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学校开展规章制度学习个人心得体会范文参考范例同学们巩固了知识，收获了成长，离高考理想又更迈进了一步；总结会的召开，就像为遨游于太空的航天飞船不断修正航向一样，在同学们学习成长的路上，时时为同学们耳提面命，准确修正着同学们学习的“航线”，细心呵护着同学们成长的每一步！精心整理了“学校开展规章制度学习个人心得体会参考范文”，望给大家带来帮助！更多优秀精选范文！学校开展规章制度学习个人心得体会参考范文【一】一校风建设优良的校风是一种潜在的教育力量和无形的精神力量，对学生发挥着潜移默化的作用。从某种意义上说，学校校风的优劣决定着学校教育的成败。是一所学校在办学过程中所形成的文化氛围，是师生员工言行举止的准绳和拼搏奋斗的精神支柱，它对学生的培养和成长起着极为重要的潜移默化的熏陶作用。克州三小的发展靠的是三小每一个干部、教师、职工和学生。在每一项工作中，我们都要牢记“严、实、活”。“严”，即要有严谨的作风、严格的要求和严密的措施；“实”是指老实的态度，务实的精神和扎实的基础；“活”则是要具有活跃的思想，活泼的气氛和灵活的方法。1、严格校规校纪，加强对教职工、学生的管理教育家马卡连柯在强调行为规范的培养时说过：“首先要培养行为的沉着性、自觉性，因为群体中的个体决不能随心所欲，完全自由，而必须服从一定的客观规律和某些人为的规则。”制度是一个学校、一个班级必须遵守的行为准则，并带有一定的行政命令，具有一定的权威性。抓好大学生的行为规范，除了思想品德教育外，就要有严格的规章制度。①加强对校规校纪的学习，包括《克州三小考勤制度》、《克州三小违纪处罚条例》、《克州三小德智体综合评测条列》、《克州三小考试作弊及违纪处分的规定》等有关条列。②认真落实学校制定的各项规章制度。如，请假制度、监考制度、考试制度、爱护公物制度、奖惩制度等。2加强思想道德建设，德育置首马克思主义认为，人是环境的产物，不同的客观环境对人的成长具有不同的影响。要优化育人环境，营造健康向上的育人氛围，必须从培养学生良好的行为习惯抓起。好的习惯就是一个人的好的素质，而形成好的习惯过程，就是学校重视养成教育、把德育落到实处的过程。首先，抓好学生党员的发展和培养工作，认真贯彻xx大精神，加强思想和组织建设。以教师党员带动大批入党积极分子，发展对象，互相监督、促进，提高思想觉悟。推荐大批优秀的年轻教师进党校学习，积极发展条件成熟的教师入党。组织党员过好组织生活，学习党的方针、政策、路线，以各种形式完成党的任务，紧跟党走。其次，提高师生对德育工作的认识，把德育的投入、管理研究等联系起来，构成较完善的体系。3开展丰富多彩的活动，全面提高学生素质。丰富多彩的课余生活：组织全校学生学雷锋便民活动，举办各类演讲、征文、体育活动比赛，以学生干部带动其它同学的以点带面的方式，创造一个学习中你追我赶，生活上互相帮助，课余后多姿多彩的氛围。加强我校的课余文化活动，让孩子在快乐中成长。二、关于学风建设所谓“学风”，最早源于《礼记·;中庸》，意思是广泛地加以学业习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践。它十分精辟地概括了学习的方法、态度和规律/从博览群书到虚心求教，再到善于思考最后归结到勇于实践，反映了学习中的方方面面。我们所指的学风，是学校师生在教学活动中表现出的精神状态和学习方法。优良的学风包括正确的学习目的，巨大的学习动力，端正的治学态度及良好的学习方法，它对于大学生的成才具有十分重要的意义。学风建设是基础教育改革和发展中一个永恒的主题。优良的学风是保证提高教育质量的重要条件。学风问题是学习者世界观，人生观，价值观的反映，也是学习者学习态度和学习方法的集中体现；学风建设是校园精神文明的重要组成部分，它直接影响到学生的科学文化素质和思想道德素质，影响到学校培养人才的质量。加强学风建设是一项具有战略意义的人才工程。学风建设不仅是小学生学习方面的一项基本建设，同时也是自我人格塑造的一项重要内容。