精编教师家访后心得体会范文与收获参考范例“要在认真教好课的同时,多抽时间进行家访,全面了解和掌握班里每一名学生的真实情况。只有这样,才能因人施教、因人施策,对症下药,才能全面提升班级的学习成绩,不让一名学生因为我们工作上的粗心大意而落伍掉队。”老校长推心置腹的话语如同醍醐灌顶,让我这个刚刚走马上任的“班主任”茅塞顿开,恍然大悟。下面是网友整理上传的“精编教师家访后心得体会与收获参考范文”,以供大家参考借鉴!精编教师家访后心得体会与收获参考范文【一】5月13至14日,我们北关小学开展了全体教师大家访活动。按照学校要求,这次重点家访的对象是贫困生、学习发展潜能困难生、留守儿童以及特殊家庭学生。两天的时间里,我和数学老师一起走访了21名学生。我们冒着雨、牺牲休息时间进行家访,内心装满沉甸甸的责任,虽然很累,但收获颇丰。通过这次家访,我了解了家长在教育孩子方面值得肯定的地方和教育方法的空白,也了解了学生在家的总体情况。我们在与家长的交流中,共同探讨科学、有效的教育方法,以便更好地帮助学生健康、快乐成长。家访进一步唤醒了家长的教育意识,责任意识,促进了他们做智慧型家长的思想意识,家访也使我的教育思想不断更新。一、全面了解,给孩子更多的关爱当我们冒着大雨去段盼家时,接到电话的段盼爸爸早已等在了村口,见了我们,硬是接过自行车帮我推着。几分钟后,我们走进了他的家。家里光线昏暗,条件简陋。孩子的妈妈因煤气中毒留下后遗症————双腿瘫痪,全家全靠父亲一个人里外操劳。孩子妈妈的脸上始终带着微笑,看到那一幕,我突然很心酸。交谈中,孩子爸爸乐观向上的生活态度、正确引导孩子的方法令我欣慰。父亲所作所为投射在孩子身上,已经显现出他的巨大影响。孩子朴实、善良、懂事,经常帮爸爸妈妈干家务。虽然无人辅导孩子作业,但仍然非常努力。这完全是父母对孩子言传身教的积极影响。我表扬了孩子,从孩子的眼中,我感受到了她的欣喜与信心。段盼的爸爸妈妈对我们的到来表示很感激,但我肩上却多了一份责任,我深知以后要多关心孩子,给孩子更多的关爱和照顾。家访之后,孩子明显比以前多了自信和笑容。二、真诚沟通,传授科学的教育方法走进贺子涵的家,家里布置得温馨,漂亮。贺子涵的爸妈热情地端来茶水,我们交谈得很融洽。交谈中得知,他们两人都在西安工作,孩子由爷爷奶奶照看。平日里,父母对孩子的关心较少,对于孩子在学校的情况知之甚少。我向他们详细地讲述了孩子在校的表现,最后告诉他们,孩子很乖巧,就是明显很胆怯,这与家长对孩子的关心不够有关。家长听了我的叙述,知道了老师的良苦用心和对自己孩子的重视,深感自己做得不够好,欠孩子的太多,流下了内疚的泪水。家访活动打动了家长,让他们意识到家庭教育的成功是孩子人生幸福的前提,是孩子人生成功的基石,只有让家长认识到肩负的教育责任,家长才会静下来思考教育问题,更新教育观念,改进教育方法。三、注意说话技巧,促进亲子和谐我骑着自行车驮着小巧瘦弱的搭档冒雨来到了闫忠唐的家。这个平日里学习不用心的孩子也早已在小区门口等我们。一路上他非常有礼貌地和我们说话。由于孩子妈妈文化程度低,平时对孩子的教育是盲目的,谈不上讲求方法,教育效果可想而知。因此,我暂时避开学习,从孩子的思想、行为聊起,向家长说明孩子在校的良好表现和点滴进步,肯定了他的许多优点,并与家长交流在学习上帮助孩子的有效方法,期望他变得越来越优秀。也许是我们的谈话内容出乎孩子的意料,他本以为我会向家长告状吧,毕竟他不是班里的优秀学生。也许我对待家长的真诚态度打动了他,温暖了他,让他明白了老师的爱,坐在一旁的他听到我们的交谈,一开始默默抽噎着,不停地走到窗前,不想让我们看到;一会儿又过来坐在妈妈身边,但眼泪还是止不住地流下来,最终还是在我们面前感动地哭泣着。看着他那平日里白净的脸因哭泣而变得通红时,我的心里也变得柔软而复杂。是啊,每个孩子都渴望成为好孩子,不管他学习多么不用心,在他心里,他也一定希望自己成为大家眼中的好孩子。抛开学习,他还是那么单纯、可爱。我在想,希望这次家访,能用爱心唤起他的努力,能用尊重树立他的自信。第二天到校后,我便悄悄观察他的表现,字比以前写得认真了,工整了,上课听讲也专注了,我看到他努力的样子,似乎看到了一颗新生的种子在悄悄发芽,我很欣慰。