街道党员教育管理交流发言总结材料范例

街道党员教育管理交流发言总结材料范例街道党员教育管理交流发言总结材料范文街道党工委积极探索实施党员积分制管理，以累计积分的形式把党员履职情况和党性状况体现出来，取得了显著成效。一是党员树立新形象。通过“积分管理、按分排位、结果公示”，将党员履行义务暨日常表现进行积分，一方面每季度党员大会公示积分让党员清楚看到自己在集体中所处位置，另一方面为党员民主评议提供了可见的有力依据，使广大党员变压力为动力，引导党员日积跬步、不断进步。二是流动党员积极向党组织靠拢。以前流动党员流出后多数处于失管状态，近年来，街道、各社区建立社区党员学习教育微信群、“流动党员微信群”，流动党员通过微信等方式向党组织及时反馈学习心得、交流学习感悟也可进行积分，为流动党员参与党组织活动开辟新途径。三是提升了党员参与社区活动。以前党员参加“三会一课”稀稀拉拉，积分管理制度实行后，有了积分结果作为党员测评考核依据，促使党员参与三会一课率比运用前提升XXX%左右，如在“清洁家园”和志愿服务岗活动中，较之前只有街道、社区职工参与的情况，如今社区一号召党员也都积极参与，有效提升了社区对党员管理能力。具体来讲，主要有三个方面好的做法：一、科学设计方案，梳理正确导向一是合理划分党员类别。以党支部为单位，划分为三个类别进行积分管理。年龄在XXX周岁以下的、具有履职能力的党员为普通类别；组织关系在支部，但工作生活在市区以外的地区达到半年以上的党员为流动类别；年龄在XXX周岁以上的、在支部辖区生活、身体健康、具有履职能力的党员为高龄类别。二是细化量化积分标准。科学设置积分规则，根据党组织开展活动内容，分为参加“三会一课”、志愿活动、党员学习等XXX类，合理确定每项工作活动的分值，增强党员发挥作用和参与各类活动的积极性。三是痕迹化管理。街道统一制作《党员积分管理卡》，实行一人一卡，将党员参加活动内容和积分情况记录在册，全程实行“痕迹化”管理，做到“做事必有分、有分必有档”。二、严格组织实施，系统积分考核一是规范运行环节。在党员积分评定过程中按照“确认-审核-汇总-公示”四个步骤进行。党员积分采取党支部根据党员参加会议、活动等直接记录积分，并参照《党员积分制管理的实施方案》的要求核实后，每季度在党员大会上进行通报，将党员积分管理考核情况在各基层党组织的公示版面上进行公示，确保阳光积分。二是完善考核机制。全年积分在XXX分以上的为合格党员，XXX分以下的社区党组织将进行组织谈话，不享受党员的各种奖励，由党支部约谈，指出存在问题，限期并帮助整改。三是健全奖惩激励机制。党员考核评议为合格等次以上，可以享受走访、慰问、补助等各项关爱机制，结合民主评议情况，对积分较高、参与组织活动较好的党员进行优秀党员的表彰。XXX年，在街道“XX”大会上，集中对积分较高、参与组织活动较好的XXX名社区党员进行了优秀党员的表彰。三、创新学习方式，丰富组织生活街道党工委以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员教育管理内容，要求各基层党组织定期开展“三会一课”日常教育工作，丰富活动内容，结合实际情况，以多种形式开展“三新”大讲堂、“书香XXX”系列讲座、外出参观学习等。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，“强使命、找差距、明举措、勇担当”集中学习研讨活动，创新党员教育形式，将“走出去”与“请进来”两种形式有机结合，不断激发广大党员学习积极性和主动性。如：组织街道、社区党员干部代表到“中共XXX组”诞生地纪念馆开展“红色之旅”、到XXX街道XXX村开展了扶贫慰问活动等；持续开展街道“书香XXX”系列讲座，邀请专家学者为街道党员干部、辖区党员群众带来了《中国周边的地缘和形势报告》《坚持总体国家安全观》等教育宣讲，进一步促进街道党员干部牢记初心使命，坚定理想信念，进一步增强了学习的专业性。疫情期间，街道党工委采取“线上”、“线下”等不同方式进行管理，依托“微”平台，在常规化管理制度的同时，街道各级党组织结合党员干部、辖区自管党员、流动党员的特点，有针对性的开展学习培训活动，充分将党员积分管理与“三会一课”高度结合，提高党员履职履责的能力和水平，丰富党员组织生活，保障党员教育“不停步”。组织党员收看学习《我是党员，我先上（省级篇）》、《社区党员的抗“疫”日记》、《我们在一起》等优秀党员教育片，用丰富多彩、灵活多样的形式，加强党员教育的针对性，增强培训的实效性，提高辖区自管党员组织生活参与度。下一步工作当中，街道将切实运用好微信公众号等互联网平台，及时更新、完善党员积分情况。通过“党员积分管理”，进一步增强辖区的党员组织纪律和宗旨意识，提高党员参加“三会一课”、“主题党日”的积极性和参与志愿服务的主动性，充分发挥党员先锋模范带头作用，带动更多辖区党员志愿者参与到社区建设中。