小学五年级德育工作计划

小学五年级德育工作计划一、辅导思维以我校德育作业方案为辅导大纲，结合本班学生的个性特点，秉承以德治班理念，以学生为本，为学生终身奠基。以班队会为首要抓手，以争创优异班集体为关键，活跃展开德育主题实践活动。加强班级文明建造，重视养成教育，加强心思健康教育，促进学生身心健康展开。二、学生现状剖析我班现有50名学生，绝大多数学生有激烈的集体荣誉感，但仍有单个学生自制力较差。有单亲、离婚、重组、留守等问题学生22人，其心思较为软弱或存有病态，是本班德育作业的要点。大多数学生不可于参加集体活动或在集体活动中扮演观众，短少实践时机。三、本学期作业要点1、加强以德治班德育作业探究研讨与厚实有效地展开。2、建造一支德才兼备的班队干部队伍，以引领良好班风的构成。3、加强班主任本身品德修养建造，树人先立己，以演示效应引领学生身心良性展开。4、厚实展开班队会及德育主题教育实践活动，加强学生心思健康教育及问题学生心思引导作业。5、以班歌、班徽、班风等为中心，创建班级德育文明，打造优异育人环境。6、家校结合，请进来（将家长引进校园教育教育办理体系），走出去（使用网络渠道，辅导家教作业）。7、争创优异班集体，扶植集体荣誉感，强化集体认识。四、首要办法1、抓好班队干部队伍建造，定时进行训练、评论、经验交流等活动，提高班队干部本身的品德本质，实在强化其在班级建造中的领头羊效果。2、加强班级文明建造，打造育人环境。a、请音乐教师谱曲，教唱班歌——《为了明日》。b、创建班徽、班风等，并张贴上墙。c、让墙面说话。（1）、优异书画作品展现。（2）、操行之星评比台建造。d、黑板上方拓荒“每日寄语”专栏，用简略有力的言语，促进学生正确价值观、人生观和世界观的构成。3、以活动为载体，促进学生思维品德本质的全面展开。将班队活动落到实处，结合严重节日或纪念日展开主题杰出的教育活动。本学期首要是结合“三.八”节、学雷锋活动月、清明节以及“感恩信件大赛”等，展开主题活动。别的，将每周二下午的体活课断定为“读书时刻”。4、充分使用网络资源。开设“家长群”及“学生群”，使用qq空间，个人在教育社区的博客，辅导家教，表彰学生、展现班级风貌。把家长们请进来，一起参加学生的教育与办理。一起，也完结走出去，宣扬班级育人理念，宣扬任课教师先进事迹等。5、开设品德评比活动。以奖状的方法，加强学生的精神文明建造。此作业只要开始测验，没有有详细点评标准。6、狠抓分管区及班级卫生，树立职责认识，开设卫生角、作业角、清水源等，并交由学生担任，使职责落实到人。7、严抓讲堂礼仪建造。上课喊“教师，您好！”，下课喊“教师，您辛苦了！”。其他礼仪会在实践作业中细化。8、针对本班单亲、离婚、重组、留守等问题学生较多的现状，活跃进行心思健康教育，以说话为首要方法，及时进行心思引导，促进其身心全面调和健康展开。班级作业必定要有方案做任何作业都应有方案，以清晰意图，防止肓目性，使作业有条有理。班主任作业也不破例。班主任作业方案有长时间方案和短期方案两类。长时间方案是指该班学生从进校到结业，完结整个学段学业的全期作业想象；短期方案则包含学期作业方案和短期作业安排。班级作业方案的第一个内容就是要断定一个一起的斗争方针，这个方针能使个人和集体着力寻求，为之斗争，具有极大的导向和鼓励效果。一个班级的一起斗争方针对集体心思有制约力和凝集力,它是班集体构成的根底。班级作业方针一般分集体方针和个人方针两种。首要，班主任应根据校园培育人才本质的各种标准和要求，根据学生的心思展开水平和班级各方面的根本方针，来断定集体方针，使班级作业具有清晰指向。然后在集体方针的统率下，班主任要根据不同学生的不同根底水平与个性特点，把班级集体方针化解为每个集体成员的个人方针，协助学生断定个人行为的方针指向，并在日常办理中不断地进行辅导、调整，使之与集体方针整合一致和指向一概。斗争方针要以树立健康、活跃、达观、向上的班集体，培育“务实、勤勉、联合、和睦”的班风为中心，根据各个时期的不同要求和各班的详细实践来断定。方针的断定进程，既是一个教育学生的进程，又是安排班集体的发动进程。马卡连柯曾说：“培育人就是培育他对出路的期望。”断定了斗争方针，就要有保证完结方针的办法，这也是班级作业方案的重要内容。我在后面要说到的问题，可以说根本上是归于这方面的问题。这儿首要应说到的是班主任在断定斗争方针的一起，要拟定一些合理的班级规章准则。班级准则的树立和施行进程，实质上是将国家和社会标准转化为班级标准并内化为学生心思标准的进程，这些准则一方面为科学和公正地查核、奖惩学生行为供给根据，另一方面为有效地影响学生的心思动力供给手法。