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高考音乐命题热点专题复习-----乐理与乐器教学目标1、掌握节奏、节拍、旋律、调式及十二平均律等乐理知识，并能灵活运用解决实际问题。2、了解常用几种乐器分类法，“八音”、民族乐器分类、西洋乐器分类；了解常见中外乐器的名称、大概形制、分类。教学过程:一、考点命题透视与分析考点命题透视一音乐要素知识回顾：几种常见的形式要素有哪些？（一）节奏和节拍1、思考：什么是音乐的节奏？它和节拍的区别和联系是什么？节奏：指音乐运动中音的长短和强弱；节拍：指音乐中的强拍和弱拍周期性地、有规律的反复进行。例：节奏：2/4XXXXXXXXXXXXXXX--节拍：12121212强弱：强弱强弱强弱强弱节拍：常用节拍的强弱规律：2/43/44/43/86/8(掌握)2、高考题剖析：08年山东高考基本能力第6题在全国开展的阳光体育运动中，体育舞蹈已成为校园里的一道亮丽风景线，它包括探戈、华尔兹等。探戈舞曲的重要特征之一是切分节奏的运用。下列适合探戈舞蹈的节奏是错误!未指定书签。3、跟踪练习：（1）在2008年的新年联欢晚会上，同学们随着轻松地音乐伴奏跳起了圆舞曲，请问圆舞曲的节拍是（）A.4/4B.2/4C.3/4D.1/4（2）某学校举行运动会，鼓号队参加开幕式的表演，你认为下列那条节奏最适合其演奏。（）A2/4XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXB3/4XX--XXXXXXXXX--C4/4XXXXXXXXXXXXX--D2/4XXXX.XXXXX-（二）旋律（又称曲调）思考：什么是旋律？旋律：也称曲调，高低起伏的乐音按一定节奏有秩序地横向组织起来形成曲调。1、高考题剖析：（4分）人类和平、欢乐地共同生活在一起，是世界上所有爱好和平的人们的共同愿望。西方一位伟大的音乐家曾把追求欢乐地主题用合唱融入交响曲的形式淋漓尽致地表达出来。其主题旋律是：3345︱5432︱1123︱3﹒22－︱3345︱5432︱1123︱2﹒11－︱请问：（1）该旋律的节拍是_____;各拍之间的强弱规律是_______________.（2）这位音乐家的名字是_________。（3）合唱与齐唱的区别是_______________________。2、跟踪练习：（1）在音乐进行中，我们将高低不同的音连接起来所形成的形态各异的线条称为旋律线。请观察上面所提供的旋律线，判断它所对应的旋律线应是以下哪句（）A.5613056321-男女老少喜洋洋。B.53565110端起了土枪洋枪C.3453156--你从雪山走来D.1235621--我们走在大路上（2）1=E2/433561165565–这是一首在中国家喻户晓的民歌，在下列哪句歌剧中曾经使用到了这条旋律？A《小二黑结婚》B《茶花女》C《白毛女》D《图兰朵》（三）调式什么是调式和音阶？了解调式的种类1、调式：音乐中使用的音按照一定的关系连接起来，这些音以一个音为中心（主音）构成一个体系，就叫调式。如大调式、小调式、我国的五声调式等。五声调式：分别是：宫商角徵羽大调式、小调式属于西洋调式的两种。（举例）跟踪练习：1=C11232356532-253212321615-这首乐曲应该属于民族五声调式中的（）调式。2、音阶:调式中的各音，从主音到另一主音由低到高或由高到低依次排列起来即构成音阶。12345671（四）音色1、什么是音色？音色：有人声和乐器两种音色，人声又可分为童声、女声、男声等。女声：女高（花腔、抒情、戏剧）、女低、女中音。男声：男高（抒情、戏剧），男中、男低音。世界三大男高：帕瓦罗蒂（意大利）、多明戈（西班牙）、卡雷拉斯（西班牙）。2、高考题剖析:2007年高考基本能力测试第42题：3、跟踪练习：“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情”《长江之歌》热情歌颂了长江的雄浑、壮丽，表达了炎黄子孙对祖国的热爱之情。下面是混声合唱《长江之歌》的曲谱片段。（１）请判断这首歌曲的最后一小节应为几拍（）A１拍B２拍C３拍D4拍（2）混声合唱一般由几个声部组成________；曲谱中从上至下分别代表_____________________________。考点命题透视二：十二平均律1、知识回顾：什么是十二平均律？十二平均律是指将八度音程平均分成十二等份的律制。2、钢琴键盘图片，加深认识和理解。分析讲解：半音与全音3、高考题剖析：（08年山东高考基本能力第29题）键盘乐器是指具有键盘装置的乐器，常见的有钢琴、风琴、手风琴等。键盘由一系列按音阶排列的黑白键组成，右图一组键盘中黑键的位置是错误!未指定书签。A．①②③④⑤⑥⑦B．①②④⑤⑥C．①②③⑤⑥⑦D．①③④③⑦4、跟踪练习：（1）十二平均律是将八度音程平均分成多少个相等音程的律制？（）A十B九C八D十二（2）唱名sol所对应的音级用简谱应记作_____，在钢琴键盘上，F音应该在它的______（填“左”或“右”）三．考点命题透视三：乐器1、乐器常用分类法（一）八音分类法：八音：中国历史上最早的乐器科学分类法，西周时已将当时的乐器按制作材料，分为金（钟、镈）、石（磬）、丝（琴、瑟）、竹（箫、箎）、匏（笙、竽）、土（埙、缶）、革（鼗、雷鼓）、木（柷、敔）8类。（二）.民族乐器分类：中国民族管弦乐队的构成及主要乐器。（１）吹管乐器组：梆笛、曲笛、唢呐、笙、管子等（２）弹拨乐器组：扬琴、柳琴、琵琶、月琴、阮、三弦、古筝等（３）弓弦乐器组：二胡、高胡、中胡、革胡、低胡等。（４）打击乐器组：镲、锣、鼓、木鱼、梆子等。（三）.西洋乐器分类（１）弓弦乐器组：小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴等。（２）管乐器分为木管乐器和铜管乐器木管乐器：长笛、双簧管、单簧管、大管、中音双簧管等。铜管乐器：圆号、长号、小号。（３）打击乐器组：定音鼓、小军鼓、锣、三角铁等。（４）键盘乐器：钢琴、管风琴、手风琴、电子琴2、高考题剖析：(1分)随同“嫦娥1号”飞天的有著名古琴曲《高山流水》。