优良的学风是一种巨大的精神力量和育人资源，具有导向、激励、规范及潜移默化的作用。因此，营造优良的学风，不仅可以提高或解决大学生在学习文化专业课方面的积极性和存在的问题，还可以提高大学生的综合素质（如道德情操、精神面貌、文化底蕴、竞争意识、心理品质等）和起到改善教风，提高教育、管理、服务水平等方面不可低估的作用。为此，今年我校将加强以下几项措施：（一）加强引导，提高学生对知识及其重要性的认识：“知识就是力量。”知识是青年成才的基础，只有掌握丰富的知识，才能树立科学的世界观和人生观，才能有所发明、有所创造，才能成为一个对社会有用的人。“才以学为本”，“非学不以成才”。加强理想教育和成才教育，引导学生明确学习目的，激发学习动力。从新生入学起就要建立良好的学风，一方面要教育学生树立远大的理想，另一方面，要帮助他们确立科学的近期、远期目标。让学生对未来充满期待，对即将融入的社会充满信心，由此拉动实现自我价值的内需，更加珍惜眼前的学习机会与学习条件。坚持把理想教育和成才教育作为思想教育的主要目标贯穿于各个教育环节之中，例如：入学教育、素质教育、社会实践等。以激发学生的上进心和学习热情，从而勤奋学习，不断进取，立志成才。积极教育引导各年级班主任及任课教师要把帮助学生树立正确的学习目标、端正学习态度的教育纳入学生思想教育和素质教育体系，使学生转变学习观念，真正从思想上认识努力学习科学文化知识、打好扎实的专业基础和掌握过硬专业技术技能的重要意义，从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。学校开展规章制度学习个人心得体会参考范文【二】通过学习学校章程、教师申诉制度和学生伤害事故报告制度，提高了自己的思想认识，使我认识到加强对规章制度的学习是至关重要的、严格执行规章制度的迫切性和重要性，增强了遵守规章制度的自觉性。认真学习和理解规章制度的内在本质和深刻内涵，对我们以后的工作、学习、生活具有重要的指导意义和现实意义。俗话说：“不以规矩，难成方圆”。也明白了学校章程、教师申诉制度和学生伤害事故报告制度的建立，真正目的在于为维护广大师生的合法权益，进一步促进学校的可持续发展。在不断深入学习规章制度后，对我的内心触动很大，各项工作的制定是为了提高个人的执行力，让每个人有一个积极心态，树立起强烈的责任意识和进取精神，集体意识。个人力量再强大也是有限的，如果不能熟悉掌握规章制度，不按照规章制度执行，就可能犯错误。针对本人存在的一些问题，结合规章制度的相关规定，我将采取以下改进措施：一是加强规章制度的学习，熟悉和掌握规章制度的要求，提高自身的综合素质和分析能力。二是认真履行教师职责，严格恪守各项管理制度，将各项制度落实到工作中去。三是强化责任意识，要求自己爱集体，勤奋学习，深思慎行，体现于行动，伴随于身边，有一分热，发一分光，做一个合格的、光荣的人民教师。学校开展规章制度学习个人心得体会参考范文【三】一校风建设优良的校风是一种潜在的教育力量和无形的精神力量，对学生发挥着潜移默化的作用。从某种意义上说，学校校风的优劣决定着学校教育的成败。是一所学校在办学过程中所形成的文化氛围，是师生员工言行举止的准绳和拼搏奋斗的精神支柱，它对学生的培养和成长起着极为重要的潜移默化的熏陶作用。__三小的发展靠的是三小每一个干部、教师、职工和学生。在每一项工作中，我们都要牢记“严、实、活”。“严”，即要有严谨的作风、严格的要求和严密的措施；“实”是指老实的态度，务实的精神和扎实的基础；“活”则是要具有活跃的思想，活泼的气氛和灵活的方法。1、严格校规校纪，加强对教职工、学生的管理教育家马卡连柯在强调行为规范的培养时说过：“首先要培养行为的沉着性、自觉性，因为群体中的个体决不能随心所欲，完全自由，而必须服从一定的客观规律和某些人为的规则。”制度是一个学校、一个班级必须遵守的行为准则，并带有一定的行政命令，具有一定的权威性。抓好大学生的行为规范，除了思想品德教育外，就要有严格的规章制度。①加强对校规校纪的学习，包括《__三小考勤制度》、《__三小违纪处罚条例》、《__三小德智体综合评测条列》、《__三小考试作弊及违纪处分的规定》等有关条列。