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目录1.学史力行见真章............................................................22.“学史力行”要在把握好“三行”上下功夫.....................53.“度”量好学史力行的效果............................................94.学史力行要铆足“三股劲”..........................................135.做好学史力行的“三种角色”......................................166.读懂学史力行“三重境界”..........................................207.在学史力行中“增厚度”“添温度”“聚力度”...............238.当好学史力行“小学生”“领路人”“开局者”...............269.在“学史力行”中找准人民“坐标”...............................2910.学史力行当破除“三种心态”铆足“三股劲”...............3211.让“不负人民”成为学史力行的“生动注脚”...............3612.学史力行须拿出“久久为功”的韧劲..........................3913.学史力行要使“劲”.......................................................42学史力行见真章冉鹏百年党史，是教科书，是营养剂，也是清醒剂。能为广大党员增知、解惑、定心、聚力。加强党史学习教育，掌握党史知识是基础，关键是要把党史中的知识、经验、道理、方法，转化为推动实践的动力，转化为抓落实的行动，转化为推动工作的实绩成效。以古为鉴，可以知兴衰；以史为镜，可以明事理。实践出真知，行动见实效。要把“知”与“行”结合起来，解决好学与用脱节的问题，注重研究和解决容易出现的“两张皮”的问题，以知促行、以行促知，不断推进党史学习教育走深走实，取得实实在在的效果。学以致用，方为学。百年党史，恢弘磅礴、博大精深，是党员汲取智慧、获取力量的“宝库”。从小小红船到巍巍巨轮，我们党创造了非凡的历史成就。学好党史，不仅要学有所知、学有所思，更要学有所用、学有所行，用党的百年奋斗历程和伟大成就激发奋斗激情、明晰前行方向，从党的光荣传统和优良作风中涵养信念与信仰、增添自信和力量，从党的伟大实践创造中启迪思想和智慧、砥砺品质与情操。“我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。”对于如何加强党史学习，坚持学以致用，习近平总书记曾这样强调。广大党员干部就应从党史学习教育中，不断补足精神之钙，加强党性锤炼，练就担当的宽肩膀、成事的真本领，涵养起无比坚定的信念、无比严实的作风、无比过硬的担当和对党绝对的忠诚，保持“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”的定力，在新的长征路上行稳致远。学史力行，贵在知行合一，要在落到行动上、体现在实效上。要在党史学习教育中，自觉把自己摆进去，对照党章党规、对照先辈先进，自觉见贤思齐，不断改进作风、提升思想境界。要注重把自己的职责摆进去，把工作摆进去，找到自身存在的不足和问题，找到抓落实的差距，找准路径和方法上的“短板”，找到努力的方向。要厚植为民服务情怀，始终把人民放在最高位置，解决好群众急难愁盼问题，不断增强群众的获得感、幸福感。以知促行，以行促知。学用结合、学以致用才是目的，最终要体现到实效上。要坚持问题导向，坚持在学中干、干中学，自觉到急难险重一线、矛盾和问题集中的一线去锤炼和摔打，去经受实践的检验，以学习指导实践、找到方法，以实践增加知识、提升境界，才能让肩膀越磨越硬、本领越练越强，在工作实践中得到历练成长，成为党和人民事业需要的合格人才。以史为鉴，开创未来。