实验中学作业布置批改制度

实验中学作业布置批改制度作业的布置和批改是课堂教学的延续，是学生巩固知识、发展能力不可缺少的组成步骤，是反馈教师教学效果、改进课堂教学的重要手段之一，结合上级文件精神及我校教学的实际，特制定本制度。一、作业本要求：1、各班级同一学科作业本一致。2、作业本要有名签（年级、班级、名称），填写要工整。3、作业本要保持干净整洁，不许随意涂抹。4、作业本要保存到期末放假，不准丢失。二、作业布置要求：1、目的要明确，有针对性，抓住重点知识，注重基础知识。练习题要精选，要做到练习与知识点相对应。2、难易要适度、作业题要分层。有必做题，有选做题。4、教师布置作业时要具体、明确，包括时间、时限的要求。5、课堂作业当堂完成，课后作业总量要适宜，杜绝惩罚性作业，随意作业、大量机械重复作业。6、作业要求统一格式，强调学生书写、格式、步骤的规范性。三、作业批改要求：1、作业批改要及时，一般当天（或下一节课上课前）批改检查完毕。2、书面作业有布置必须有检查，原则上要做到全批、全改。作业批改一律打等第，并注明批改日期。提倡个别面批、面评，要确保每生每学期至少面批一次。3、提倡作业批改为批语加等级，批语语气要和蔼，对学生所存在的错误用婉转的语言表达出来，多用表扬、激励的语言。4、非书面作业的检查形式可以多样，应注重实效。形式可包括听写、提问、抽背、课前演讲等。5、做好作业布置批改记录。所有任课教师人手一份作业布置批改记录本，布置作业要有记录，作业批改后也要有批改记录。批改记录要分类清晰、材料详实，内容包括：作业情况整体评价、优点及表扬名单、疑问题解答的分析处理情况，重点辅导对象，处理的意见等。6、要严格要求学生认真、按时、独立、整洁地完成作业。教师要及时检查，对无故缺作业的学生应及时加以教育，对学生重做，改错要认真及时批阅，对作业完成优秀的学生教师应予以全班表扬。7、作业布置与批改应做到“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。三、作业反馈与讲评1、及时做好作业批改后的讲评，对集中、突出的问题，要集中订正。对部分学生纠正的作业，教师要复批。2、每单元、章节结束后，应要求学生将错题归类整理重做。教师要指导学生建立错题本，并定期检查。四、作业质量的监控1、班主任要了解班级作业的整体情况，如果各学科作业偏多或偏少，则应该协调处理。2、教导处不定期选择不同学科和班级进行抽查，内容主要包括作业布置是否合理，作业批改、反馈与讲评是否及时、合乎规范等，发现问题及时纠正。1、早读课安排：每周周一、周三、周五早读为英语课时间，周二、周四早读为语文课时间，周六为政治课时间，周日历史课时间。2、语文、英语可根据当日教学情况安排适量习字，其他学科一律不准安排习字。3、各学科作业安排时间：语文不超过50分，数学不超过50分，英语不超过30分，政治不超过30分，历史不超过30分，地理、生物作业课上处理，不准安排任何形式的课下作业。4、晚自习一律不准讲课，留给学生自主学习的时间，个别共性问题或学生主动提问问题可以讲，其余时间一律不讲。（最好每晚能留出30分钟课外阅读的时间，以丰富学生知识量，拓宽学生知识面，满足学生不同方面的需求。）5、抓好早上7：20到7：50,晚上6:00到6:30这段时间，充分利用学习小组，对前一天的作业进行有效的检查，对当天科目进行有效的预习。6、学生完不成作业或做错题，要教给学生合理的安排时间，注意做题方法，不要以罚代做，体罚或变相体罚学生。7、班主任要了解班级作业的整体情况，如果各学科作业偏多或偏少，则应该协调处理，任课教师要极积配合，科学合理的给学生安排作业，不能只顾自己学科，要考虑学生整体素质的提高。8、不得无故占用体育、美术、音乐课。