②认真落实学校制定的各项规章制度。如，请假制度、、监考制度、考试制度、爱护公物制度、奖惩制度等。2加强思想道德建设，德育置首马克思主义认为，人是环境的产物，不同的客观环境对人的成长具有不同的影响。要优化育人环境，营造健康向上的育人氛围，必须从培养学生良好的行为习惯抓起。好的习惯就是一个人的好的素质，而形成好的习惯过程，就是学校重视养成教育、把德育落到实处的过程。首先，抓好学生党员的发展和培养工作，认真贯彻十七大精神，加强思想和组织建设。以教师党员带动大批入党积极分子，发展对象，互相监督、促进，提高思想觉悟。推荐大批优秀的年轻教师进党校学习，积极发展条件成熟的教师入党。组织党员过好组织生活，学习党的方针、政策、路线，以各种形式完成党的任务，紧跟党走。其次，提高师生对德育工作的认识，把德育的投入、管理研究等联系起来，构成较完善的体系。3开展丰富多彩的活动，全面提高学生素质。丰富多彩的课余生活：组织全校学生学雷锋便民活动，举办各类演讲、征文、体育活动比赛，以学生干部带动其它同学的以点带面的方式，创造一个学习中你追我赶，生活上互相帮助，课余后多姿多彩的氛围。加强我校的课余文化活动，让孩子在快乐中成长。二、关于学风建设所谓“学风”，最早源于《礼记·;中庸》，意思是广泛地加以学业习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践。它十分精辟地概括了学习的方法、态度和规律/从博览群书到虚心求教，再到善于思考最后归结到勇于实践，反映了学习中的方方面面。我们所指的学风，是学校师生在教学活动中表现出的精神状态和学习方法。优良的学风包括正确的学习目的，巨大的学习动力，端正的治学态度及良好的学习方法，它对于大学生的成才具有十分重要的意义。学风建设是基础教育改革和发展中一个永恒的主题。优良的学风是保证提高教育质量的重要条件。学风问题是学习者世界观，人生观，价值观的反映，也是学习者学习态度和学习方法的集中体现；学风建设是校园精神文明的重要组成部分，它直接影响到学生的科学文化素质和思想道德素质，影响到学校培养人才的质量。加强学风建设是一项具有战略意义的人才工程。学风建设不仅是小学生学习方面的一项基本建设，同时也是自我人格塑造的一项重要内容。优良的学风是一种巨大的精神力量和育人资源，具有导向、激励、规范及潜移默化的作用。因此，营造优良的学风，不仅可以提高或解决大学生在学习文化专业课方面的积极性和存在的问题，还可以提高大学生的综合素质（如道德情操、精神面貌、文化底蕴、竞争意识、心理品质等）和起到改善教风，提高教育、管理、服务水平等方面不可低估的作用。为此，今年我校将加强以下几项措施：（一）加强引导，提高学生对知识及其重要性的认识：“知识就是力量。”知识是青年成才的基础，只有掌握丰富的知识，才能树立科学的世界观和人生观，才能有所发明、有所创造，才能成为一个对社会有用的人。“才以学为本”，“非学不以成才”。加强理想教育和成才教育，引导学生明确学习目的，激发学习动力。从新生入学起就要建立良好的学风，一方面要教育学生树立远大的理想，另一方面，要帮助他们确立科学的近期、远期目标。让学生对未来充满期待，对即将融入的社会充满信心，由此拉动实现自我价值的内需，更加珍惜眼前的学习机会与学习条件。坚持把理想教育和成才教育作为思想教育的主要目标贯穿于各个教育环节之中，例如：入学教育、素质教育、社会实践等。以激发学生的上进心和学习热情，从而勤奋学习，不断进取，立志成才。积极教育引导各年级班主任及任课教师要把帮助学生树立正确的学习目标、端正学习态度的教育纳入学生思想教育和素质教育体系，使学生转变学习观念，真正从思想上认识努力学习科学文化知识、打好扎实的专业基础和掌握过硬专业技术技能的重要意义，从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。学校开展规章制度学习个人心得体会参考范文【四】通过近期的培训学习给了我很大的帮助。在寄宿制学校学生的生活、学习、心理问题、后勤人员的管理以及以后的制度完