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第三章新闻传播媒介•教学目标：•新闻传播者职业特征、职业道德和素质能力，传播媒介优劣短长与竞争之道。•教学重点：•虚假有偿新闻危害及治理，各种媒介竞争生存发展走向。•教学内容：•第一节新闻传播者职业特征•第二节职业道德沦落与挽赎•第三节记者的基本素质能力•第四节三大传统媒介和新兴媒介第一节新闻传播者职业特征一、记者分类：手抄报纸专业化--采编发分工--采编合一。分类见新闻采访学二、职业特征：1、重大事件的忠实记录者。对历史负责负责，史官身份。崔杼杀史官故事。对当今受众负责，提供真实重大信息，及时作正确决策。白岩松的记者角色认识。•2、站在船头的瞭望者。•更高要求：警示警犬功能。•A，为国家大船前行及时预警。•普利策的经典之评。•B，为人类危机及时预警。•非典失误，李普曼式记者的问询。•3、阶级或利益集团的代言人。•家庭出身和阶级烙印，权势集团利益控制。美国新闻机构选记者，南方周末选聘记者要求……•我国记者与西方记者的受控与他们的生活环境影响。•《权力的媒介》阿特休尓•《富媒体穷民主》4、无冕之王和包青天。无冕之王：西方记者权力的象征说法。能够监督政府，将帝王拉下马独立于行政、司法、议会外的第四种权力法拉奇——意大利著名的女记者。水门事件——参见百度百科。但不彻底和有倾向性，做不到完全独立。•法拉奇采访邓小平包青天伸张正义，维护公理，主持公平，可以也应做到。但记者不能做法官，不能任意利用自身的影响，滥用媒介权利，干扰司法独立审判。包公是双重角色，记者不能越位，是事件报道监督者，直言呼吁，批评不公，发动舆论力量铲除邪恶。普利策•1904年5月，普利策为《北美评论》(NorthAmericanReview)撰写一篇建议成立一所新闻学院文章，总结信条：“我们的共和国将与媒体共存亡。拥有训练有素、是非分明、有勇气为正义献身的智能型报人的有能力、公正、具有民众精神的媒体，就能够维护那种公众品德，而缺乏它，人民大众的政府既虚伪又令人嘲笑。一个愤世嫉俗、唯利是图、蛊惑民心的媒体，最终会制造出一个像自己一样卑劣的民众。塑造共和国未来的力量掌握在未来的新闻记者手中。”普利策•“我对新闻业的进步与提高深感兴趣，因为我一生从事这个行业，把它看作是一个崇高的职业，一个因其对人民心灵和道德产生影响的具有无与伦比重要性的职业。我希望能够协助吸引正直和能干的年轻人加入这个行列，同时也帮助那些业已从事这个行业的人们能够获得最高水准的道德和智力培训。”第二节职业道德沦落与挽赎一、他律与自律。他律又称外律，包括法律、行政和大众监督及专业人士批评等。自律是内部规范。职业道德准则属上层建筑，受经济基础和阶级制约。有一定行业硬性规范，队伍清理门户。主要包括职业理念、态度、纪律、责任等四方面。二、记者的章程：A，国际记者联合会宣言。B，中国新闻工作者职业道德准则。二、职业道德沦落与分析1、虚假新闻有禁不止。A，纯粹假报道：无中生有、面壁造车、凭空想象、道听途说。B，假中有真、真中有假：添枝加叶、偷梁换柱、移花接木、要件残缺。06年度十大假新闻-视频-优酷视频-十大假新闻道德观察唐人街兰州市碎尸案=68&id=70782•根源：•A，故意性失实：•宣传目的、隐恶扬善、以权谋私、人情世故……•B，非故意性失实：•知识面窄，作风不良，认知偏见。•采访不深入，编辑不严格，相互摘抄。•2、有偿新闻泛滥成灾。•出卖媒体版面时段牟取不法利益、损害媒体形象的行为。A，有偿歌功颂德、搽脂抹粉，抬轿子吹喇叭。B，有偿不闻。收贿赂不报道，隐瞒事实。山西繁峙市矿难记者落马，许多失语缺席羞耻。在其位该说不说，不该说大说特说。tp://video.sina.com.cn/news/c/v/2008-10-29/110724084.shtml三、虚假有偿新闻的危害：1、损害党和政府形象。2、降低媒体公信力。3、严重违背新闻职业道德。4、危及队伍建设和记者本人。5、对社会和公众造成损失。如何挽赎？•根源党风不正，社会风气侵蚀。•记者独立性丧失，职业良知全无。•身在江湖不由己。金钱至上。•..\新闻学概论辅助材料\文字材料\反面人物教训.txt•治：监督措施健全——教育惩治，整顿有效有力，注重成本，得不偿失。•同学共同探讨。