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高考在即，很多语文学得不错的同学，现在却有点茫然起来，平时语文比较薄弱的同学，更是觉得对繁杂庞大的语文难以把握，不知道复习什么好。其实，语文学科贵在平时积累，想在临考前抱抱佛脚恐怕难有大的成效。不过，临阵磨枪（或者老话说的“临上轿现扎耳朵眼）还是有一定效用的。一、回归课本，翻看做过练习题，以巩固基础，查漏补缺。语文学习如春起之苗，不见其长，日有所增，那些阅读、写作，鉴赏等能力的提升，即使现在再怎么使劲抓也不好使了，难以形成短时效应。所以，对于那些成套的模拟练习试卷，如果觉得耗费精力时间太多，不妨暂时弃置一边，趁临考前的有限时间，把主要精力放在回归课本、攻克基础训练题上。譬如，把以前做过的题目倒过头来看看，把那些语音、字形、语病、词语、修辞、文言文阅读等基础训练题，认真地翻阅回顾，牛吃草反刍一样再咀嚼一番，起到巩固基础、温故知新的作用。尤其在文言文阅读方面，此时已经来不及再细心研读更多新的练习，而是要不断温习课文，增强“语感”。二、调整复习策略，放弃战难题偏题，抓好背诵记忆。具有多年高考备考策略的资深老师建议，高考前不要再想创造奇迹，疯狂搏一把挑战高分，因而故意找偏、难、怪的练习题来做，结果耗费了宝贵的时间，弄不好还打击了自信心，以至于提高不了能力，还影响了对基础知识的复习和巩固。在最后的冲刺阶段，建议还是应该把主要精力放在基础知识的复习和巩固上。要恰当利用这段黄金时间，突击背诵默写名篇、名句，紧紧抓牢识记基础分。一般情况下，高考试卷上会有4个要背诵的名篇名句的选择题，或者会安排3个默写填空题，大约在22分左右。不仅要会背诵，而且一定要会默写，更须写得准确，一个错别字就会前功尽弃。必须记住，这些分的获取全凭实力，熟练背诵就会做，不下气力背诵记忆肯定做不出来；书写正确就能拿分，出现错别字就前功尽弃。回答这种题目没有技巧可言，也没有发挥联想的余地，只能靠熟练地背诵来解决。三、把平时学到的知识进行简单的归类整理，厘清概念，弄明白他们之间的区别。按照语文知识树的脉络，把以前做过的各种练习训练模拟题所考察的知识点，以及考察阅读、语言运用能力等题型大致分类，做到心里有数，是那类题，该怎样去解读分析给出比较正确的答案。考生也可以根据自己的“错题本”，按照知识点和类别把错误分门别类整理清楚，分析产生错误的原因，避免再犯类似错误。四、复诵牢记老师教给的做题技巧。1、浏览全卷，对题目难度、题量、题型、答题要求、分值等做到心中有数，然后确定自己的答题方案。2、审清题意，看清题型和题目的具体要求，还包括审准题目所提供的信息。3、坚持先易后难的原则，合理分配时间，做题一般是从易到难，不纠缠高难度题和没有把握的题。4、全面检查：答案的计算是否正确，书写是否有错误，答案的内容是否完整，要点是否突出，阐述是否清晰，选择题的答案是否正确，机读卡的填涂是否正确，题号与答案是否有错位的现象等等。五、尽量平稳自己的心态，以不变应万变。就要上考场了，再急躁也不能使自己聪明起来，良好的心态可以发挥出最佳的竞技状态。一是确立自己最合理的考试目标。一些同学总是希望自己在高考时考出高分，创造出考试奇迹，期望值定得过高，会人为地造成自己心理上的紧张压力。二是保持平常心，缓解考试焦虑。在考试前暗示自己一定成功，别人能够做到的，自己也有能力和机会做到。高考在即，很多语文学得不错的同学，现在却有点茫然起来，平时语文比较薄弱的同学，更是觉得对繁杂庞大的语文难以把握，不知道复习什么好。其实，语文学科贵在平时积累，想在临考前抱抱佛脚恐怕难有大的成效。不过，临阵磨枪（或者老话说的“临上轿现扎耳朵眼）还是有一定效用的。一、回归课本，翻看做过练习题，以巩固基础，查漏补缺。语文学习如春起之苗，不见其长，日有所增，那些阅读、写作，鉴赏等能力的提升，即使现在再怎么使劲抓也不好使了，难以形成短时效应。所以，对于那些成套的模拟练习试卷，如果觉得耗费精力时间太多，不妨暂时弃置一边，趁临考前的有限时间，把主要精力放在回归课本、攻克基础训练题上。譬如，把以前做过的题目倒过头来看看，把那些语音、字形、语病、词语、修辞、文言文阅读等基础训练题，认真地翻阅回顾，牛吃草反刍一样再咀嚼一番，起到巩固基础、温故知新的作用。尤其在文言文阅读方面，此时已经来不及再细心研读更多新的练习，而是要不断温习课文，增强“语感”。二、调整复习策略，放弃战难题偏题，抓好背诵记忆。具有多年高考备考策略的资深老师建议，高考前不要再想创造奇迹，疯狂搏一把挑战高分，因而故意找偏、难、怪的练习题来做，结果耗费了宝贵的时间，弄不好还打击了自信心，以至于提高不了能力，还影响了对基础知识的复习和巩固。在最后的冲刺阶段，建议还是应该把主要精力放在基础知识的复习和巩固上。要恰当利用这段黄金时间，突击背诵默写名篇、名句，紧紧抓牢识记基础分。一般情况下，高考试卷上会有4个要背诵的名篇名句的选择题，或者会安排3个默写填空题，大约在22分左右。不仅要会背诵，而且一定要会默写，更须写得准确，一个错别字就会前功尽弃。必须记住，这些分的获取全凭实力，熟练背诵就会做，不下气力背诵记忆肯定做不出来；书写正确就能拿分，出现错别字就前功尽弃。回答这种题目没有技巧可言，也没有发挥联想的余地，只能靠熟练地背诵来解决。三、把平时学到的知识进行简单的归类整理，厘清概念，弄明白他们之间的区别。按照语文知识树的脉络，把以前做过的各种练习训练模拟题所考察的知识点，以及考察阅读、语言运用能力等题型大致分类，做到心里有数，是那类题，该怎样去解读分析给出比较正确的答案。考生也可以根据自己的“错题本”，按照知识点和类别把错误分门别类整理清楚，分析产生错误的原因，避免再犯类似错误。四、复诵牢记老师教给的做题技巧。1、浏览全卷，对题目难度、题量、题型、答题要求、分值等做到心中有数，然后确定自己的答题方案。2、审清题意，看清题型和题目的具体要求，还包括审准题目所提供的信息。3、坚持先易后难的原则，合理分配时间，做题一般是从易到难，不纠缠高难度题和没有把握的题。4、全面检查：答案的计算是否正确，书写是否有错误，答案的内容是否完整，要点是否突出，阐述是否清晰，选择题的答案是否正确，机读卡的填涂是否正确，题号与答案是否有错位的现象等等。五、尽量平稳自己的心态，以不变应万变。就要上考场了，再急躁也不能使自己聪明起来，良好的心态可以发挥出最佳的竞技状态。一是确立自己最合理的考试目标。一些同学总是希望自己在高考时考出高分，创造出考试奇迹，期望值定得过高，会人为地造成自己心理上的紧张压力。二是保持平常心，缓解考试焦虑。在考试前暗示自己一定成功，别人能够做到的，自己也有能力和机会做到。【语文提分笔记】阅读散文，一要抓住线索，二要把握“神”，三要注意体会意境。重点是把握“神”。方法有：寻找文眼，品味抒情；抒情的方式有直抒胸臆、托物言志、寄情于景等几种。分析评价思想内容作者在文中的观点态度是文章思想内容的核心，每次必考，只是考查的形式不同。