幼儿园幼儿行为习惯训练周活动总结

幼儿园幼儿行为习惯训练周活动总结为进一步规范幼儿入园行为，培养幼儿良好的行为习惯，形成严谨、规范、积极向上的校风，在我园开学第一周，进行了幼儿行为习惯培养。经过一周的行为习惯训练，全园幼儿的卫生、礼仪、常规等方面习惯基本形成：一、个人习惯初养成幼儿知道了自己的事情自己做：自己吃饭(小班会用勺子吃饭;中大班孩子会用筷子吃饭;)自己穿衣穿鞋(衣服、鞋子能够分清楚正反，会穿脱)上厕所(能够知道有人时等候;会用厕纸;上完厕所要洗手)卫生习惯(穿戴要整齐、整洁;每天自己洗脸、刷牙、洗脚;知道饭前便后要洗手)自己的东西自己整理。二、文明礼仪从我做起经过一周的训练，幼儿已经从暑假的随意状态过度到幼儿园的正常作息及习惯，幼儿来园时见到老师、小朋友和长辈会用普通话主动问好，会用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”。在园内小朋友们懂得了以下规则：第一，粗野、粗俗等不文明的行为不可以有。第二，不是自己的东西不要拿。第三，从哪里拿的东西使用完毕后要放回哪里去。第四，玩教具等谁先拿到谁先使用，后来者必须等待。第五，别人工作时，不可以打扰。第六，做错事要道歉，并且有权利要求他人道歉。第七，对不文明行为学会说不。离园时间能有序活动，静待家长;家长接园时，和老师小朋友说“再见”，安全返家路上不打闹。三、活动课中懂常规在教学活动及区域活动中幼儿能文明举手发言、声音洪亮、坐小凳子不摇晃、桌凳对齐、不大声喧哗。四、安全教育有成效幼儿明确了一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道应该怎样做，建立了良好的生活秩序，有效避免了幼儿的伤害事件。入园————不带小刀、扣子、干燥剂等危险物品进园;行走————行走时抬头挺胸，手前后自然摆动，学会靠右行走，不猛跑(以免碰撞、摔倒);文明上下楼梯(台阶);按照行进路线进行。游戏等活动————遵守游戏规则和集体纪律;专题或渗透性的安全教育活动————教师通过集体教育活动，让幼儿知道了日常生活中哪些是安全行为。五、感恩教育暖人心幼儿懂得了他人的辛劳和付出，主动为爸爸妈妈做力所能及的家务劳动和田间劳动。六、绘本阅读成习惯幼儿每天会和爸爸妈妈一起进行亲子阅读二十分钟，小朋友们还把故事录制成荔枝FM语音，发到微信班级群及朋友圈，与大家分享好听的故事。幼儿行为习惯训练周中，全体教职工也参与到训练中来，明确分工管理，合理安排训练内容，确保训练抓出实效。并且在幼儿面前能做到为人师表，要求幼儿做到的教师必须先做到，成为了幼儿学习的好榜样。通过开学一周的行为习惯训练，孩子们很快进入了状态，为新学期开了个好头，也为今后的幼儿园生活及学习活动打下了良好的基础。