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生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题考纲要求热点提示1.生态工程的原理Ⅰ2．生态工程的实例Ⅰ1.生态工程遵循的五项基本原理及相应实例2．农村综合发展型生态工程运用的原理及优点生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题自我纠查：①修复②重建③传统生产方式④生产力⑤人类社会⑥自然环境⑦物质循环⑧环境污染⑨可持续⑩物质循环再生⑪物种多样性⑫协调与平衡⑬整体性⑭功能⑮整体性⑯物质、能量⑰水土流失⑱土地沙漠化⑲退耕还林还草⑳防沙治沙○21防护林○22湿地缩小○23湿地恢复○24缓冲带○25合理规划和布局○26废弃物资源化生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题小思考：不一定。如外来物种入侵有可能破坏当地的物种多样性。小讨论：①核心：沼气工程为中心；②优点：农林牧副渔全面发展；开发可更新资源，减少环境污染。小应用：①大气污染解决措施：禁止使用有铅汽油；②水污染：减少或禁止污水排放，进行污水净化。生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题1．生态工程的概念生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题2．生态工程的五大原理项目理论基础意义实例物质循环再生原理物质循环可避免环境污染及其对系统稳定和发展的影响无废弃物农业物种多样性原理生态系统的稳定性生物多样性程度可提高系统的抵抗力稳定性，提高系统的生产力“三北”防护林建设中的问题、珊瑚礁生态系统的生物多样性问题协调与平衡原理生物与环境的协调与平衡生物数量不超过环境承载力，可避免系统的失衡和破坏太湖富营养化问题、过度放牧等整体性原理社会、经济、自然构成复合系统统一协调各种关系，保障系统的平衡与稳定林业建设中自然系统与社会、经济系统的关系问题系统学和工程学原理系统的结构决定功能原理：分布式结构优于集中式和环式结构改变和优化系统的结构以改善系统功能桑基鱼塘系统整体性原理：整体大于部分保持系统很高的生产力珊瑚礁、藻类和珊瑚虫的关系生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题(1)生态工程建设的目的遵循自然界物质循环规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。(2)生态工程的特点：少消耗；多效益；可持续。生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题【例1】某草原牧区，在进行草场建设时，既注重不同牧草种类的搭配种植，又对单位面积内的放牧量做了一定控制。这种做法体现了()A．实行“循环经济”的原则B．低消耗，多效益原则C．遵循物种多样性和协调与平衡原理D．建立自然——社会——经济复合系统生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题解析：遵循物种多样性和协调与平衡原理都是生态工程建设应当遵循的原理。进行牧区草场建设时，既要考虑系统结构和功能的复杂性，又要考虑生物与环境的协调平衡，才能保证生态系统的稳定。答案：C生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题►变式1：南京古泉生态农场是生态农业的典范。该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起来，成为一种高效良性的循环，生态效益达到了良性发展。请就此生态农场的特点，完成下列问题：(1)该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的________、________和________原理。生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题(2)该系统工程的核心之一是沼气池，沼气的制作如上图所示：①在图中标出箭头，表示生产过程中的物质循环。②如果将“无机物——农田”这一环节去掉，对生态农业系统有何影响？__________________(3)据生态工程中的物种多样性这一原理，有人认为生态农业建设中，应使食物链和营养级越长越多越好。请你结合所学有关生态工程原理，分析该结论是否正确，为什么？_____生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题解析：(1)生态工程中的生态农业是建立在物质循环再生与物种多样性和整体性等原理基础上的，在实现经济效益的同时，也取得了良好的生态效益和社会效益。(2)物质循环的特点是循环往复、分层分级利用，从而达到取之不尽、用之不竭。如果把“无机物→农田”这一环节去掉，势必会造成物质循环受到破坏，土壤无机物得不到及时补充，土壤肥力会下降。(3)从能量流动逐级递减的特点分析，食物链不能无限延长，一般维持在5～6级。生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题答案：(1)物质循环再生原理物种多样性原理整体性(2)①如右图所示：②土壤中的无机物得不到补充，物质循环受到破坏，土壤肥力下降(3)不正确。因为食物链长，各食物链中的生物数量难以达到一定规模，影响经济效益；营养级多，高层次营养级生物获得的能量较少，该营养级生物数量也较少。生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题1．生态工程的实例生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题实例问题原理对策案例农村综合发展型生态工程实现物质的多级循环利用，在资源有限的条件下能较多的产出，以解决人多地少的矛盾物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理建立综合发展型生态工程窦店村以沼气为中心的生态工程小流域综合治理生态工程小流域的水土流失整体性原理、协调与平衡原理、工程学原理运用多种原理，应用多种措施，因地制宜，综合治理甘肃陇南县“九子登科”模式大区域生态系统恢复工程土地荒漠化物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理退耕还林、还草，植树造林等“三北”防护林、退耕还林还草工程生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题实例问题原理对策案例湿地生态恢复工程湿地缩小和破坏协调与平衡原理、整体性原理控制污染、退田还湖江西鄱阳湖湿地生态恢复工程矿区废弃地的生态恢复工程矿区生态环境的破坏系统学和工程学原理修复土地、恢复植被赤峰市元宝山矿区生态恢复工程城市环境生态工程环境污染协调与平衡原理、整体性原理等城市绿化、污水净化、废弃物处理、合理布局等污水及垃圾处理、城市绿化生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题2.