【语文提分笔记】#人物形象的分析#：揣摩人物形象，分析人物描写中揭示的内涵，即个性特征及形象的意义。再次，体悟作者的创作意图，从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去分析人物。#物象的分析#：对文章结构具体的思考角度：结构：开头结尾的策划；行文线索的贯穿；过渡照应的勾连；伏笔悬念的设置【语文提分笔记】#人物形象的分析#：可以从作者对人物的肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等方面入手，了解人物的语言、外貌、行动、心理等。每一神态、动作或语言的描写要与所表现出的优秀的品质一一对应，不能张冠李戴。【语文提分笔记】#针对文章中句段的作用命题#：#中间段#：总结上文；埋下伏笔；铺垫蓄势；详略结合；充实内容。#结尾段#：点明中心，深化主题；照应开头；呼应前文；画龙点晴；升华感情；含蓄有余味；寄托作者感情。使结构首尾圆合；言已尽而意无穷。【语文提分笔记】#针对文章中句段的作用命题#：#开头段#：开篇点题：渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；开门见山；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基调；揭示主题。#中间段#：承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；总领下文。【语文提分笔记】说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。准确性和多样性、灵活性并不矛盾，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽；或平易朴实，或幽默风趣。【语文提分笔记】#议论文的语言#：（1）严密（修饰性、限制性的语言的运用）；（2）生动（成语、各种修辞手法的运用）；（3）词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；（4）句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。【语文提分笔记】#开放性阅读试题的解答#：主要有以下几个方面：（１）、要求根据选文材料谈看法、感受和启示；（２）、结合实际阐述对选文内容的理解；（３）、对文中的人物进行评说；（４）、根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解。（５）、联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想；（６）、调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系（如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等）；(７)、发挥联想、想像补写有关内容。【语文提分笔记】#概括段意、层意可采用下列方法#：①抓文段的中心句。即用表明作者观点的话来概括。②用概括法。即是用最简洁的文字说明各层写了什么或用文中现有的关键词自己组合成句来概括。③把两个或两个以上意思的段落概括出联合段意。总之要求：完整、简洁、明确。【语文提分笔记】#评价、赏析一句话#：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密......再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育......【语文提分笔记】（1）反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。（2）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。（3）引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。（4）反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。【语文提分笔记】（1）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。（2）对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。（3）设问：自问自答，引人注意，启发思考。【语文提分笔记】（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。（2）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（3）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。【语文提分笔记】衬托手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”；以次衬主。#讽刺手法#：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。【语文提分笔记】（1）拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。（2）比喻手法：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（3）夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）象征手法（托物言志）：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了„„的情感，增强了文章的表现力。（5）对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。（6）前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。【语文提分笔记】#生动优美的语言赏析词库#：（1）、文笔凝练，刻画传神（2）、细致传神的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明突出（3）、含蓄隽永，耐人咀嚼，发人深思，给人留下不尽的余味（4）、笔意超逸，九曲回肠，有绘画的色彩美，也有诗的韵味美（5）、汹涌豪迈的气垫，清丽隽永的风格，稳健深沉的笔触（6）、血肉丰富，意蕴深刻语言深沉缠绵，感人肺腑（7）、大笔泼墨，尽情挥洒（8）、说理深刻