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，广大党员干部要修好党史这门必修课，感悟初心使命、激发奋进力量、锤炼优良作风、练就高强本领，才能在全面建设社会主义现代化国家新征程中，无畏前行、勇挑重担，实干苦干、善作善成，在新的长征路上再立新功、再创辉煌。“学史力行”要在把握好“三行”上下功夫陈常国开展党史学习教育，明理是前提，增信是基础，崇德是关键，力行是使命。学史力行是明理增信崇德的归宿与落脚点。力行就要行之有力、行之有效，达到“力行而后知之真”的效果。如何实践“学史力行”，确保“行”的力度、行的效果？需要在做好“三行”上下功夫。要明确“行”什么，确保行有方向。行，顾名思义就是“行动”，就是实践，就是要“干什么”。一要在学习上“力行”。领导领导，既要会领着干，也要会引导干。在学习方面同样如此。领导干部要注意从繁杂的事务中解脱出来，抽空多忙学、带头示范学，做到重点学、系统学、结合学、联系学，确保在学习上先行一步。二要在工作上“力行”。树立时间观念、效率意识，努力做到高标准、高质量、高效率推进工作，努力做到“当日事当日毕”，限期事提前完成，未来事及早谋划。三要在作风上“力行”。树立严肃认真、雷厉风行、追求卓越的工作作风，开源节流、勤俭节约、降本增效的效能意识，干则必成、成则一流的精品观念。四要在廉洁上“力行”。领导干部首先要做廉洁自律的“示范者”，重点管好自己的“手”和“口”，努力做到慎言慎行、洁身自好。五要在服务上“力行”。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，是我们工作的目标。同时为群众办实事也是学史力行的重点所在。要进一步树立为民办实事项目，列出项目清单、建好工作台账，尽快推进实施。要明确怎么“行”，确保行有力度。任务目标明确，关键在于落实与执行。如果只“想”不“行”，再好的思路也是“纸上谈兵”，再美的规划也是“空中楼阁”。一要做好结合文章。就是要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，把学习成果转化为工作动力和实效，防止学习和工作“两张皮”；要坚持理论联系实际，同解决实际问题结合起来，真抓实干、埋头苦干，不断满足社会和群众对发展的新期待。二要围绕目标发力。我们所要干的事、干到什么程度就是我们的工作任务和目标，有了目标就有了思想的“统一点”、落实的“发力点”，在实现目标的实际行动中才能更好地统一思想、达成共识、形成合力，能够更好地达到学做一致、知与行合一的效果。三要强化执行力度。任务贵在落实、重在执行。落实是解决做的问题，而执行是保证如何做好的问题，也就是执行力。我们每做一项工作不能仅仅局限于是否落实了，而是要看是否落实到位、执行到家，要注重通过现象看本质，通过细节看责任，需要在监督检查、奖惩机制上下功夫，确保“行”到位。要明确“行”之效，确保行有所果。“行”有所果是目的。就是说干什么都要有结果、有成果、有效果，不能有始无终，有终无果、有果无效。如何评价“行”的效果？要重点从三个方面来检验：一看群众“满意度”如何。我们党所做的一切，就是让人民过上美好生活，让老百姓幸福。这是我们党的初心使命所在。我们所做的努力，所完成的工作只有使群众感到便利了、实惠了、满意了，那么我们才基本达到了“行”的效果。二看实事“精品度”如何。干则精细、出则精品。就是说每干一件事情都要求精益求精，把“精”字贯穿干事创业全过程，精心服务、精细管理、精致经营，把事情干得更精彩。我们工作就要向“精准”把握和用力，向“精品”要质量和效益，少走“冤枉路”、不走“后悔路”。三看“节能度”如何。要看干事的成本是否达到最大节约化，也就是花最少钱办“最大事”。办任何事都要强化“成本意识”，既不能铺张浪费，也不能贪污侵占，造成成本虚高。“度”量好学史力行的效果陈常国开展党史学习教育，明理是前提，增信是基础，崇德是关键，力行是使命。学史力行是明理增信崇德的归宿与落脚点。力行，就要行之有力、行之有效，达到“力行而后知之真”的效果。“行”有所果是目的。如何检验和评价“力”的效果？