让班花走进学习型家庭促进小学生良好习惯养成

让班花走进学习型家庭促进小学生良好习惯养成丹阳市大泊中心校吕红霞我国当代教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”这一方面说明了培养学生良好的习惯的重要性，另一方面也指出了培养学生良好的习惯是我们每个教师的职责。小时候，人是习惯的主人；长大以后，人是习惯的奴隶。从小培养好的习惯，可以受用一生。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。当今世界正进入知识化的社会，学习化的社会，要求全社会成员都要确立终身学习的理念。家庭的学习功能在诸多的家庭功能中从来没有像今天这样引人关注而进一步凸现。家庭是重要的学习资源，也是帮助其成员终身学习的首要机构。创建学习型家庭是时代的呼唤、社会的要求，是现代社会进步的标志。作为社会细胞的家庭，就应适应这一飞速发展的时代需要，就应让学习成为家庭生活的主题，使家庭的每个成员都能将终身学习的理念贯穿于自己的一生。因为学习已成为每个人乃至整个社会开启富裕之门的钥匙。学习终将成为每个人一种回报无限的投资。班花建设已经成为我们学校的德育特色，让班花走进家庭，发扬和运用班花在家庭中的育人功能，把这种有效的教育机制渗透家庭，让家庭与班花共同成长。本学期，我围绕班花走进家庭开展以下工作。由于学生年龄小，在感悟班花——兰花的精神和怎样把兰花的精神内化于心再外显为自己的行为上比较困难。我就让班花走进家庭，通过学习型家庭的创建，让学生在家长老师的双重引导下，以班花为载体，让学生养成良好的生活和学习习惯。一、兰花进家庭，交个好朋友首先让班级的每位学生向自己的父母介绍自己班的班花，并和父母在家庭一角布置一个兰花角，摆上几盘品种不同，外型不同的兰花。君子兰、吊兰、剑兰、惠兰等等，让一盆盆绿意盎然的兰花成为家庭的一抹亮点，小小的兰花角会让一个家庭收获许多许多。它不仅能带来美的享受，还能带来精神的动力。让兰花的美丽感染一家人，让兰花的精神时时提醒家庭的每位成员要争做学习型的家庭。其次，班主任以告家长书的形式让家长了解班花，了解班级要开展的活动。例如这学期，我们班围绕班花开展的活动就以下面的告家长书通知家长，内容如下。尊敬的家长：你们好！兰花集柔美而阳刚，淡雅而芬芳，坚毅而纯洁的品格于一身，与中国人的朴实坚韧，柔中带刚的秉性十分相似。兰文化丰富的内涵和哲理正是我们中华民族精神与文明的象征，所以我们把兰花定为我们的班花，相信四（3）班的同学一定会在兰花精神的熏陶下养成良好习惯。也请您的参与，让您的孩子与班花交朋友，养成良好的习惯。性静品洁德长学进是我们兰花班的口号。十一月份我们与兰花交朋友开展的活动是“兰花静，我也静。”学兰目标是：兰花静，我用餐静；兰花静，我午间读书静；兰花静，我整队静；兰花静，我课前准备静；兰花静，我做作业静。十二月份我们与兰花交朋友开展的活动是“兰花洁，我也洁”学兰目标是：兰花洁，我个人卫生真清洁；兰花洁，我乐于助人品德洁；兰花洁，我认真细心作业洁；兰花洁，我学会整理房间洁。您将会收到您孩子“学兰花，养成好习惯”的喜报，在一月份我们还将开展“兰花香，我也香“的活动，希望得到您的支持！祝身体健康！学生的话：家长的话：四（3）班班主任×××2007.10家长和老师一起参与班花养好习惯的活动，不仅提高了学生对待活动的认真态度，更重要的是提高了活动的效果。最后设立兰花榜，养成好习惯。在家里的一面墙上，通过精心布置，让兰花榜不仅成为激励一家人的舞台，也可以成为家庭装饰的一个特色。把自己和父母的名字张贴在兰花榜上，每个人达到一个目标或养成一个好的习惯就贴上一枚相应名称的兰花标志。可以通过以下的方法，达到目标，养成好的习惯。1、建立家庭图书角，开展“我和父母共读一本书”活动，评比“读书小兰花”。