搜索
苏教版七年级下册政治复习提纲第四单元《热爱生活》知识点第十四课生命只有一次1.为什么说每个人的生命都是独特的？p3:2(1)(2)p5:(1)(2)生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而变得生机勃勃。地球上的生命是自然界长期发展的产物。每个人的生命都是独特的。人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。2.生活的主旋律是什么？p6:2热爱生命，尊重生命，呵护生命3.如何珍爱生命，呵护生命？p7:1,2①珍爱生命，不仅仅是用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命熏陶生命。②呵护生命，我们应该从现在做起，从自己做起，让每个人都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。4.为什么要保护我们的生命家园——地球？p7:3p8:1(2)p8:2(1)(2)(4)人类是自然界的一部分，我们不仅要爱护自己、爱护他人，还要爱护地球上的其他生物。然而，从我们呱呱落地来到人世，就向生命的家园——地球不断地索取。我们的地球，可爱的家园，它敞开胸怀，把山山水水、花草树木、飞禽走兽、空气阳光。。。。。都无私地奉献给了人类。然而，地球给人类以精华，人类却给地球以“垃圾”，于是地球回报人类以灾难。人类应当对大自然的报复进行反思，再也不能摧毁地球了。人类必须学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒。人类为了珍爱自己的生命，使自己生活得更美好，必须保护生命的家园——地球。5．怎样保护我们生命的家园？p8:2p10:1人类应当对大自然的报复进行反思，再也不能摧毁地球了。人类必须学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒。包括我们人类在内的各种各样的生物都在地球上生活和繁衍，地球是所有生物的共同家园。人类为了珍爱自己的生命，使自己生活得更美好，必须保护生命的家园——地球。热爱地球，热爱动植物，就是热爱家园，热爱生活，热爱自己的生命。只要人人都献出一份爱，从爱护我们周围的一切开始，那么，我们的世界就能变成生命的乐园！附加如何理解“热爱生命，尊重生命，呵护生命，这应是我们生活的主旋律”这一观点？(1)生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而变得生机勃勃。(2)人海茫茫,找不出没有任何差异的两个人，每个人的生命都是独特的。(3)人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。(4)我们要珍爱生命，不仅仅表现在要用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命呵护生命，用生命熏陶生命。(5)人类是自然界的一部分,我们不仅要爱护自己、他人，还要爱护地球上的其他生物。(6)我们应该从现在做起，从自己做起，从保护小树做起，从尊老爱幼做起，让每个人都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落附加如何理解“人类必须学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒”这一观点？(1)人类是自然界的一部分，是自然界长期发展的产物；(2)人类的生产和生活离不开大自然，大自然给人类以精华。(3)没有自然界丰富多彩的生命，就没有人类生命的延续。植物、动物都是我们生存环境必不可少的组成部分，它们是人类的朋友。地球是所有生物的共同家园。(4)人类对大自然肆意地索取和破坏，必然会受到大自然的惩罚。(5)人类为了珍爱自己的生命，使自己生活得更美好，必须保护生命的家园――地球，必须爱护地球上的其他生物，学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒。第十五课让人生更加灿烂6.人和动物的本质区别是什么？有意识的生产活动。7．我们如何看待人生？/如何理解人的生命不在长短，而在其质量？p13:2p13:1人的生命不在长短，而在其质量。