我在欣慰的同时,也在思考,家校携手,家访是非常有效的方式,我们一定要做到不告状,不指责,要肯定、鼓励;说话要讲究技巧,掌握分寸。正确评价孩子,看到他们的闪光点,在家长面前树立孩子的自信,这样也让家长在心里意识到培养孩子的重要性,促进了家校的配合,促进了亲子关系的和谐,不会让家长在家访之后对孩子失去信心或者大发雷霆。总之,家访的形式多种多样,但上门家访更能拉近家长与老师的距离。只要我们抱着对学生高度负责的态度,用真诚和爱去关心学生、教育学生,那么,我们的家访一定会受到家长和学生的热情欢迎,也一定会取得令人满意的效果。精编教师家访后心得体会与收获参考范文【二】家访是班主任了解学生,更好地动员家庭力量共同教育好学生的必要途径,也是全面了解学生的重要渠道,一次成功的家访可能会收到意想不到的教育效果。家访必须有备而来,家访前一定要了解清楚学生自身情况及学生家庭情况等?并根据了解到的情况做好准备工作和家访计划,使家访工作有的放矢。这一学期结束时,我进行了五次家访,有成绩较好的张馨月、何梦婷、张亚凯家,还有学习成绩一般纪律性较差的张浩然、丁磊家。介于初三关键时期,我家访侧重解决的问题是孩子们的思想动态,引导家长合理督促孩子的假期生活。通过这次家访,我们了解了家长对孩子的一些想法、打算,进一步掌握了学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等,增强了教育的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在学校的情况,了解了班级的总体情况,更清楚自己孩子的优势和劣势,使家庭教育更具针对性,并通过与老师的交流,更好地和老师配合,共同关注孩子的成长。说真的,这次家访很受学生和家长的欢迎,尤其是张浩然家长感到十分意外和兴奋,真有点受宠若惊的感觉。他们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心,而且还对他们的孩子寄予这么高的厚望,不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是平时我们关注不够的学生,更是让他们觉得温暖,倍感兴奋:原来自己也并不是一个被遗忘的角落,自己在教师的心中也绝不是可有可无的,教师还是注视和关心着自己。何梦婷的爷爷说:现在的老师都不进行家访,虽然可以通过电话联系,但和家长的联系还是不够。我当老师的时候,一个学期至少要到每个学生家里去一次。只有看到学生的生活环境,才能对他们有更深的了解,才能针对每个人不同的特点进行教育。他对我们的到来表示极大的肯定和赞赏,并由此谈到学校的管理非常正规,让他们非常放心孩子在校的教育。家访让我更了解学生。通过家访我觉得有些学生在学校和家里的表现简直有点判若两人,有些平时在校我觉得好的学生在家里却是另一种表现。比如我班张馨月同学,平时我觉得她各方面表现很不错。可是这次我去她家,家长跟我反映的又是另一面,作业不主动做,学习习惯不好,在家是一个傲慢的“公主”。当时听了家长的话,我真的很震惊,我没想到她在家里是这样的,我觉得自己班主任工作还没做好。我想以后我应该多花些时间与家长聊聊,了解学生的另一面。同时通过这次家访,不仅拉近了与家长之间的距离,也拉近了和学生的距离。例如丁磊同学见到我们的到来,开始非常紧张,站在门口不知所措,害怕我们是来向家长告状的,没想到我们只字不提他表现不好的地方,而是鼓励他在扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越高兴,把自己的想法、做法,家里、班里的一些事情统统都讲给我们听,平时不敢,不想跟我讲的,在这次家访中学生都讲了出来,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满意。所以家访给我的最大体会是拉近了与学生家长的距离,加强了沟通,增加了相互间的了解。使我知道学生的一些想法,也使我更全面地了解了学生的学习和思想情况,知道自己在哪些方面需要改进,也为今后的教育提供了更多的资料。