2、举行家庭成员生日卡的制作比赛，学会关怀，评比“关心他人小兰花”。3、每人每天为父母做一件事，评比“孝敬父母小兰花”。4、干干净净迎接每一天，评比“卫生小兰花”。5、用过的东西放回原处，评比“整理小兰花”。6、说了就要努力，评比“说到做到小兰花”。7、合理使用每分钱，评比“节约小兰花”。8、及时感谢别人的帮助，评比“助人小兰花”等等。通过这些目标的确立，家庭成员有了明确的努力方向，充分发挥了兰花榜的激励作用。让班花真正成为促使好习惯养成的动力。二、共读兰花诗词，学习兰花精神在实施这些活动的过程中，学生可以在家长的带领下学习一些兰花的诗词，感受兰花的精神，来鞭策自己达到某个目标或养成某种习惯。兰花是我国十大名花之一。古往今来，许多名人与兰花结下了不解之缘。孔子可谓是第一个赞美兰花的名人。他说：兰生于幽谷，不为无人而不劳。君子修道之道，不为困穷而改节。屈原也十分酷爱兰花，在他的诗中提及兰花的不下数十处。《离骚》中咏兰：余既滋兰兮九畹，又树蕙之百亩。他还纫秋兰以为佩，蕙肴蒸兮兰籍，以兰为饰，以兰为食。唐太宗李世民看到上林苑中春兰开放，挥笔作《芳兰》诗一首。诗云：春晖开禁苑，淑景媚兰场。映庭含浅色，凝露泫浮光。苏东坡《咏兰》诗曰：春兰如美人，不朱羞自献。时闻风露香，蓬艾深不见。宋代著名诗人黄庭坚也爱兰，尤对栽兰有研究。他在《兰芳亭》中对兰蕙作了分类。他认为栽兰莳以沙石则茂，沃以汤茗则芳。让一家人诵读这些兰花与名人的诗词不仅帮助孩子积累了古诗，丰厚了文化底蕴，更重要的感悟到了兰花的精神，来激励自己的行为。三、自编兰花儿歌，养成良好习惯老师还要求每位学生只要养成一种好的习惯，就在父母的帮助下编一首“**好习惯儿歌”，看看一学期自己编了几首儿歌，养成了几种良好的习惯。以下是学生在家长的帮助下编的儿歌。(1)我是小兰花，天天在成长。风中点头笑，雨中翩翩舞。期待花常开，能将志向立。满庭花簇簇，添得许多香。我们兰花班，亲亲一家人。立德学做人，争当小兰花。（2）小兰花儿香又香（3）双休日真轻松坚持不懈毅力强写好作业来读书我来天天练写字小兰花儿来陪伴一手好字人人夸养成阅读好习惯（4）父母工作真辛苦（5）小兰花真精神来为他们做件事清早喊我来锻炼洗次碗扫次地跑跑步做做操兰花冲我呵呵笑兰花夸我身体棒四、评比小兰花家庭每个月进行一次“小兰花”家庭的评比活动。依据有班花成长袋的填写，家庭图书角的藏书情况，“兰花角”的生长情况，对被评为“小兰花”的家庭颁发喜报。请这些家庭来参加班队活动，介绍他们是怎样和班花交朋友，养成良好的习惯的。家庭是孩子的第一课堂，让家庭与班花牵手，让孩子在家庭生活中学习体验，做孝敬长辈的好孩子，在学校生活中学习体验，做热爱知识的好学生；在社会生活中学习体验，做文明社会的小公民。通过与班花交朋友，让家庭成为学习型的新型家庭，让良好的学习和生活习惯伴随孩子的一生！告家长书尊敬的家长：你们好！兰花集柔美而阳刚，淡雅而芬芳，坚毅而纯洁的品格于一身，与中国人的朴实坚韧，柔中带刚的秉性十分相似。兰文化丰富的内涵和哲理正是我们中华民族精神与文明的象征，所以我们把兰花定为我们的班花，相信四（3）班的同学一定会在兰花精神的熏陶下养成良好习惯。也请您的参与，让您的孩子与班花交朋友，养成良好的习惯。性静品洁德长学进是我们兰花班的口号。十一月份我们与兰花交朋友开展的活动是“兰花静，我也静。”学兰目标是：兰花静，我用餐静；兰花静，我午间读书静；兰花静，我整队静；兰花静，我课前准备静；兰花静，我做作业静。十二月份我们与兰花交朋友开展的活动是“兰花洁，我也洁”学兰目标是：兰花洁，我个人卫生真清洁；兰花洁，我乐于助人品德洁；兰花洁，我认真细心作业洁；兰花洁，我学会整理房间洁。您将会收到您孩子“学兰花，养成好习惯”的喜报，在一月份我们还将开展“兰花香，我也香“的活动，希望得到您的支持！祝身体健康！学生的话：家长的话：四（3）班班主任吕红霞2007.10