子实践――比较实践人物和绘画人物，让学生有规模的进行点评。4、运用测验法让学生对教师所给的东西进行测验绘画，给予学生自在发挥的空间，进步美术学习的喜好。运用测验法，挑选自己喜爱的东西画圈圈，可使学生斗胆绘画，享用测验带来的自在和高兴。5、针对低年级学生的特色，设置了游戏，使学生在愉快的环境中学习常识，为课堂气氛增添了情味。并构成杰出的学习习气。六、教育进度具体组织小学一年级美术教师作业计划3一、所教年级现状剖析一年级现在教育班二个，这些学生大部分接受了幼儿园教育，也接受了半年的小学教育，触摸一些简略绘画。但由于年纪较小，所以还处于