笔者认为要“看”好三个“度”，“度”量出学史力行的成效。要看群众“满意度”如何，切实把实事办到“心坎里”。习近平总书记在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时指出：“要把群众满意作为检验标尺，着力解决好群众最关心最直接最现实的问题。”我们党所做的一切，就是为了让人民生活更美好、更幸福，我们所完成的工作只要是群众感到便利了、实惠了、满意了，那么我们就基本达到了“行”的效果。民生无小事，枝叶总关情。增加群众的“满意度”就要切实做到想民所想、忧民所忧，将群众“心上事”作为党员干部的“上心事”，急民所急，解民所困，将群众的每一件小事都当作大事来办，把实事办到群众心坎上，办得让群众开心、放心。为群众办实事体现的是党员干部的责任与担当。联系服务群众，关键是要对群众用真情、真用情，用心办、真心办，能一天办完不等到两天，强化“第一时间”“第一效率”意识，不能因为时间问题，虽然事办完了但群众依然“满意度”不高。群众意见是检验干部工作的根本标准。作为党员干部，公职人员在服务群众中要切实强化群众思维，让好事办好、实事办快，以效率和效果提升群众“满意度”。要看实事“精品度”如何，切实把实事干到“最佳处”。“百年大计、质量第一”，这是我国建筑工程领域非常熟悉的一句口号，也是工程质量的根本要求，更是一个国家质量发展的目标和要求。干则精细、出则精品，就是每干一件事情都要求精益求精，把“精”字贯穿干事创业全过程，向“精准”把握和用力，向“精品”要质量和效益，追求成事的“精品度”，少走“冤枉路”、不走“后悔路”。“精品度”这里包含两层含义，一是质量，二是效益，也就是质量和效益俱佳，不能好看不实用、不撑用，造成劳民伤财，成为日后“笑柄”，有损党委和政府“威信”。把实事干到“最佳处”，追求实事“精品度”还要坚持“质量第一、效益优先”的理念，这是党的十九大报告中提出的一项重要原则，也是对新形势下贯彻发展新理念，建设现代经济体系的重要要求。“坚持质量第一、效益优先”既是贯彻落实党的十九大的必然要求，也是新时代实现新发展的应有之义。干到“最佳处”、追求“精品度”就要谋划要实，科学谋划，不搞“面子工程”“形象工程”“政绩工程”，切实论证到位，并在建设推进过程中严格标准质量，让每一项工程、每一件实事都能成为“样板”。看实事“效能度”如何，切实把成本降到“最底点”。所谓效能度就是工作干事（办事）的效率、效果、效益以及所发挥的最大效应等。看实事“效能度”不但要看服务效果、发挥作用如何，还要看投入的“成本”怎样，看干事（办事）的成本是否达到最大节约化、节效化，也就是花最少钱办“最大事”、用最短时间办成事。办任何事都要强化“成本意识”，要像花自己的钱一样“斤重”，既不能铺张浪费，又不能搭车“收费”（贪污受贿），造成成本虚高。一方面，要在项目建设上增强成本意识，加强成本管控。通过对党史和习近平总书记关于艰苦奋斗、勤俭节约思想的学习教育，党员带头抓节约、降成本，提效能、增效益，牢固树立节约光荣、浪费可耻，勤廉光荣、贪腐可耻的思想，开源节流、量力而行，精打细算、严格把关。另一方面，要继续完善“一窗式”受理、“一站式”审批、“一条龙式”服务，不断深化“一次办成”工作机制，拓宽为民服务范围，提高政府服务水平和办事效率，确保各项服务不缺位、不脱节、不拖延，提高办事效率，降低群众办事“成本”，提升群众的获得感、幸福感。行胜于言，质胜于华。在“学史力行”中各级党组织和党员干部要树立“我为群众办实事”意识，勇于担当作为，尽心竭力践行，以群众满意度、项目精品度、工作效能度检验学史力行的效果。学史力行要铆足“三股劲”韦竹立近日，习近平总书记在西藏考察时强调，学史力行是党史学习教育的落脚点，要把学史明理、学史增信、学史崇德的成果转化为改造主观世界和客观世界的实际行动。党员干部要“在锤炼党性力行”“在为民服务力行”“在推动发展力行”，努力做出无愧于党和人民、无愧于历史和时代的新业绩。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，做到“学史力行”要铆足韧劲、干劲和巧劲，抓住“着力点”跃上新台阶。铆足韧劲，锤炼党性修养