有的人虽然生命已经逝去，但精神永存，鼓舞人们奋勇前进；有的人虽然活着，但犹如僵尸，灵魂已经死去，永远遭到人们的唾弃；有的人虽然没有干出轰轰烈烈的大事，一生平凡，但为人正直，堂堂正正做人，也是人所称道；有的人随波逐流、一事无成，其生命则失去了光彩。古往今来，消失的生命不知道有多少，其中，有因其伟大的创造而名垂史册者，在千百年之后，人们还是怀念和敬仰他们。8．我们怎样才能使自己的生活得更有意义，更加灿烂？p15:2p16:1p16:2①有意义的生活都有明确的进取目标；②有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献；③有意义的生活需要敢于创造。9．青少年为什么要思考和规划人生？p17:1童年、少年和青年，常常被人称为“黄金时期”。现在大家正处于这样一个美好时期，为了不虚度年华，在有限的生命中做出更多有意义的事情，我们必须从现在开始规划自己的人生。我们只有规划好人生，才能主宰生命。10．人生的真谛是什么？p17:2(1)p17:3p17:4划努力是生命的内容。一个人的生命并不仅仅属于自己，同时也属于社会；人生的意义不仅是自身对生活的体验和感悟，更重要的是通过自己创造性的劳动，为社会、为后人留下点什么。超越自己，追求卓越，敢干创新，善于创造！只有这样，我们的人生才有意义！我们对动物的奇特本领惊叹不已，更为人类的伟大创造所折服。第十六课长大的感觉11．青春期的划分标准是什么？p19:信息12．青春期我们碰到了哪些矛盾？p22:3(3)独立性和依赖性、自制性和冲动性、封闭性和开放性13.青春期独立性和依赖性的矛盾主要表现在哪些方面？p21:11进入青春期的我们，成人意识和独立意识开始增强2渴望父母把自己当作大人，受到尊重与理解，因而父母像以前一样事无巨细的照顾和干预感到厌烦，对他们的一些看法结论开始怀疑，甚至反驳3但是由于生活经验不足，经济上还不能独立，还需要从父母那里寻求帮助或指导。14.青春期自制性和冲动性的矛盾主要表现在哪些方面？p22:1①随着年龄和知识的增长，我们的自觉性和自控性得到了一定的加强，知道要遵守规则，履行义务。②但在生活和学习中，往往难以较好地控制自己的情感和态度，做事情往往缺乏恒心，有时还会鲁莽行事，事后又常常后悔……15.青春期封闭性和开放性的矛盾主要表现在哪些方面？p22:2青春期的少年产生了与同龄人和父母平等交往的需要，渴望他们和自己一样能敞开心灵，彼此平等相待。青春期的少年更倾向于向同龄的知心朋友诉说或将秘密写在日记里。16.如何面对青春期矛盾？p22:3(4)面对这些矛盾，我们不必烦恼，而应该勇于正视，认真分析，积极解决17．青春期的生理变化主要表现在哪些方面？p23:2①性机能发育成熟；②身体外形急剧变化；③体内机能迅速健全18.当不良情绪出现时，我们应该怎么办？p23:3青春期的生理变化常常会给青少年带来一些心理变化。当焦虑、烦躁、忧郁、惧怕等情绪出现时，要学会进行“心理按摩”，缓解不良情绪，做到生理和心理的协调发展，快乐地享受生活！19．青少年应该怎样顺利度过青春期？p24:1(4)青春期是人生中最重要、最宝贵的时期，青少年应该了解自身的变化，注意营养和适当的运动，做好心理上的准备，顺利度过这一美好时光。20．“追星”现象产生的原因是什么？p25:1青春期的少男少女对未来成为什么样的人都有着美好的设计和想象，渴望在现实生活中寻找一个可以仿效的人物。“追星”现象就因青少年的这种身心需要应运而生了，所以明星崇拜是青少年心理、生理发展到一定阶段常见的现象。21．如何对待“追星”现象？p26:1明星崇拜是青少年心理、生理发展到一定阶段常见的现象。①对于追星要持正确的态度，对于心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜。②同时，我们更需要认真地欣赏自己，发现自身的美好与独特。只有这样才能不断超越自我，走向成熟。第十七课成长不烦恼22．我们如何看待自我生理上的不完美？p29:1我们每个人都是一个独特的生命个体。我们只有如实了解自己，才能战胜自卑，愉快地接受自己，更好地发展自己23.自卑与自负有什么样的危害性？p30:1(2)一个人如果只看到自己的短处与缺点，就会丧失信心、缺乏朝气；如果只看到自己的长处和优点，又会自以为是，孤芳自赏。这种自卑与自负都不利于自己的健康成长。24．怎样才能克服烦恼，悦纳自己？