中央电大召开科学与技术课程

中央电大召开《科学与技术》课程教学研讨会编者按：龙非池老师接受委派参加了《科学与技术》课程教学网上研讨活动，龙老师以其高度的责任感和敬业精神积极参与讨论，他的建议获得了中央电大主持教师和小学教育（本科）责任教师及兄弟省市电大老师的好评，希望各教学点辅导教师认真阅读讨论实况（见附件），并在教学中认真领会和实践。为了积极开展网络师资培训和课程教学研讨，以提高《科学与技术》课程远程教学质量，中央电大于2004年4月4日上午9∶00—11∶00在电大在线网上会议室召开了小学教育专业（专起本）《科学与技术》课程双向视频教学研讨会。中央电大的董锐老师主持会议；胡若予老师，师范部的张瑞麟老师，《科学与技术》的主讲教师沈荣祥老师等出席了会议。北京电大、辽宁电大等15所地方电大派员出席了这次会议；湖南电大也委派了《科学与技术》课程责任教师龙非池老师出席了此会议。《科学与技术》课程教学研讨会着重研究讨论了：（1）本门课程如何教，如何进行教学指导？沈荣祥老师针对全书8章详细讲述了各章的学习要点、重点和难点，以及教学要求的认知层次，如何利用教材中的教学建议等；（2）本门课程如何考核？沈荣祥老师对本课程的考核形式、考核成绩、期末考试等问题也作了详细的说明，特别是对试卷的结构形式还列举了例子进行了详细的阐述。随后，在董锐老师主持下各地方电大就教材、形成性考核册、录像课、IP课件等本课程的教学资源建设和发行的具体问题进行了热烈的讨论，交换了各方面的意见和看法。在涉及到考试改革的问题时，我省电大出席会议的龙非池老师提出“是否能考虑用开卷考试的形式”的建议，天津电大的王芙蓉、河南电大的陈梅华老师等也都附议了这一意向，中央电大的董锐老师回复道“这学期恐怕不能实现了，我们以后在教学改革时会考虑这个问题”。最后，中央电大和地方电大的与会者都一致认为：这次《科学与技术》课程教学研讨会开得很成功，为利用电大先进的教学手段按照远程教育规律探索网上师资培训研讨的新路子积累了经验。另外，本次会议开幕时中央电大师范部的张瑞麟主任传达了全国教师教育网络联盟第五次秘书处会议的精神及相关的工作。我们希望我省小学教育专业（本科）的广大师生予以应有的关注。湖南电大教学指导中心龙非池2004-04-09附：小学教育专业（专起本）《科学与技术》课程双向视频教学研讨会在线记录稿[辽宁电大]的黄河9:01说:需要密码吗？[电大在线]的电大在线10:45说:不需要[中央电大]的郭建桥9:50说:密码是多少[北京电大]的高生8:44说:董老师您好！[北京电大]的高生8:45说:麻烦您告诉周老师，请他把北京电大邀请进双向视频[北京电大]的高生8:47说:怎么那么大噪音？[电大在线]的录入员8:50说:大家好！[湖州电大]的李天真8:53说:董老师：你好！谢谢你发给我的资料！[电大在线]的录入8:58说:大家好！[中央电大]的胡若予8:59说:老师们好。我是胡若予。欢迎大家来到网上会议室[电大在线]的录入9:00说:董锐：各位老师，大家好，今天是给大家一起研讨这门课程的教学的问题，这位是师范部的张瑞麟主任。最边上的是科学与技术的主讲老师沈荣祥老师。感谢大家在星期末参加这个会议。今天的会议有两个内容：第一，张老师将课程的背景情况介绍一下。第二，由我和沈老师将课程内容介绍一下，并讨论。[电大在线]的录入9:03说:张瑞麟：尊敬的各位老师和朋友，大家早上好，在这个春光明媚的春天我们聚在一块，每年是面对面的讨论，由于教学手段的先进，以及对现在远程教育规律的探讨，所以使得我们和领导下决心要探索一条新的培训的路子，即尽可能多的用远程的方法进行工作。这次我们开的七门课程都要进行网上培训。今天高频会议主要由沈荣祥教授给我们讲课。我想第一问候一下大家，第二从不同层次做一相关问题的交待。这次会议由以下几方面，除了我们要讲以外，我还要给大家介绍一下这次培训会与面授培训会的不同。第二应地方电大校长要求简要的介绍一下全国教师教育网络联盟目前开展的最重要的工作。