下列关于古琴说法正确的是①它是古代文人最喜爱的弹拨乐器之一②它的声音非常响亮，因此诸葛亮能抚琴退兵③它使用七根弦，但用宫、商、角、徵、羽五音定弦④它被称为八音之首，常在民乐合奏中担任领奏A．①④B．②③C．②④D．①②3.跟踪练习：(1)我国是一个多民族的国家，不同的民族不仅拥有内涵丰富的音乐文化，也有着别具一格的民族乐器。下列乐器在藏族中广泛使用的是ABCD(2)有古诗赞道：“一曲丝竹心已醉，梦听余音夜不寐，内中奥妙谁得知？仙乐霓裳人间回。”这首古诗赞颂的是中国哪种传统乐种？（）A凤阳花鼓B江南丝竹C河北吹歌D琴歌二、本专题小结：通过本节课的学习，说出本节课学习的主要内容？三、自我测试：1、在孔子文化艺术节上，人们身着古装，步履沉稳、表情庄重，伴随着由（）等乐器演奏的古典祭拜中国古代著名的思想家、教育家------孔子。A编钟、编磬、古筝、古琴B古筝、小提琴、二胡、编钟C古琴、琵琶、长笛、编磬D编钟、编磬、萧、竖琴2、北京奥运会开幕式节目中上演了精彩的木偶表演，同时展现了中国传统的京剧打击乐表演，表现了我国是礼乐之邦，请问中国传统的京剧打击乐器有哪些________（请填写序号）错误!未找到引用源。鼓板错误!未找到引用源。大锣错误!未找到引用源。小锣错误!未找到引用源。钹3、在音乐中，节拍和节奏是一对即有着千丝万缕的联系又不能混为一谈的概念，生活离不了音乐，节奏和节拍更是时时伴我们左右。（1）校运动会上，《运动员进行曲》奏响了。我们随着音乐，脚步行进所踏的要素是二者之中的＿＿＿（2）大课间，同学们跳起来优美舒展的校园华尔兹。请写出华尔兹音乐节拍的强弱规律：＿＿＿＿＿＿4、我国民间音乐丰富多彩，由于地域的差别，形成南北民歌风格上的迥异。读谱并回答下列问题。A.63533212332161231231216B.55611613321156532121A、B两条旋律中，属于北方民歌的是（）。5、请看下面的曲谱54505510116545410(甲)张老三我问你你的家乡在哪里？11302312305632232150(乙)我的家在山西过河还有三百里。(1)曲谱开头54中的“”记号的含义是（）A降低半音B升高半音C降低半音D升高半音（2）从所提供的谱例看，本部分演唱形式应属于（）A齐唱B合唱C对唱D重唱(3)这首歌曲与下列那部作品有关系（）A《长恨歌》B《王大娘钉缸》C《谁不说俺家乡好》D《黄河大合唱》一、职业生涯规划的意义1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。3、准确评价个人特点和强项。4、评估个人目标和现状的差距。5、准确定位职业方向。6、重新认识自身的价值并使其增值。7、发现新的职业机遇。8、增强职业竞争力。9、将个人、事业与家庭联系起来。二、正确的心理认知1、认清人生的价值社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价值。2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。3、以万变应万变任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理三、剖析自我的现状1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅读和收集资料吗？是否正在培养其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？2、事业部份财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系如何？自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？3、家庭部份生活品质：居家环境如何？有没有计划换房子？家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗？小孩、夫妻、父母有学习计划吗？家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业计划？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何？是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？家人健康：家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？需要托人照顾吗？配偶的健康如何？家里有老人吗？有需要你照顾的家人吗？四、人生发展的环境条件1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。3、配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。5、企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。公司有改革计划吗？公司需要什么人才？6、地区条件：视行业和企业而定。7、国家（社会）条件：注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。8、世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。五、人生成就的三大资源1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事（同学）关系、社会关系。[解决方案]沟通与自我推销2、金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产（动产、不动产）、信用（与为人和职位有关）。[解决方案]储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。3、知脉：知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测（洞察）力、敏锐力。[解决方案]做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟计划。