高中数学解题思路大全例析反函数的几种题型及解法

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1例析反函数的几种题型及解法反函数是高中数学中的重要概念之一,也是学生学习的难点之一。在历年高考中也占有一定的比例。为了更好地掌握反函数相关的内容,本文重点分析关于反函数的几种题型及其解法。一.反函数存在的充要条件类型例1.(2004年北京高考)函数fxxax()223在区间12,上存在反函数的充要条件是()A.a,1B.a2,C.a,,12D.a12,解析:因为二次函数fxxax()223不是定义域内的单调函数,但在其定义域的子区间,a或a,上是单调函数。而已知函数fx()在区间[1,2]上存在反函数所以12,,a或者12,,a即a1或a2故选(C)评注:函数yfx()在某一区间上存在反函数的充要条件是该函数在这一区间上是一一映射。特别地:如果二次函数yfx()在定义域内的单调函数,那么函数f(x)必存在反函数;如果函数f(x)不是定义域内的单调函数,但在其定义域的某个子区间上是单调函数,那么函数f(x)在这个子区间上必存在反函数。二.反函数的求法类型例2.(2005年全国卷)函数yxx2310()的反函数是()A.yxx()()113B.yxx()()113C.yxx()()103D.yxx()()103解析:由x0可得x230,故y12从yx231解得xy()13因x0所以xy()13即其反函数是yxx()()113故选(B)。评注:这种类型题目在历年高考中比较常见。在求反函数的过程中必须注意三个问题:(1)反函数存在的充要条件是该函数在某一区间上是一一映射;(2)求反函数的步骤:①求原函数的值域,②反表示,即把x用y来表示,③改写,即把x与y交换,并标上定义域。其中例3在反表示后存在正负两种情况,由反函数存在的充要条件可知,只能根据函数的定义域(x0)来确定xy()13,再结合原函数的值域即可得出正确结论。另外,根据反函数的定义域即为原函数的值域,所以求反函数时应先求出原函数的值域,不应该直接求反函数的定义域。例如:求yxxx2231()的反函数。由x1可得yy|0反表示解出xy14由x1应取xy14即xy14所以yxx140()为其反函数。(3)f(x)与fx1()互为反函数,对于函数yfx()1来说,其反函数不是yfx11(),而是yfx11()。同理yfx11()的反函数也不是yfx()1,而是yfx()1。三.求反函数定义域、值域类型例3.(2004年北京春季)若fx1()为函数fxx()lg()1的反函数,则f-1(x)的值域为_________。解析:通法是先求出f(x)的反函数fxx1101(),可求得f-1(x)的值域为()1,,而利用反函数的值域就是原函数的定义域这条性质,立即得f-1(x)的值域为()1,。评注:这种类型题目可直接利用原函数的定义域、值域分别是反函数的值域和定义域这一性质求解。3四.反函数的奇偶性、单调性类型例4.函数yeexx2的反函数是()A.奇函数,在(0,)上是减函数B.偶函数,在(0,)上是减函数C.奇函数,在(0,)上是增函数D.偶函数,在(0,)上是增函数解析:因为ex在(0,)上是增函数,ex在(0,)上是减函数所以yeexx2在(0,)上是增函数易知yeexx2为奇函数利用函数yfx()与f-1(x)具有相同的单调性,奇函数的反函数也为奇函数这两条性质,立即选(C)。五.反函数求值类型例5.(2005年湖南省高考)设函数f(x)的图象关于点(1,2)对称,且存在反函数fxf140()(),,则f14()___________。解析:由f()40,可知函数f(x)的图象过点(4,0)。而点(4,0)关于点(1,2)的对称点为(-2,4)。由题意知点(-2,4)也在函数f(x)的图象上,即有f()24,所以f142()。评注:此题是关于反函数求值的问题,但又综合了函数图象关于点的对称问题。在反函数求值时经常要用到这条性质:当函数f(x)存在反函数时,若afb(),则bfa1()。如(2004年湖南省高考)设f-1(x)是函数fxx()log()21的反函数,若11811fafb()(),则fab()的值为()A.1B.2C.3D.log23分析:直接利用:若afb(),则bfa1()。选(B)。4六.反函数方程类型例6.(2004年上海市高考)已知函数fxx()log342,则方程f-1(x)=4的解x=_____________。解析:当函数f(x)存在反函数时,若afb(),则bfa1()。所以只需求出f()4的值即为f-1(x)=4中的x的值。易知f()41,所以x1即为所求的值。评注:此题除了这种方法外,也可以用常规方法去求。即先求出反函数f-1(x)的解析式,再解方程f-1(x)=4,也可得x1。七.反函数不等式类型例7.(2005年天津市高考)设f-1(x)是函数fxaaaxx()()21的反函数,则f-1(x)1成立时x的取值范围是()A.aa212,B.,aa212C.aaa212,D.()a,解析:由a1,知函数f(x)在R上为增函数,所以f-1(x)在R上也为增函数。故由f-1(x)1,有xf()1而faaaa()1121122可得xaa212故选(A)。评注:此题除了这种方法外,也可以用常规方法去求,但比较繁琐。而下面的题目选用常规方法解则更为简便。如(2004年湖南省高考)设f-1(x)是函数fxx()的反函数,则下列不等式中恒成立的是()A.fxx121()B.fxx121()C.fxx121()D.fxx121()5分析:依题意知fxxx120()()。画出略图,故选(A)。八.反函数的图象类型例8.(2004年福建省高考)已知函数yxlog2的反函数是yfx1(),则yfx11()的图象是()解析:由题意知fxx12()则fxxxx111112212()()所以yfx11()的图象可由yx12的图象向右平移1个单位而得到。故选(C)。评注:解反函数的图象问题,通常方法有:平移法,对称法等。对称法是指根据原、反函数的图象关于直线yx对称来求解;特殊地,若一个函数的反函数是它本身,则它的图象关于直线y=x对称,这种函数称为自反函数。九.与反函数有关的综合性类型例9.(2003年黄冈市模考)设xR,f(x)是奇函数,且fxaaxx()24412·。(1)试求f(x)的反函数f-1(x)的解析式及f-1(x)的定义域;(2)设gxxk()log21,若x1223,时,fxgx1()()恒成立,求实数k的取值范围。解析:(1)因为f(x)是奇函数,且xR所以faa()00102,即得a16所以fxxx()2121可求得fx()()11,令yxx2121,反解出211112xyyxyy,log从而fxxxx121111()log(),,(2)因为x1223,,所以k0由fxgx1()()得logloglog22221111xxxkxk所以1112xxxk即kx221对x1223,恒成立令hxx()12其在1223,上为单调递减函数则hxh()min2359所以khx259()min又k0,故实数k的取值范围是053k评注:本题综合了反函数与函数的奇偶性,换元法求函数的解析式,对数不等式的解法以及含参不等式在定区间上恒成立等知识,是一道综合性较强的好题。

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