[四川电大]的张雨心9:03说:向中央电大老师问好[中央电大]的胡若予9:04说:在会议进行的过程中，如果有什么问题，可以通过视频或文本提出来进行研讨和交流[电大在线]的录入9:08说:张瑞麟：我想今天会议有五项内容：第一，请沈老师介绍这门课程的教学的重点难点，教学的思路或者说学习的思路、学习的方法、复习的方法、考试的一些方法。课程的重点难点也是我们进行教学的重要环节。如果我们的指导教师抓不住重点，学生可能在学习上遇到极大的困难，时间长了同学们就会对我们广播电视大学失去信息。所以我们的工作是一切工作的中心，我们在教学中重点一定要把握，难点一定要掌握，思路一定要理清。[电大在线]的录入9:09说:张瑞麟：第二，本门课程的主持教师董锐老师讲一下这门课程的实施方案，今天主要抓重点，下一步要挂在网上，今天有一些问题不太清楚，就直接与董老师对话。大家把这次会当作一次面对面的研讨会，有什么问题直言不讳的提出来。[四川攀枝花电大]的何丹9:09说:[何丹]：中央电大的老师们早上好！感谢您们给我们提供了这次培训学习的机会。[陕西电大]的吴宏梅9:11说:向中央电大及兄弟电大的老师问好[电大在线]的录入9:11说:张瑞麟：第三，主讲沈教授与董老师与我们一起进行这门课程的对话。大家有什么问题通过双向视频进行交流，也可以在网上提出问题，我们归纳后由董老师回答教学方面的问题，董老师就课程方面的问题进行归纳。[四川电大]的张雨心9:13说:请问董老师，本门课程的平时作业什么时候下发。谢谢！[电大在线]的录入9:13说:张瑞麟：这次师资培训会的特点与过去的不同点。特点也是这次会的亮点：我们利用远程教育手段自己首先要开先河，在一点对多点的进行交流。我们学校领导希望师范部在这方面总结经验，给以后的工作做一样板。我想这次会议如果成功举办，我们会逐渐完善，使它在内容、技术上成熟，学生更能接受。还有就是这次会议即使有些老师不能参加，但大家可以在网上查询。[中央电大]的胡若予9:14说:对这种会议的形式、内容以及效果，大家有什么意见，也请直接提出来，这对我们总结经验，克服不足，进行以后的师资培训和教学研讨具有重要意义。[电大在线]的录入9:15说:第四，简单介绍一下教师教育网络联盟最近开展的工作：03年9月8日在北京师范大学隆重举行了起动仪式。它是把全国最好的教师、院校和机构资源共享、机构的整合、优秀的课程互选，学分互任，共同完成在不长远的时间内，使我们中国一千万中小学教师在学历学位和非学位培训上有一大的提高。[中央电大]的胡若予9:16说:四川的张雨心老师，你好。你问的是形成性考核册吧？你们还没有收到吗？一般来说，，应该学期初就到位的。[四川电大]的张雨心9:18说:谢谢胡老师，问的是形成性考核册，我们还没收到。[电大在线]的录入9:19说:张瑞麟：最近周济部分明确要求：过去师范司要求我们做的一系列的工程都要划入教师网联中。把教师教育培训工作做到位，根据教育部领导的指示，前天我刚从华东师大回来，开了一个全国网联第五次秘书处会议，一项重要内容是：新一轮中小学教师全员培训的方案，它是使我们网联工作做到位。在今天有限的时间里用最短的几句话把它介绍一下：最实际的是五个一工程：组织实施一千名教育名师高级研修。一万名国际级骨干教师研修，十万名教师省级研修，一百万骨干教师地市级研修。以师德教育、新理念、新课程、新技术为主要内容的新一轮全国千万名中小学教师全员培训和学历非学历的培训。[电大在线]的录入9:24说:张瑞麟：我们一定要抓住历史机遇，发挥我们的长项、特点，在这项工作中我们承担最在头。一千万学生中有6百万是在农村，所以，我们发挥作用的潜能非常大，所以我们应该负起历史的使命和责任感。具体目标至2007年底，全国小学教师具有专科以上学历的人员提高到60%。初中教师具有本科以上的提高到50%，高中教师提高到90％左右，具有研究生学历的提高到5%左右。最终目的使我们的师资水平和业务素质得到显著的提高。