对我国生态工程发展前景的分析与展望(1)西方国家的生态工程，除了治理环境污染的目标之外，主要通过介于工程和依靠自然恢复力的一种中间途径，集中于对破坏的生态系统，特别是开矿后的废弃地以及湿地等进行生态恢复。(2)我国目前面临的生态危机，已经不单纯是环境污染问题，而是与人口激增、环境与资源破坏，能源短缺等问题结合在一起的“并发症”。生态工程不仅要重视对生态环境的保护，更要注重与经济、社会效益的结合。生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题(3)我国的农业生态工程遵循“整体、协调、再生、循环”的基本原理。(4)我国生态工程的不足之处：缺乏定量化模型的指导；设计缺乏高科技含量；生态系统的调控缺乏及时准确的监测技术支持；缺乏理论性指导等。生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题整体性原理涉及社会—经济—自然复合而成的巨大系统，进行生态工程建设时，不但要考虑到自然生态系统的规律，还要考虑到经济和社会等系统的影响力，故农村综合发展型生态工程、小流域综合治理生态工程、大区域生态系统恢复工程及城市环境生态工程均遵循整体性原理。生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题【例2】我国在西部地区实行退耕还林还草工程，这一工程属于()A．农村综合发展型生态工程B．小流域综合治理生态工程C．大区域生态系统恢复工程D．湿地生态恢复工程生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题解析：大区域生态系统恢复工程主要针对控制我国西北地区大范围的荒漠化的发展和水土流失，改善生态环境，提高人民生活水平而提出的退耕还林还草等生态工程。答案：C生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题►变式2：(2009年广东高考)为加强水体治理，珠江流域某城市构建了较大面积的人工湿地。(1)当污染物随水流进入该湿地时，湿地水体中碳元素的迁移和转化途径如图。请用箭头和文字补充虚线框中的碳转化途径。生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题(2)一段时间后，湿地中出现了轮虫等浮游动物，可控制绿藻等浮游植物的增殖；管理员还放养了一些鱼和鸭，为城市增添自然气息。请写出可能存在的食物链(两条)。(3)如果含有重金属的工业废水进入该系统，请根据生态学基本原理，指出可能产生哪些负面影响。生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题解析：(1)碳在无机环境和生物群落之间主要以CO2的形式进行循环。CO2通过黑藻、绿藻等呼吸作用及分解者(如好氧细菌、厌氧细菌)的分解作用，由生物群落进入无机环境。(2)由“轮虫等浮游动物，可控制绿藻等浮游植物的增殖”可知，轮虫与绿藻之间为捕食关系，鸭捕食鱼，鱼捕食黑藻。生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题(3)若含有重金属的工业废水进入该系统，通过黑藻、绿藻等生产者的自养过程，重金属就会进入食物链，依据生物富集原理，重金属可能对人的健康产生影响。因重金属无法降解，故易造成二次污染。生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题答案：(1)(2)绿藻―→轮虫―→鱼黑藻―→鱼―→鸭(3)重金属进入食物链，危害人体健康；重金属无法降解，易发生二次污染。生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题1．如图是某地建立的农村综合发展型生态工程示意图。请分析回答：生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题(1)该生态工程实际上是一个人工生态系统，此人工生态系统的意义是_______________________。(2)下列有关人工生态系统的说法，正确的是(多选)()A．使废物资源化B．减少了化肥等工业产品的投入量，有利于环境保护C．抵抗力稳定性低于自然生态系统D．人占有主导地位，是其他生物生存的基础(3)蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于________。生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题解析：从生态系统的示意图可看出农田收获的粮食、蔬菜被人直接利用，不能被人直接利用的植物的秸秆和生活垃圾进入了沼气池，产生了沼气供人们使用，而沼渣和沼液既可以作为植物生长的肥料，也可以为鱼类等提供食物，从而实现了能量的多级利用和物质的循环利用。在这个生态系统中遵循的是“原料——产品——原料——产品”的生产方式，使废物资源化，同时也使该生态系统中的物质可循环利用，减少了外来物质的输入，有利于维持生态系统的相对稳定。蘑菇和蚯蚓在该生态系统中以腐烂的有机物作为营养物质，属于分解者。生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题答案：(1)实现了能量的多级利用，提高了能量的利用率(2)ABC(3)分解者生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题2．江苏某县地处水乡，畜禽养殖和栽桑养蚕是当地农业的两大支柱产业。在生产总量不断扩张的同时，该县坚持在发展中解决环境问题，优化生态环境，实现了资源的最大化利用。请分析该县农业生态系统结构(部分)示意图，回答问题。生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题(1)该农业生态系统的能量流动从________开始，图中属于消费者的生物有________。(2)与传统农业生态系统相比，该农业生态系统更能净化环境，主要原因是__________________________。(3)该农业生态系统为何能提高经济效益？_______________________________________。生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题(4)从生态系统稳定性看，该农业生态系统比简单的农田生态系统不易发生虫害的原因是______________________________________，请说出两种根据生物学原理防治害虫的方法：_________________。生物高考总复习人教版选修三现代生物科技专题解析：本题主要考查了生态工程的原理及生态农业的建立，