四：素质优劣决定新闻业发展和社会功效发挥1、普利策贡献：报业大王实践中感于人才匮乏，专业性弱，晚年双目失明依然目光如炬，斥巨资在哥伦比亚大学建立美国第一所新闻学院，设立著名的普利策新闻奖，推动专业化建设。2、李普曼认识：新闻行业中非专业人员滥竽充数，败坏声誉；政客混迹其中，干扰发展，因此呼吁专业化。•大量新闻院校出现和专业主义教育，提升水平，促进西方新闻业发展，当今受到政治权力和经济势力束缚，渐失以往精神和本色。（看阮次山的文章）•我国新闻教育：•解放前，规模小、不正规；解放后，受到政治冲击，一波三折，改革开放后迅速发展，如今有点过热。•素质教育仍在探索中，效果不太理想。新闻学与新闻学教育的奠基者徐宝璜第一代新闻教育名家与学者•复旦大学新闻专业创始人、第一任系主任谢六逸像南方周末文化《中国报学史》著者戈公振早期新闻教育实践家黄天鹏第三节记者基本素质能力一、强烈的社会责任感。服务社会和人民的责任心。责任重于泰山，历史使命感和青史留名。铁肩担道义、辣手著文章的记者巨擘邵飘萍，舍生取义。•二、高远的政治眼光。•立场正确，方向明确，政治敏锐度，高瞻远瞩。望远镜和显微镜。•恽逸群：《不要忘了绥远》、《中国决不会做第二个西班牙》。•穆青，报道政治典型，改革开放人物。•三、出色的业务能力。•采写编评播等业务熟练，善于交往获知新信息。•有创新、多向思维能力，能搞出特色，鹤立鸡群。•会操作现代化传播工具和交通工具。•简洁生动鲜明的文字功夫。•..\新闻学概论辅助材料\媒介人物图片\徐宝璜等图片.doc。四、完善的知识结构。文史哲经最好能博通。新闻理论和历史基础牢固。社会风土人情应了解。积累大政方针系统信息。某领域有雄厚专业知识。新闻史一代风骚：范长江范长江（1909——1970），原名希天。四川内江人。1939年加入中国共产党。1931年后在北京大学学习。1941年在香港创办《华商报》。曾任《大公报》记者，国际新闻社社长，新华社“四大队”（随中共中央转战陕北的新华社小分队代号）队长，《新华日报》（华中版）社长等职。建国后，历任新闻总署副署长，人民日报社社长等。1935年以《大公报》记者身份到西北采访，沿着军长征路线，对中国西北广大地区旅行考察，西达敦煌，北至包头，全程1．2万余里，历时10月，途经川、陕、青、甘、内蒙古等地，撰写大量旅行通讯，汇成《中国的西北角》一书，首次真实、公正、客观地报道红军长征情况和影响。•五、善于培育职业敏感。•西方称新闻嗅觉、新闻鼻，天生俱来。•我们认为是职业敏感，长期训练的职业素质，迅速发现和捕捉新闻线索和完成报道的能力。•六、其他方面能力。•由大家来共同完成。第四节三大传统媒介和新兴媒介一、媒介划分标准：口头——文字印刷——电子媒介——数字媒介。原始——传统媒介——新兴媒介。二、传统媒介优劣和竞争1、报纸长处：灵活扩版压缩、文献价值高、选择自由，深度报道，阅读习惯等。短处：时效差、文化要求、抽象性等。•纽约时报泰坦尼克号报道和9·11报道•报业竞争策略：•不争时效之长，追求深度与集约。•彩版与读图时代，追求视觉冲击。•发行策略赢得读者欢心。•充分利用新科技和网络平台，获得凤凰涅槃•关于报业消亡论，各位探讨。•ChinaYouthOnline-中青在线•2、广播•长处：时效强，传速快，穿透性无比，现场感和听觉冲击强烈，对象广区域广，适合外宣。•短处：稍纵即逝，不能自由选择。浅薄化，不能太深刻和抽象。•竞争策略：利用新技术，突破频道资源稀缺局限，找准专业受众和目标受众，小众化市场发展，也是为自身发展。网络平台利用。BritishBroadcastingCorporation•3、电视•长处：广播所有长处+现场感更强+视觉传播优势，冲击力更强。•短处：广播之短+物质要求和设备。•竞争策略：电视互动性增强，网络平台利用。读报节目出现与深度化。目标受众小众化。三、新兴传媒巨大优势与不足。网络新闻业诞生、手机等新闻传播。网络兴起，个人电脑和手机普及，新兴媒体优势得到更大展示。..\新闻学概论辅助材料\媒介人物图片囊括传统媒介所有优势，一网打尽，还有传统媒介不可比拟的优势。•长处：信息量大，多媒体符号，互动性强，传播速度快。•短处：权威尚低、可信度弱、独创欠缺、信息泡沫。•各大媒体竞争趋势：相互取长补短，开拓服务受众空间。发挥技术优势，分久必合•四、通讯社发展：趋势（略）