我们要做到：所以五年间，以教师网为依托，以师德教育为主要内容，所以五年间，以教师网为依托，以师德教育为主要内容，新理念、新课程、新技术为主要内容的新一轮全国千万名中小学教师全员培训和学历非学历的培训。使每位教师接受不低于240学时的培训。同时对一部分教师进行学位和学历的提高。[电大在线]的录入9:26说:张瑞麟：这次会议内容新、方法新、手段新，更重要的是请我们的专家讲的课程也很新，大家感觉有很多问题需要解决，希望大家抓住宝贵的机会同沈教授共同把这项工作做好。非常衷心的感谢沈教授来电大讲课，感谢董老师辛苦的工作，感谢各电大的老师们放弃休息来学校共同探讨这门课程，同时感谢电大在线的同志为我们的工作。预祝这次会议圆满的成功。谢谢大家！[电大在线]的录入9:26说:董锐：下面进入课程的具体的教学内容的讨论。谢谢张主任。[电大在线]的录入9:28说:董锐：各位老师，大家好！沈老师是课程的主讲，现在由沈教师和我把一些具体的教学问题与大家研讨一下。“科学与技术”课程是中央电大小学教育专业(本科)的一门必修课程，它是一门基础性、综合性、通识性的自然科学课程。我们请沈老师讲一下我们开设这门课程是想达到什么目的呢？[电大在线]的录入9:29说:沈荣祥：各位老师，大家好，很高兴在网上与大家交流。[川机电大]的马勤9:29说:各位老师，大家好。[电大在线]的录入9:29说:沈荣祥：科学与技术是中小学教育（本科）的一门必修课程，为什么要开这门课程？“科教兴国”是我国一项重大的决策，它将教育与科学技术摆在国家经济、社会发展的重要位置。贯彻“科教兴国”的决策，要从基础教育抓起，中小学教师承担着科学启蒙、素质教育的重大任务。提高中、小学教师自身的科技素质，是一件直接关系到科技启蒙教育工作质量的大事，因此，加强中、小学教师的现代科学技术的通识教育十分必要。[电大在线]的录入9:30说:沈荣祥：这是一门体现自然科学基础性、综合性和通识性的课程，在加强自然科学各学科的基础知识的同时，进一步从有利于学习者终身学习，体现STS的教育思想的角度出发，使学习者对当代科学技术发展前沿和研究热点，以及科学技术与社会发展的关系有一个概貌式的了解。同时，在强化科学思想、科学方法和科学精神的融合等方面，提供学习平台，努力提高学习者整体的科技素养和实施科技启蒙教育的能力。[电大在线]的录入9:32说:沈荣祥：考虑到学习者在专科阶段已经学过《自然科学基础》课程，本课程的教学内容是对《自然科学基础》的延续、概括和提升，本课程将内容重心放在现代生活中科学技术发展和应用，以及学科发展前沿和当代科技研究热点等方面，以拓展学习者的视野，激发求知的热情。[电大在线]的录入9:32说:沈荣祥：另外，结合小学教师的教学工作实践，本课程总体的目标要求是结合介绍现代科学技术的一些重要领域和成果，引导学习者从整体出发了解科学技术与社会发展的关系，着重帮助学习者认识当代科技的两重性，建立人和自然协调发展的观念。在知识的论述中，比较注重人文内涵的渗透，强化科学发展史、科学思想、科学方法和科学精神的启迪。在理论推导上，以定性为主，避免繁复的数学运算，重视理论对实际应用能力的指导。[电大在线]的录入9:34说:沈荣祥：在教材每一章的开端，我们设置了“学习目标”和“学习建议”二个栏目。在“学习目标”中，将本课程有关的知识、技能要求按“了解、理解、掌握”三个层次提出，三者的比例大约为77%、19%、3%左右。另外，有一项STS栏目，STS是“科学、技术和社会”三个英文单词的第一个字母，是我们要贯串的教育思想。STS教育思想的基本精神是在于把科技教育与当前社会发展、社会生产和生活精密的结合起来，突出科学技术与社会的相互关系，并对科技进步与社会发展影响作出理性的思考。“学习建议”栏目是我们对学习者学好本课程的一些建议，提供学习者参考。[电大在线]的录入9:35说:董锐：这门课程是3学分，54学时，开设一学期。内容有八个部，下面我们与沈老师一起谈一下各部分的具体要求。[电大在线]的录入9:35说:沈荣祥：好的，