同时我也觉得家访要做到真诚,要真正地是为了学生,要和家长共同把孩子教育好,而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应该是与家长共同想办法,一起教育好孩子。这样,不仅能赢得学生对你的好感尊敬,而且也有利于我们今后对学生的教育和管理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通,更好的来教育好我们的学生。在家访中,我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计,极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话,老师的魅力无极限。当然高兴之余,需要我们付出更多了。总之,家访让我受益非浅,教育是情感与思想的碰撞,离不开面对面、心对新的亲密切磋。敲开学生的家门,也就敲开了学生的心扉;走进学生的家庭,也就走进了学生的生活。我们要加强家校的密切联系,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。精编教师家访后心得体会与收获参考范文【三】开始进行家访活动到现在已经走过了几个年头,今年寒假我对全班学生进行了一次认真的普访,所以对于家访深有体会,在走访的过程中花了大量的时间和精力,但我至今仍然觉得是有意义的事情,在走访的过程中,我觉得比较有现实意义的便是在对孩子心理教育方面有很大帮助。一、家访能解决老师、学生在学校无法面谈的问题。比如,你不能确认你班级的学生是否有早恋现象,但你又无法在校和该生沟通,怕产生意想不到的后果,怎么办呢?家访。老师到学生加后了解一些该生在家的表现,确认自己的想法是否正确,如果确定有此事,和学生家长说明此事,选择双管齐下,切实可行的教育方法,是不是可以事半功倍啊!所以,家访是解决心理问题的金钥匙。二、家访能协调孩子和家长之间的矛盾冲突,从而及时阻止孩子不正常的心理问题的发生。现在的孩子,因特殊的环境和生活条件,已经有过早的思维和自我独立意思,但又因为思维的不成熟性,往往和家长的想法形成矛盾对立之势。在这种矛盾情况下,教师的家访能起到非常有效的调节作用。三、家访能教给家长正确的心理教育方法,及时地避免孩子心理问题的产生。我在担任四年级班主任时,教过的范雨涵同学,在我家访后,该生成绩大有长进,更令其父母惊喜的是,他们的女儿变得是那样的懂事,她的母亲能从女儿的作文里了解到女儿知道自己的辛劳,这都是老师家访时建议家长做的。所以,教师家访,有时言语间的一条适合自己学生的确实可行的建议,有时不仅诱导了孩子,也对其父母引发了一条教育之路。的确如此,孩子们诸多的心理问题,实际上是家长们不懂得教育孩子的方式方法之因,是家长们不充分了解和理解学生而一味的一厢情愿之果。因而,教师注重进行家访,教会家长一些方式方法,有理有根据地去转变家长的一些观念,对孩子的心理健康教育能起到的作用是可想而知的。精编教师家访后心得体会与收获参考范文【四】家访,是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。在这疫情严重的特殊时期,针对同学们在网上学习遇到的各种问题,能与孩子和家长进行面对面的交流,家访就显得尤为重要。3月15日下午,当接到家访通知后,我和雪霞姐就一块对我们班的部分学生进行了家访。我们首先来到家住颍阳镇范村的范龙浩同学家里,由于路途遥远,一路上我心里还担心到时候家长不喜欢我们去,孩子不愿意和老师交流等很多问题。然而事实却出乎意料,由于这位同学家庭位置比较偏僻,家长听说我们要去,提前迎接3公里,给我们带路。我的内心被龙浩家长的淳朴和善良感动着。来到龙浩家里,我看到了团结和睦的一家人,虽然龙浩爷爷卧病在床,但有孝顺的儿媳在旁伺候,龙浩爸爸常年在外打零工,但兢兢业业,踏踏实实。我们把带来的学习资料送给龙浩,并向龙浩一一询问了网上学习的情况,才发现原来他一直都不知道网上的名师课堂直播课的网址在哪里,之前的课程都耽误了。我赶紧帮龙浩找到网课地址,并教会他如何熟练操作名师课堂,并嘱咐他一定要利用课余时间把以前落下的课程补回来。还教会他如何在优教信使上完成作业,提交作业,在钉钉上健康打