p30:1(4)我们要消除烦恼，悦纳自己，就要正确地认识自己，克服自己的不足，提高自制力。只有知道自己是一个什么样的人，才能有力量挖掘自己的潜力，充满自信地去实现自己的目标。25青春期我们为什么要学会沟通？/沟通的重要性?/青春期闭锁心理有什么危害性p31:1青春期到来之际，有些人会出现心理闭锁，不愿与他人沟通，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。26与别人沟通有哪些方法？/怎样学会与人沟通？p31:2①要养成热情、开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师；②有想不通的问题应大胆向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己；③要积极参加集体文娱活动，在集体的温暖中放松心情；④通过写日记的方式进行倾吐、宣泄.27.在青春期，我们经常会碰到困惑、忧愁，这正常吗？933:1(1)(2)正常。因为如果只有执著，没有困惑，青春就不会这样耐人寻味；如果只有快乐，没有忧愁，青春也不会如此绚丽多彩。青春期的心理就是在矛盾中形成并慢慢趋于成熟的，这是一个自然的过程。28．青春期的我们怎样为将来拥有一个良好的心理状态打下基础？p33:1(3)在青春期，我们要加强自我认识、自我体验、自我调节，为将来拥有一个成熟、稳定、健康的心理状态，拥有美好的人生迈好坚实的一步。第18课多彩的情绪29.人类情绪的四种基本形式有哪些？P38:1喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式.30.为什么人的情绪有多重表现？P36:2(2)P36:3(2)P38:1(2)人们的言行往往会染上浓浓的情绪色彩。在社会生活中，人们经常会有不同的情感体验。喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式，构成了人生丰富多彩的情感世界。31.影响情绪变化的因素有哪些？P39:1人们的情绪是经常变化的，它随着个人的境遇、社会生活和个人的志趣的变化变化。当我们所处的环境、地点以及兴趣爱好等变化时，我们的情绪也会随之变化。因此，影响情绪变化的因素很多。32.情绪的分类及其各自含义是什么？P39:2p40:1人类的情绪有积极情绪和消极情绪之分。凡是对人的行为起着促进、增力作用的情绪就叫做积极情绪。这种情绪可以产生积极的结果。凡是对人的行为起着削弱、减力作用的情绪就叫做消极情绪。这种情绪会产生不良的结果。33.不同的情绪会产生什么样的结果？P40:1积极情绪,这种情绪可以产生积极的结果。消极情绪,这种情绪会产生不良的结果。34.怎样看待积极情绪和消极情绪？P40:3积极情绪和消极情绪的划分是相对的。因此我们要尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消极一面，让情绪为我们服务，为我们的学习和生活增添一道亮丽的色彩。情绪是客观事物引起的，并能以人的态度和行为表现出来的一种体验。第19课与快乐相伴35.不良情绪可能带来的影响？/为什么要调情绪？P44:1(1)p44:2(2)(3)这些不良情绪如果得不到及时消除，就会影响我们正常的学习和生活，甚至会影响人的健康。如果情绪过于偏激，生活将会动荡不安；情绪过于平淡，生活将枯燥乏味；情绪过于变化，生活将杂乱无章。所以，我们必须善于调节、控制自己的情绪，保持积极情绪。36.如何调节自己的情绪呢？P44:2(4)p45:1(3)让自己的情绪表达既合理又合情，并控制在一定的程度和范围内，时刻保持乐观、开朗的良好心态。调节情绪的方法：意志控制法，注意转移法，认识改变法，合理发泄法，尽情倾诉法，情绪升华法等。37.怎样做情绪的主人？P44:1(5)P44:2(4)我们必须学会调节情绪，用微笑面对生活，做情绪的主人。让自己的情绪表达既合理又合情，并控制在一定的程度和范围内，时刻保持乐观、开朗的良好心态。38.调节情绪的方法？P45:1(3)调节情绪的方法：意志控制法，注意转移法，认识改变法，合理发泄法，尽情倾诉法，情绪升华法等。39.什么是情绪/情绪的含义？P45:1(1)情绪是人心理活动的一个方面，它要受到其他心理活动的影响，反映了一个人整体心理活动的状态和水平。40.“笑”对人们的情绪调节有什么好处？P47:1(2)(3)笑是人的积极情绪的